縣教育局上半年總結

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一、20*年上半年教育工作開展情況

20*年上半年，在縣委、政府的領導和關心下，全縣教育工作堅持以辦好人民滿意教育為宗旨，認真貫徹落實科學發展觀，教育教學環境不斷改善，教師隊伍管理不斷加強，教育教學質量不斷提升，實現了全縣教育事業全面、健康、協調發展。現依據我縣20*年政府部門重點工作，結合教育工作實際對20*年上半年教育工作開展情況簡要匯報如下：

（一）學校德育工作日趨規范

堅持“育人為本”“德育為先”，以創建德育達標校為主線，上半年對全縣中小學創建工作進行了一次摸底，完成了州教育局對*中學州級德育達標校的初評工作。

（二）學校基本建設項目工作進展順利

1、*中學音、美、體、實驗綜合樓項目順利實施。

項目規劃建設面積6430.89平方米，四層、框架結構。總投資830萬元（招投標價），其中：上級補助資金520萬元，縣級財政配套310萬元，目前已經到位資金441萬元（中央：273萬元、自治區：168萬元）。工程于20*年6月1日開工建設，預計20*年11月完工，目前基礎部分建設正在進行。

2、才坎諾爾鄉拉罕諾爾村小學校舍項目即將動工。

項目規劃建設面積650平方米，平房、磚混結構?？偼顿Y50.5萬元，其中：上級補助資金48萬元，縣級財政配套2.5萬元。目前已經到位資金41萬元（中央：25萬元、自治區：16萬元）。

該項目目前已經完成各項前期準備工作，計劃20*年7月中旬開工，20*年9月竣工并投入使用。

（三）“兩基”工作有序進行

20*年我縣“兩基”工作在自治州檢查驗收工作中取得了全州第二的好成績,為進一步做好2*年的“兩基”迎國檢工作，2月29日縣委、縣人民政府召開了“兩基”工作迎國檢再動員大會，表彰兌現了20*年“兩基”工作目標責任書，簽訂了20*年“兩基”工作目標責任書。3月初召開了全縣中小學校長和各指標負責人“兩基”動員大會和業務工作培訓會，兌現了教育系統“兩基”目標管理責任書，安排和部署了我縣今后“兩基”工作。針對州政府督導反饋意見，提出具體整改方案，制定了“兩基”迎國檢工作實施方案。

通過采取積極有效的措施，我縣“普九”和“掃盲”工作取得了顯著成績。截止目前：全縣小學適齡兒童入學率為99.87%，小學適齡兒童輟學率為0；適齡少年入學率為98.87%，初中適齡少年輟學率為0.65%；殘疾兒童、少年入學率為100%；十五周歲人口中，初等教育完成率為100%；十七周歲人口中，初級中等教育完成率為95.48%；十五周歲人口中，文盲率為0。三年來，累計培訓青壯年勞動力19047人，培訓面為94%，目前，全縣青壯年人口數31120人，非文盲人數30588人，全縣剩余青壯年文盲17人，非文盲率99.9%。

（四）“雙語”教學全面推行

一是加大宣傳力度、統一教學模式。動員教師走村入戶，廣泛宣傳自治區黨委、自治區人民政府《關于大力推進“雙語”教學工作的決定》等有關政策。制定了《*縣關于加強少數民族學前“雙語”教育的實施方案》，在2005年實現學前教育全部混合編班，統一用漢語教學；全縣小學少數民族語言授課班級從一年級起開設漢語課；2006年全縣所有實行民漢合校的小學，全部實現用“雙語”授課的教學模式的基礎上，20*年全縣“雙語”教學統一采用模式二教學模式。

二是加強少數民族教師漢語全員培訓工作。一方面積極選派民族教師到外地參加各種類型的漢語水平提高培訓；另一方面進行漢語強化培訓并要求學校制定本校在崗民族教師的漢語水平提高方案，通過漢語教師、民族教師之間的相互幫助，進行穿插授課等方式不斷促進民族教師漢語水平的整體提高。截止目前，全縣共有在崗民族中小學教師301人（維203人、蒙98人），其中：有72名教師參加內地及自治區、州1-2年脫產培訓（其中20*年14人），占民族中小學教師總數的24%。有256人參加少數民族教師漢語水平考試取得了HSK漢語水平測試等級證書，占民族中小學教師總數的85%。

三是積極引進“雙語”師資力量。對于“雙語”骨干教師培訓后的使用主要實行以鄉（鎮）為主，統一調配，通過招聘高校畢業生的方式逐步解決“雙語”師資的缺口，20*年招聘我縣通過春季疆內人才交流引進“雙語”本科教師14名。

（五）加大經費投入，改善優化辦學條件

縣在財政在經費十分困難的情況下，想方設法加大投入，形成了以財政投入為主，多渠道、多層次籌措教育經費的機制。

一是充分發揮財政對教育投入的主渠道作用。近三年，教育經費總支出分別為3809.92萬元、4634.24萬元、6545.63萬元；預算內教育撥款分別為3240.32萬元、3970.63萬元、5505.25萬元；分別比上年增長22.16%、22.34%、39.46%；農村財政轉移支付資金每年76.5萬元，占全縣轉移支付資金的25%，財政轉移支付資金100%用于農村中小學。

二是最大限度的發揮上級支持資金作用。通過財政投入、上級項目資金、自籌等方式，先后完成了*中學民漢合校教學樓、縣小學民漢合校教學樓、青少年校外活動中心、本布圖中學教學樓、*中學學生宿舍、食堂建設、教師住宅樓等項目，共計投入4100萬元，改造面積37400平方米。全縣中小學現代遠程教育設備配備率達100%。20*年通過招標采購，投入168萬元為各學校配備了音、體、美、衛生、電教、圖書和試驗器材；20*年為農村中小學配置了金屬環保黑板；投資176萬元（本縣配套88萬元）的教學設備項目已上報自治區，有力地改善了我縣中小學辦學條件。

