教育局半年工作總結會議發言

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同志們：

今年以來，我們以黨的十六屆三中、四中全會精神為指針，以省、市教育工作會議精神為指導，鎖定年初目標，突出工作重點，一心一意謀發展，凝心聚力抓質量，各項工作都取得了可喜的成績，使全縣教育改革和發展進入一個新的階段。我們的主要工作有：

一、堅持以滿足群眾教育需求為目標，高水平、高質量地普及農村義務教育

⒈大力改善辦學條件。一是加大“六有”工程和“校校通”工程的建設力度。我們在月份就組織財建科、裝備中心、電教中心對全縣“六有”、“校校通”工程建設的現狀進行了全面摸底，制定了完整的方案，多次向省、市匯報我縣工作的難度和進展情況，爭取上級的支持。縣政府于月日召開全縣“六有”工程建設現場會，各鎮鎮長和分管教育的副鎮長都參加了這次會議，對這項工作的完成起到了強大的推動作用，為確保月份通過省、市驗收奠定了基礎。塔集鎮、涂溝鎮“六有”工作力度大、投入多、速度快。呂良、金南、閔橋、金北等鎮積極創辦寄宿制學校。截止月份，我縣在“六有”工程建設方面共投入資金萬元。對于“校校通”工程，我們立足于實際，實事求是地對全縣中小學教育裝備摸了一次家底。目前，“校校通”工程的各項前期工作均已完成，全縣所學校有望得到省里的支持。塔集中學、金北中學的實驗室、實驗初中的圖書室順利完成了市級招標項目的建設任務，據不完全統計，全縣上半年內部裝備投入萬元。二是加快**×重點學校的建設。我們正積極地運用市場化運作，物業化管理的方法，引資興建實驗初中學生公寓和食堂。計劃興建學生公寓—層，面積平方米，食堂平方米，可解決名左右學生食宿問題，總投資約萬元。三是進一步提高我縣教育信息化水平。今年上半年，全縣電教投入近萬元，在加大投入的同時，我們一方面通過請進來和走出去的方法來提高教干、教師的電教應用水平，一方面著手提高全縣中小學生的信息素養，在省奧林匹克信息技術應用競賽中，我縣有件作品報市參展，有名學生參加市小學作文網上競賽。金湖中學、外國語學校、實驗初中、實驗小學、育才小學、實驗幼兒園能充分發揮示范作用，為全縣農村中小學信息技術教育放好樣子；黎城中心學校、涂溝中心學校、閔橋中心學校、金北中心學校、陳橋中心學校在經費十分困難的情況下自籌資金，率先建成多媒體教室。

⒉加強農村學校師資隊伍建設。農村中小學尤其是農村初中教學質量的低下已成為制約全縣教育教學質量提高的“瓶頸”。造成農村學校教學質量日趨下降的因素很多，但最根本的一點就是農村教師特別是農村初中教師數量不足、質量不高、學教不對口，拔高使用等問題。為此，我們以農村師資的改薄為突破口，做了以下幾方面的工作。

一是借助市開展“三百工程”的契機，積極推進城鄉幫教工作。縣局十分重視“三百工程”工作，把它作為促進教育均衡發展，構建和諧教育的一項重點戰略任務抓細、抓實、抓好。首先，成立了由局主要負責人為組長，班子成員為副組長，相關科室負責人為成員的“三百工程”工作領導小組。其次，建立了聯絡員制度，由局機關相關科室的負責同志和部分機關工作人員擔任各鎮、校聯絡員。再次，出臺了我縣實施“三百工程”的工作方案。從辦學條件、管理水平、師資隊伍、教育質量幾方面對幫扶學校、掛職進修和下派支教的教師教干提出了具體的目標和要求。另外，我們還召開了全縣“三百工程”動員會。動員會上，幫扶雙方簽訂了幫扶合同，并作了表態發言。目前，我們已從縣城選出所示范性學校與農村所薄弱學校結成對子。縣局聯絡員已帶領示范校的教師到薄弱學校調研，制定有針對性的幫扶措施。暑期將從縣城學校選派名優秀的中層教干和骨干教師到農村學校去做校長或做指導老師。再從農村選名教干、教師到縣城掛職鍛煉或進行業務進修。前期的考察工作已結束，結對幫扶學校也已就這項工作制訂好切實可行的實施計劃。二是進一步加大對師范院校畢業生的引進力度。我們爭得縣委、縣政府的支持，每年計劃引進名的師范專科以上的優秀畢業生到農村初中任教。對農村初中引進的高素質的成熟教師，我們將在職稱評聘、評優、評先等方面予以優先考慮。

