優秀教師匯報材料9

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1964年9月9日，胸懷“好兒女志在四方”的豪情壯志，告別黃浦江，我踏上西去列車，輾轉萬里來到塔里木河畔的阿克蘇，開始屯墾成邊的軍旅生涯。當過農工開過發電機，關過牛棚，下過礦井，經歷過“天天講、月月講、年年講”的蹉跎歲月，造反奪權、武斗………一幕幕往事觸目驚心，天山兒女，同樣承受著的十年浩劫。

1976年10月，徹底覆滅，春回神州大地，鄧小平同志英明決策，恢復中斷了十余年的高考，從田野到工廠，從戈壁到礦山，學子們奔走相告：白卷并非英雄，知識不再無用，1977年的冬天，高考復習的瑯瑯書聲，消融著漫天飛雪，蕩漾起縷縷暖流。遺憾的是我年過而立，業已超齡，阿克蘇地區招辦拒絕了我的報考申請，不甘心痛失良機，懷著最后一絲希望，我到郵電局發了一封電報給新疆自治區招辦，請求允許我參加77年冬季高考，并立下軍令狀：若考不到全新疆前三名，情愿名落孫山。說老實話，連我自己也不相信這封電報能起死回生，發完電報，我就回到遠離阿克蘇200余里的礦山上班去了，最后一次高考的機會就這樣溘然而逝，直至一年以后，才有人告訴我：當時自治區招辦曾回電阿克蘇招辦，同意我破格報考，阿克蘇招辦立即通知我的工作單位——農一師建化廠，可惜，由于我本人無法得知的原因，建化廠政治處蓄意扣壓了這份通知，非常輕松地扼殺了一名青年工人的高考夢，悲憤滿腔，無可言表。

盡管未能借助77年高考的浩蕩春風遠走高飛，然而高考制度的恢復還是給我帶來改變命運的契機，甚至從此以后，數十年如一日使我與高考結下不解之緣。

1978年7月，建化廠中學向全廠招聘教師，我以98分的高分考得第一名，終于走上了中學的講臺，同時任教高一數學和物理，79年4月，我的高一學生沈肖雁在阿克蘇地區高中數學競賽中，擊敗所有參賽的高二學生，榮獲冠軍。接著又在新疆自治區高中數學競賽中取得了第八名，另一名學生趙筠也獲得阿克蘇地區高中的物理競賽第五名。一所名不見經傳的廠辦中學，由于這些榮譽而在阿克蘇地區備受關注。

1980年，我報考揚州師院數學專業碩士研究生，雖然考研失利，但是從此以后，我開始系統地自學高等數學。1981年，我以數學分析91分、高等代數99分、解析幾何100分的優異成績順利通過了新疆廣播師大數學專業的畢業考試，拿到了文憑。

從80屆開始，我連續十三年擔任建化廠中學高中畢業班的數學教學（僅86年因高中由兩年制改為三年制而暫停一年），年復一年，拚搏在高考第一線，85年高考，我的學生的數學高考平均分超過全師僅有的兩所重點高中——農一師中學及阿拉爾中學，奪得全師第一名的桂冠，為此農一師司令部在第一個教師節授予我師先進教育工作者的榮譽稱號，建化廠黨委將廠里新建的第一幢住宅樓的一套三樓單元房獎勵給我居住，而將我家隔壁的一套單元分給了廠政治處主任，建化廠中學任命我為數學教研組組長。1988年，由我擔任的班主任和數學教師的高三班取得了數學高考平均96分（滿分120分）的驕人戰績，全班學生全部升入高等院校，同年9月，我被任命為建化廠中學教導主任。1989年和1991年，我又兩次被評為農一師先進教育工作者，十三年間，我十次被評為建化廠優秀教師，1988年，在全國中學教師首次職務評聘中，我被聘任中教一級。在數學教學之余，我自學計算機編程，并組織學生興趣小組，在1989年新疆青少年計算機競賽中，我輔導的學生王煒獲高中組一等獎，蘇勤、劉新宇獲初中組一等獎，另外，我還在技術資料十分缺乏無處借鑒的困難條件下白手起家，夜以續日，成功編制了學生成績統計軟件，不但使建化廠中學的教學管理日益規范，而且協助農一師教育處完成全師中考成績統計，受到各兄弟學校一致好評。

