心理學(xué)到底要解決什么問題呢?

時(shí)間:2022-07-12 16:01:39

導(dǎo)語:心理學(xué)到底要解決什么問題呢?一文來源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點(diǎn),若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師,歡迎參考。

心理學(xué)到底要解決什么問題呢?

生活中我們會遇到很多問題,很多人都說過“我遇到了某些問題,急需解決”。而利用心理學(xué)的研究成果解決這一問題,就是心理學(xué)的主要方向。目前,心理學(xué)主要解決以下兩方面問題:第一部分是研究所涉及的對象及問題,針對改進(jìn)措施,提出科研方向及成果;第二部分是闡述、深入研究成果,收集心理學(xué)的研究案例和相關(guān)領(lǐng)域,比如走出抑郁、走出心理陰霾、孩子教育等問題,這些都是心理學(xué)在社會中的具體表現(xiàn),同時(shí),心理咨詢師、心理教師等職業(yè)在國內(nèi)的影響力較大。接下來,本文將介紹心理學(xué)的作用,說明心理學(xué)能夠解決的問題。

一、心理學(xué)的作用

心理學(xué)是一門反映人類心理現(xiàn)象、精神功能、行為活動的科學(xué)學(xué)科,比如我們的思維、人格習(xí)慣、社會關(guān)系、言談舉止,都能夠直接或者間接地反映出每一個(gè)人的心理狀態(tài)。心理學(xué)主要是幫助有心理障礙的人解決問題,恢復(fù)正常的休息、工作、人際交流關(guān)系的方式??傮w來說,心理學(xué)解決了以下兩個(gè)問題?!癢ho am I(我是誰)?”這一問題要從人的性格、情緒、習(xí)慣出發(fā),從不同角度了解“我”需要什么?!癢hat is I(我是什么)?”這一問題要從感覺、觸覺、視覺、聽覺的角度認(rèn)知“我”的生活習(xí)慣,尤其是對生物具有怎么樣的理解,意識到生物本身的特性。另外,人的五感和思維都是不一樣的,所以從人類神經(jīng)生理的角度來剖析人的心理,可以快速解決人們的問題。所以說,心理學(xué)可解決與人相關(guān)的生活、作業(yè)、工作方面的問題。為了解決每一個(gè)人的問題,我們要知道我們在生活中所遇到的問題,確定所謂的問題,給定所涉及的信息、目標(biāo)、障礙,創(chuàng)造出需要克服的情境。例如“求邊長為 5 厘米正方形的面積”問題中,邊長為 5 厘米就是問題的初始狀態(tài),求正方形面積就為其目標(biāo)狀態(tài)。所以說,了解與人心理問題狀態(tài)、目標(biāo)、限制因素相關(guān)的元素,可以幫助消除人們的負(fù)面心理。

二、心理學(xué)可以解決的問題

積極心理、消極心理都是人們情緒的正常表現(xiàn),心理學(xué)的最大用處是讓所有人接受自己、認(rèn)識自己、了解自己,從“本我”的角度認(rèn)知最好的自己,愿意在過程中呈現(xiàn)出自己的優(yōu)缺點(diǎn),接納自己,這也是悅納自己的作用。因此,心理學(xué)反映出了一個(gè)認(rèn)知自我的過程,它可以幫助你自己從更深層次的角度看待他人,愿意使用自己的方式處理問題。生活中會遇到很多問題,這些問題會帶給人們不同強(qiáng)度的壓力,較輕的壓力可能會化作動力,而較重的壓力可能會帶給人們消極情緒和負(fù)面情緒。心理學(xué)就是要幫助人們擺正自己的態(tài)度,學(xué)會采用正確的方式來解決生活中的問題。具體而言,心理學(xué)可從以下兩個(gè)角度來解決問題。心理并不會單獨(dú)存在,各個(gè)人的意識形態(tài)都是不同的。尤其是我們每個(gè)人都出生在不同的生活環(huán)境當(dāng)中,這些生活環(huán)境會讓每個(gè)人的性格都有所區(qū)別,比如外向性格、內(nèi)向性格、依賴性格、善變性格等,都是人類生理軀體的正常反應(yīng)。問題解決的本質(zhì)要在調(diào)動影響因素、限制因素的過程中,對所涉及的問題進(jìn)行加工,包括利用各個(gè)手段來調(diào)動我們的知覺、想象、記憶、思維、思考,采用靈活的手段來處理問題。但也要注意單純的操作活動并不屬于問題的解決措施,比如我們早晨起床洗臉、刷牙等常見的行為動作,就不屬于問題的解決過程。在解決問題的過程中,我們也需要從理論、情感的角度看待問題的性質(zhì),知道問題的本質(zhì),提取自己的生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識,確定與管理相關(guān)的實(shí)踐措施,最后再對所涉及的問題進(jìn)行印證,調(diào)動我們的思維,解決所涉及的問題??傊趩栴}處理過程中,心理學(xué)需要確定問題解決的序列性。比如當(dāng)我們在大街上看到一個(gè)非常熟悉的人,此時(shí)要回憶這個(gè)人的年齡、性別、姓名,這種單純的提取模式就不屬于問題解決過程。

作者:姚艷婷 單位:西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院