⒊建立貧困家庭子女就學保障機制。隨著經濟轉型，下崗職工的增多，農民收入增長不快，加之部分群眾因病致貧，我縣每年有名左右的特困生。今年，我們進一步加大幫扶力度，著力做好以下幾方面的工作。一是積極做好實行“兩免一補”的前期工作。“兩免一補”，即免書本費、雜費、補助住校生食宿費。目前，我們已做好前期的特困生建檔工作。二是積極爭取省教育廳的職業教育助學金。為了幫助職教中心的貧困學生接受良好的教育，我們想方設法，積極爭取省教育廳的職業教育助學金。**年，爭取省廳職業教育助學金萬元，共資助了名學生(元人)；**年，爭取省廳職業教育助學金萬元，共資助了名學生，這些學生連續三年均可得到省廳的職業教育助學金元，直至畢業為止。在月日舉行的“愛心獻特教”捐贈儀式上。全縣各鎮、校以及工商企業界人士紛紛慷慨解囊，共為特殊教育學校捐款多萬元。

二、以內涵建設為重點，全面提高教育教學質量

⒈抓中考、高考。針對我縣初中教學質量有所滑坡，“五改六”造成高中生源素質下降等情況。今年，我們把提高教育教學質量作為頭等大事來抓。明確各鎮教育科員、各校校長是本鎮、本校第一責任人。落實中小學校長帶主科制度和教干深入課堂制度。要求局領導班子成員和科室負責人要深入教學工作第一線，靠前指揮抓質量，切實加強對教學質量的過程管理，實行分工包片、包校，年終與定點鎮、校實行同獎同懲。努力達到市局下達的本科達線人的指標。今年一開學，就組織教研室、督導室、普教科制定了初中振興計劃并已付諸實施；從月份到現在已先后召開了次高三領導小組會議，就如何克服“五改六”帶來的生源素質下降制定了應對策略。月日下午，在金湖中學召開了“決戰天，誓創新佳績”誓師大會，極大地鼓舞了高三師生的士氣；月日下午，縣委、縣人大、縣政府、縣政協有關領導親赴金中、二中慰問了高三一線的老師，縣領導的親切關懷進一步增強了一線老師的責任感和使命感，進一步堅定了我們完成今年高考指標的信心和決心；進一步加大教研室視導的力度，一開學，各學科教研員就駐校辦公蹲點到班，就如何提高教學質量同一線老師一起會診把脈。為切實組織好今年的高考、中考、小升初統測工作，我們先后分批次召開了考點主任、送考學校領導、送考教師、監考工作人員會議，就這項工作進行了周密的部署，為廣大考生營造了公平、和諧的考試環境，這項工作得到了上級有關部門的好評。在全縣上下的共同努力下，我縣高考成績斐然，創造了兩個歷史最高，沖破了“五改六”造成高考成績低迷的怪圈。一是本科達線人，超額完成了市局下達的人目標任務，創歷史最高；二是文化類本科達線人，創歷史最高。全縣今年中考的平均分、優分率、學科優分率均在原來基礎上有較大幅度的提高。在全市中考成績前名中，外國語學校有名同學，實驗初中有名同學。