從1987年開始，我參加了國家教委組織命題的高中教師專業合格證書考試，每年7月，送走高考學生的全部檔案之后，在悶熱的夏季，我開始自學大學本科教程，一個月啃完一門課，8月15日走進考場，連續四年我以81、82.5、86及87分的成績考完了復變函數、高等幾何、概率統計和近世代數，1991年取得高中數學教師專業合格證書。

我的自學無人指教，我學成之后，建化廠組織的會計專業自學考試輔導班卻請我去教高等數學，深入淺出的講授，精心選編的例題，尤其是我本人自學的獨到心得，令各位會計受益非淺，在成人高等教育會計專業自學考試中，阿克蘇全地區平均合格率不足50%，而建化廠的考生高等數學合格率高達76%，高興之余，建化廠將我自學成才的事跡上報兵團，1992年我被評為新疆生產建設兵團自學成才積極分子。

1992年12月，我母親病逝，女兒孤身一人在奉賢衛校求學，無人照料。我要求調回奉賢工作，建化廠在長達五年的阻攔之后，這次總算同意我調走。同時卻又撤回了原定上報兵團的我申報中學高級教師的材料。為了女兒，我歸心似箭，義無反顧，然而好事多磨，一直拖到1993年11月底，在冰天雪地的烏魯木齊，三十年的游子，總算走上了回家的路，回到曾經度過六年中學生活的母校——奉賢中學，由于蔣輝蘽校長的關心和器重，我被安排任教高三（5）及高三（6）兩個班級的數學課，這兩個班的原任數學老師不辭而別，跳槽下海。升入高三的三個月來，數學課一直由其他班的老師代課，學生情緒波動，我接手以后，克服人地生疏，無房居住等困難，認真研究上海高考，晚自修經常進教室對差生進行輔導和鼓勵。六個月的復習，使這兩個班的學生在高考中取得了較好的成績，年級名次由六個月前的第4、第5上升到第2、第3；數學平均分超平均9.8分，三（6）班的俞東慧同學選送清華大學。

1994年12月30日，經上海市中學教師高級專業技術職務任職資格評審委員會評審通過，聘任為中學高級教師，并編入上海普通教育系統高級專家名錄（續編）。

1994年9月，我接任高一（1）及高一（2）兩個班的數學課并帶教兩名青年教師沈麗群和陳忠芳，一年后被評為奉賢縣優秀帶教教師。

1995年3月，新組建的文科班——高三（10）班數學老師因肝炎住院，學校領導決定讓我上，短短四個月，高三（10）班從害怕數學到從容應考，全班數學平均100分，比最后一個理科班只差2分，比市文科高考數學平均分高出13分。另外，我跨任的高一（1）班仍然在期末考試中拔得頭籌，1997年高考，我任教的高三（1）班數學高考平均123分，超過當年市重點高中平均分。兩名學生達到147分，逼近滿分。作為高三備課組長，我撰寫的論文“九七屆高考數學復習對策”在全校推薦交流，并發表于奉賢教育1997年第1期；1998年，我任教的高三（5）班的數學科代表朱成琪被清華大學錄取；1995年及1998年，我兩次被奉賢教育局授予“記功”獎勵，1998年加入上海市數學會；1998年12月被奉賢縣教育局聘任為縣中青年骨干教師的導師，指導對象為宋林榮；1999年7月，我應邀參加上海市高考數學閱卷工作。

2001年，我任教的高三（3）班數學高考成績由兩年前我接手時的全年級倒數第一上升為第三名，高考四科總分430分，成為全校唯一一個超過理科第一批錄取分數線（426分）的班級，班長王月燕作為奉賢高考狀元考入北京大學，2002年被評為奉賢中學優秀導師。

2003學年，我又任教高三（1）班的數學，開始第20次高考沖刺，為奉賢教育事業再創輝煌