（六）加強隊伍管理，不斷提高師資水平，教育教學質量穩步提升

一是嚴格教師資格認定。在20*年認定教師資格42人的基礎上，今年上半年認定教師資格34人。

二是嚴把教師入口關，及時補充缺口，調整結構。在20*年引進教師44名的基礎上（其中：雙語教師9人；特崗教師21人；應屆大學生14人），20*年引進雙語教師14人，有力的充實了全縣教師隊伍。

三是抓好教師繼續教育和校長崗位培訓、提高培訓。20*年安排參加全州校長上崗培訓2人，教師繼續教育120人。

四是實行獎勤罰懶，大力表彰先進。對業務考核不合格者實行高職低聘，對業務考核成績差者不準晉職晉級。評選骨干教師工作已經啟動，申報和專業知識考試工作已經結束。

20*年，全縣小學專任教師為570人，任職條件達標率為99.3%。學歷合格率為99.6%，新任教師學歷合格率為100%。全縣初中專任教師196人，任職條件達標率為98.4%，學歷合格率為98%，新任教師學歷合格率為100%。中小學校長崗位培訓率為100%。

中考、高考成績在20*年的基礎上穩步提升，20*年高考上線率達到84.7%，本科上線率為58.6%。

（七）加強各類考試管理，為考生提供優質服務。上半年組織完成了54人共121科次的自學考試、501人普通高考（其中初二679人）、51人內地高中班、238人區內初中班的資格審查、報名工作；組織完成597人的初中畢業升學及體育加試、679人初二地理、生物中考、720人的小學畢業、953人的高中會考及1235人的中小學教學質量抽測考試工作。各類考試做到了規范有序、公平公正、群眾滿意，社會認可。

(八)啟動第二輪中小學布局調整規劃，不斷優化學校布局，加大教育資源整合力度。依據我縣2006—2010年中小學布局規劃，20*年上半年先后完成了如下調整：烏庭郭楞村小學并入查鄉中心小學（原烏庭郭楞村小學設為教學點，進行1—3年級的教學工作）；烏蘭鄉蒙校并入烏蘭鄉中心小學；撤并塔溫覺肯鄉科村小學，分兩部分根據就近入學原則并入塔溫覺肯鄉中心小學和東大汗村小學；才坎諾爾鄉拉罕諾爾村小學并入才坎諾爾鄉中心小學（原拉罕諾爾村小學設為教學點，進行1—3年級的教學工作）。

（十）中小學人事制度改革全面啟動。根據全州事業單位人事制度改革有關政策，在我縣對此項工作統一安排部署下，目前，全縣中小學人事制度改革工作已經根據自治區編委給我縣核定的編制總數（）分配到各學校，正在著手進行崗位和人員的核定工作。

（十一）青少年校外活動中心已開始試運行。該工程于2006年9月完工，目前上級配備各種活動設備已經全部到位，從教育系統臨時調配4名教師已經到位（音樂、美術專業教師3人，工勤人員1人），各項活動正有序開展。

二、存在的問題

（一）因縣財政困難，目前大部分中小學圖書閱覽室、音樂器材室等九大教室不足，課桌椅陳舊，校舍需要簡易維修。

（二）雙語教學師資力量還不能滿足教育形勢發展的需要，少數民族教育教學質量有待進一步提高。

（三）農村學前教育無編制，缺經費。

（四）大部分學校的勤工儉學基地和農技校的實驗基地沒有按標準配齊。

（五）青少年校外活動中心機構及人員編制問題尚未落實。

三、20*年下半年工作打算

（一）堅持育人為本，德育為先，切實加強和改進未成年人思想道德建設工作。以德育示范校創建評估工作為抓手，進一步加強和改進未成年人思想道德教育。全面維護教育系統的穩定。

（二）繼續完善教育設施、改善辦學條件。力爭*中學民漢合校二期工程(*中學音、體、美、實驗、圖書綜合樓)、才鄉拉村小學校舍工程完工并投入使用；合理使用農村中小學教育經費，繼續改善農村中小學辦學件。

（三）以控輟保學為重點，進一步鞏固提高“兩基”成果,作好下半年迎自治州“兩基”工作第三輪復驗及2009年迎國檢的各項準備工作。

（四）以貫徹落實“一費制”和“兩免一補”各項政策規定為重點繼續抓好教育系統糾風工作。一是加大對義務教育保障新機制各項政策、措施落實情況的督查力度，對教育收費及使用中的違規行為堅決進行查處；二是對教育系統勤工儉學、學生保險等社會及家長關心的熱點事宜認真進行規范，做到讓家長滿意、社會滿意。

（五）依據我縣《中學骨干教師施行優惠政策的暫行管理辦法》，認真做好骨干教師命名工作，確保骨干教師隊伍的相對穩定。

（六）繼續推動第二輪中小學布局調整規劃，計劃將巴州種畜場學校中學部并入*中學，小學部繼續保留；烏蘭鄉原蒙校蒙族學生分流到縣小學進行寄宿制管理。

（七）對20*—20*學年各項工作進行總結、表彰。做好20*年教師節期間各項工作。

隨著時代的發展，縣委、縣人民政府對全縣教育發展提出了更高的要求，廣大人民群眾對教育的需求和期望也將更大。因此我們一定會時刻牢記辦人民滿意教育的宗旨，樹立教育工作全民參與的理念，用科學的發展觀統領全縣的教育工作，團結拼搏，求真務實，開拓進取，為推動全縣教育事業的全面、可持續發展做出應有更大的貢獻。