⒉抓常規管理。為進一步提高全縣中小學教育教學管理水平。月日，縣局組織召開了“**教育管理工作大會”。為了突出會議的針對性和實效性，會前，由分管副局長帶隊，組成三個督查組，按教育教學常規管理的要求，帶著攝像機對全縣個鎮中小學及縣直學校進行了突擊檢查，將各校在教育教學環節中所暴露出的問題，錄制、剪輯成錄相專題片。日下午，全縣中小學校長、副校長、政教主任、教務主任參加了本次會議，大家通過看錄相專題片、聽局長點評，介紹經驗、表態發言的形式，相互比照、深刻反思。縣局下發了一系列加強教育教學管理的文件。縣局組織相關科室對管理不力、質量不高的所中學和所小學進行重點解剖。各鎮、校會后認真組織教師收看本次大會上所播放的專題片，并采取切實措施學習整改，向管理要質量、向課堂要質量，將“六認真”等各項工作真正落到實處。這次會議的召開在全縣教育系統引起了極大的震動，對促進全縣教育教學管理走上規范化、科學化的道路起到了強有力的推動作用。會議召開后，督導室會同普教科、教研室對全縣各鎮、校貫徹會議精神情況進行了全面督查，從督查情況來看，大多數鎮、校都能以貫徹全縣教育管理工作會議精神為契機，乘勢而上，對本鎮、校教育教學管理方面存在的不足進行深刻的反思，并進行了扎扎實實的整改。

⒊抓優質生源流失。

根據調查統計，我縣每年都有為數不少的優生流失到外地學校，而且呈上升之勢，已嚴重影響到全縣教育教學質量的提高。針對這一情況，我們制定并下發《關于嚴肅招生紀律，規范招生程序，認真做好小學、初中畢業生升學指導意見》，先后召開了全縣教育科員、中小學校校長會議，要求全縣中小學校要從保持我縣教育持續發展的強大后勁的高度出發，切實做好這項工作。明確規定所有學校不得向縣外學校提供學生的一切信息。對受利益驅動主動或變相介紹、輸出生源的集體和個人，一經查實，嚴肅處理。對由于工作不力，造成優質生源流失超過縣頒指標的學校及其主要負責人，年終考評降次降級。為確保工作真正落到實處，月份，我們先后兩次召開了**×中小學校長會議，專門就這項工作作了周密部署。據目前形勢看，較往年相比，優質生源外流形勢得到了有效的遏制。但這項工作仍需緊抓不放，工作一直要做到月日開學為止。

⒋抓課程改革的進一步深入。這幾年，我縣作為**唯一的省級課程改革實驗區，在課程改革方面進行了不少有益的探索，**年，被評為市“課程改革”先進單位，但在呈現亮點的同時，也存在一些弱點、盲點。比如城鄉課改進展不平衡，課改評價體系還不夠完善等。針對這些問題，今年上半年，我們以農村中小學課改為重點，著力推進城鄉課改的均衡發展，切實做好“調整、創新、統籌、均衡”四篇文章。在繼續著力推進義務教育課改工作的同時，積極啟動高中課改。金湖中學、金湖二中、進修學校、職教中心、呂良中學、塔集中學能認真研究新舊課程的平穩過渡以及銜接，已初步制定高中新課程的實施規劃、方案，以及各項工作制度，為確保暑后高一年級能順利實施新課程奠定了基礎。外國語學校、實驗初中、金北中學、金南中學、實驗小學、育才小學、閔橋中心小學、橫橋中心小學、淮建中心小學能進一步強化課程意識，嚴格執行課程計劃，認真開齊、開足新課程規定的各類課程，并結合本校實際制訂校本教材。實驗幼兒園、機關幼兒園、育才幼兒園、閔橋幼兒園著力推進幼兒園課程改革，努力提高幼兒園課程改革實施水平，在全縣較好地發揮了示范功能。

⒌抓未成年人思想道德建設。以深入開展弘揚和培育民族精神教育為切入點，開展豐富多彩的德育活動。上半年，我們著力從以下幾個方面開展工作，一是不斷創新教育形式、方法、途徑和手段，進一步開展“熱愛生活、健康成長”主題實踐活動，通過體驗教育，引導中小學生通過自身的實踐去感知社會、磨煉意志、理解人生、培養良好的道德品質，提高綜合素質。二是開展紀念中國人民抗日戰爭勝利周年活動，用抗日戰爭的生動歷史推進愛國主義教育，大力弘揚愛國主義為核心的民族精神，在發揮思品課、政治課的德育主渠道作用的同時，充分利用晨會、班隊會、國旗下講話、校會、櫥窗、板報、廣播、校園網等對學生進行廣泛地宣傳教育，引導廣大青少年認識中華民族的歷史和傳統，了解近代以來中華民族的深重災難和我們黨領導人民進行的英勇斗爭，不斷增強廣大中小學生的民族自尊心、自信心和自豪感，激勵他們為實現中華民族偉大復興做好全面準備。三是繼續開展以“學名人，讀名著，聽名曲，賞名畫，記名言”為主題的“五名”教育活動，以名人事跡激勵學生斗志，以名著、名篇提高學生文學素養，以名曲名畫陶冶學生情操，以名言警句激勵學生奮發向上。努力營造積極向上的良好校風、班風和學風，切實增強弘揚和培育民族精神活動的實效性。職教中心、外國語學校、實驗小學、育才小學、金南中學、塔集中學、閔橋中心小學等學校對校園文化和學生課余生活進行引導和管理，充分利用校內櫥窗、板報、小廣播等各種文化設施營造良好的育人氛圍，促進學生健康成長。

二以貫徹落實新的《守則》和《規范》為契機，進一步提高學校德育常規工作水平。召開了全縣中小學德育工作會議，部署各校貫徹落實教育部重新修訂頒布的《中小學生守則》和《中(小)學生日常行為規范》不斷完善“一日常規”和“日查、周評、月結”制度。

()切實加強中小學法制教育工作，不斷增強青少年學生遵紀守法的意識。繼續以《關于進一步加強全縣青少年學生法制教育工作的意見》為指導，鞏固已有的法制教育成果，不斷完善中小學法制教育的計劃、教材、課時、師資“四落實”，切實用好《法制教育》教材，完善法制副校長和法制教育校外輔導員制度，主動爭取公、檢、法、司等部門共同參與學校法紀教育，加強對學校周邊環境及“黑網吧”的整治工作，有效遏制中小學生違法犯罪現象發生，不斷增強青少年學生遵紀守法的意識。

三、堅持以依法治教為著力點，塑造教育良好形象

今年以來，我們結合先進性教育活動，扎扎實實開展黨風廉政建設。月日下午，我們結合先進性教育活動，召開了全系統紀檢監察和軟環境(行風)建設大會，縣行風監督員應邀參加了會議，我們以這一次大會為動力，狠抓行風建設，以機關帶學校，以教干帶教師，一級做給一級看，力爭使教育系統行風建設呈現出新的面貌。我們在這方面的主要做法有：

⒈建管并舉，實現機關作風的轉變。一抓制度的建設，確保監督關口的前移，充分發揮機制防腐的作用。堅持每周一晨會制度。各科室對上周工作完成情況進行匯報，對本周工作進行安排，構筑局機關信息交流的平臺。著重抓機關干部“六項禁令”的執行，要求機關同志下鄉工作不允許進飯店就餐，不允許飲酒，不允許進浴室洗澡，不允許接受饋贈，不允許推銷商品，不允許到基層釣魚。進一步加強對機關招待費、小車、辦公用品的管理，盡量減少非教育性支出；二抓制度的執行。建立健全定期和重點督查機制，行風辦、監察室將定期對機關人員履行職責情況、工作紀律制度執行情況、依法行政情況進行督查評比。三抓社會評議。設立投訴熱線、投訴信箱，廣泛收集群眾意見，接到投訴，要求限時辦理，給予答復。上半年共受理信訪件件，辦結率。

⒉德能并重，實現教干素質的提高。一是著力提升基層教干的業務素質。通過論文評比，教干理論和業務知識考試，教干優課評比等形式來提高全系統教干的綜合素質。尤其要提高教干的統籌兼顧，把握大局的能力。二是著力打造一支作風正派、廉潔自律的教干隊伍。加強教干的政治學習和紀律教育，加強對教干的監督和管理，加強教干的任期、離任財務審計，每年組織一次教干述廉評議活動。

⒊堅持正面宣傳和嚴肅查處相結合，實現師德水平的整體提高。一要深化師德教育。一方面，利用廣播、電視等媒體宣傳教師中先進的人和事。大力弘揚優秀教師的無私奉獻精神。另一方面，嚴厲查處教師中有違師德的人和事。建立健全師德體系，把教師遵守職業規范的情況作為一項重要的內容納入到教師的各項考評當中，與評先評優、職稱評聘掛鉤。今年，我們把“制止有償家教和杜絕吃拿卡要與構建健康、和諧的師生關系、教師與家長關系”列為整肅師風的一項重點工作。對進行有償家教的教師我們將借鑒南京、蘇州等地的一些做法予以嚴厲處理。即：凡從事有償家教或在校外辦學機構進行有償家教的在職教師在職稱評聘、評優評先、考核考查中“一票否決”，在職稱聘任上，學校可以實行“高職低聘”；在本校、本班學生中進行有償家教的，一經查實，責令其“停職反省”。今后我們在這方面還要進一步加大力度。公務員之家

⒋堅決清理教育亂收費。在義務教育階段實施“一費制”收費辦法，是我縣今年清理教育亂收費工作的重中之重，對此，縣局十分重視，先后分批次召開了局機關全體人員、全縣教育科員、中小學校長、會計、收費員會議，專門學習討論了市物價局、財政局、教育局聯合頒發的《關于在全市義務教育階段公辦學校全面推行“一費制”收費辦法的通知》。

一抓制度的健全。一是堅持收費公示制度。二是堅持“一次性、一票清”收費制度。三是堅持規范收費責任制和責任追究制。四是堅持定期檢查和重點督查機制。開學初，監察室、財建科會同物價、財政部門對全縣中小學“一費制”執行情況進行了督查。從督查反映的情況看，全縣中小學執行較好，實現了零投訴。近期，監察室又圍繞“一費制”的執行情況對全縣中小學再次進行了隨機督查。二抓扎口管理。對全縣中小學校的教學資料、報刊征訂等都統一由教育局扎口管理，任何單位和個人不得自行訂閱，更不得通過學校向學生搭車收費。對“一費制”以外的代辦服務項目，如教輔用書、綜合實踐等，我們同縣物價局一起研究再上報市物價局，得到批準后嚴格按規范程序操作。三抓“教育規范收費學校”的創建。今年，我們結合省、市有關文件精神，與物價部門一道對“教育收費規范學校”的評估細則進行補充和完善。今年，我們將對照新標準對全縣中小學收費情況進行一次評估。

⒌狠抓“小升初”的改革。上半年，全縣按照市局有關精神，從以下幾個方面著手，扎扎實實抓好“小升初”工作。一是建立健全組織。我縣成立了“小升初”招生工作領導小組，各鎮初中和小學都于月下旬也建立了相應的工作機構，進一步明確工作職責。二是落實具體措施。專門下發了《**年小學畢業生考核及初中招生工作實施辦法》，明確了公辦、民辦初中的具體招生辦法、招生名額、招生計劃，明確了自五月下旬至月上旬的“小升初”工作的序時進度，對命題、組織考試、閱卷等各個環節都提出了具體要求，從而確保了整個實施過程的嚴密、規范。并在縣政府聯席會議上就這項工作的開展作了專門匯報。三是堅持五項原則。堅持免試就近入學的原則，確保的小學畢業生每人一個學位，按學區免試就近派位升入公辦初中；堅持派位到公辦，擇校找民辦的原則，先保證每人一個學位，后進行擇校；堅持擇校不考試原則，全縣任何一所初中不得采取組織考試的辦法招收新生；堅持幫扶弱勢群體的原則，對符合特困生條件的學生實行“兩免一補”，符合相關規定的進城務工人員子女到定點學校接受義務教育；堅持公示的原則，在實施過程中，我們及時將“小升初”各項工作的進展情況通過新聞媒體向社會公布，將初中招生實施辦法、各小學向民辦學校的推薦生源情況、各初中的錄取結果向社會公示，接受學生、家長、社會的監督，確保“小升初”工作的公正、公平、有序。目前，“小升初”派位工作已基本完成。民辦學校的錄取工作正在規范有序地開展。

⒍進一步加強學校的安全和宣傳工作。安全重于泰山，學校的安全比泰山還重，安全工作怎么強調也不為過。為此，教育局成立了安全辦公室，這個辦公室為常設機構，實施常規化管理。對學校的校舍、交通、“三防”、食品衛生等安全工作進行全面管理，實行全面負責。成立以來，著重抓了兩方面工作。一是抓縣城中小學騎車安全的管理，要求各學校將學生遵守交通規則情況納入到學生的學期考評，凡“交通安全聯系卡”上有違規記載，本學期一律不得評為“三好學生”。月日上午，在實驗初中舉行了“中小學生交通安全聯系卡”發放儀式，**×名中小學生代表參加了這次活動，有效地增強了中小學生安全意識。二是抓農村中小學生“黑巴”接送問題的整治。已會同交警部門處理了幾家。目前，正積極與交通、公安等部門聯系，力爭取得更大的成效。另外，我們還十分重視宣傳工作，成立了宣傳辦公室，各鎮、校也相應成立了組織機構，在全縣逐步形成了教育宣傳網絡。抽調專人負責教育宣傳工作，已與縣電臺、電視臺聯辦了“空中教苑”和“教育園地”欄目，每周都有的一檔節目，上半年“空中教苑”播出期，“教育園地”播出期。同時，我們加大外宣工作，在國家、省、市主流媒體上大力宣傳我縣教育的正面形象。據初步統計，半年來，全縣教育系統共發表稿件篇。

四、堅持以增強教育服務經濟發展的能力為核心，不斷提高教育對全縣發展的貢獻份額

為了適應我縣經濟發展的需要和工業園區對高素質用工人員的需求，今后一段時間，我縣新增教育規模主要是興辦職業教育，爭取到年中等職業教育的招生人數與普通高中的招生人數大體相當，基于這一點，上半年，我們狠抓了以下兩方面工作。

⒈大力發展職成教育。為進一步發揮教育為地方經濟服務的能力，調整、完善我縣普職教育結構，今年以來，我們按縣委、縣政府和市教育局的要求，著力加強中等職業學校和成人教育中心的建設。一是將縣職教中心建成全省職業高中實訓基地，金南中學建成省級重點職業高中；另將呂良、黎城兩所成教中心分別建成省級農科教示范基地。目前這四所學校已基本做好驗收前的各項準備工作。二是擴大職教招生規模，今年，全縣職教招生計劃人，基本達到普職：，其中春季已完成人的招生任務；三是認真實施“兩后”、“雙百”工程，以適應人才市場準入制度的要求；四是加快農村實用技術人才、園區緊缺人才的培訓步伐。上半年，各職高和鎮成人教育中心已培訓農村剩余勞動力萬人次，其中，為縣工業園區培訓人才人次。五是優化專業設置，拓寬就業渠道，建立勞務輸出中介機構，以此來吸引更多的生源，同時也為園區用人做好人才儲備；為加強這項工作，我局職成科專門配備了一名同志開展勞務輸出工作，并擬在**等省建立勞務輸出基地，六是對口單招再創新高，今年共有人參加對口高考，達線人，其中本科人，總體達線率達。

⒉全力開展招商引資工作。**年，我們針對新形勢下出現的新問題，調整思路，創新方法，更冷靜、更理性地開展招商引資工作。一是加大駐點招商力度。充分利用教育系統人才資源優勢，選派業務精、能力強、善招商、肯招商的同志組成精干的招商隊伍，開展駐點招商，力爭在項目引進上有新的突破。二是著力搞好“大、高、外”項目的招商引資。從重數量向重質量轉變，爭取引進規模大、科技含量高、帶動力強的外資大項目，特別是工業項目。三是熱情服務，以情留商，我們成立了招商引資工作服務小組，專門做好招商引資的服務工作，無論大事小事，只要客商提出的要求，我們就一定努力辦好、辦實、辦細，真正讓客商滿意。在縣招商引資工作匯報會召開后，我局立刻組建支招商小分隊，在春節期間分赴上海、山東、蘇南等地洽談項目。與浙江**教育服裝有限公司，投資萬元的“江蘇教育家集團教育科技裝備”項目已經奠基。由我局招商引進投資萬元的銀海大酒樓也已于今年月份正式開業。另外，我們還有兩個項目正在洽談。

同志們，成績屬于過去，希望在于未來，一學期剛剛結束，我們要利用暑假，靜下心來，認真學習和思考，結合自己本單位及個人的工作，對照反思，尋找差距，在今后的工作中，進一步振奮精神，自加壓力，大膽開拓，為全面實現年初目標，為金湖教育再上新臺階作出我們的努力。