小學現代遠程教育匯報材料

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在省、市教育主管部門的統一安排部署下，我校的“農村中小學現代遠程教育”工程已在2002年10月中旬實施并安裝調試完畢。現已應用于教育教學之中，這將對我校教學質量的提高起到良好的促進作用，得到了我校師生的一致好評。現將我校實施“遠程教育”工程的情況匯報如下：

一、我校基本情況：

中衛市第五小學位于中衛市鼓樓南街。1998年8月建校，尚處在搖籃之中的一所城區小學。全校學生2000多人，有37個教學班，教師80余人，專任教師合格率達100%，大部分教師都具有一定的計算機基礎知識，大部分教師已經通過了計算機省級測試，學校有學生用計算機室2個，組建校園網一個，多媒體電教室一個，共有計算機110多臺。學校有一支年輕有為的管理隊伍，教學質量逐年提高，得到了市局領導的一致好評。

二、我校“遠程教育工程”實施情況

2002年5月，在省、市教育部門的大力支持下，我校實施農村中小學現代遠程教育試點一個，全校積極響應，選派教師參加培訓，就此揭開了我校遠教工程實施序幕，后來成立了中衛五小遠教工程領導小組，總計投入資金近10000元，組建了學校遠程教育室。2005年9月底，在有關部門的大力支持下，多功能教室、計算機網絡教室全部集成安裝完工。10月初，學校又選派教師參加遠教培訓，以加強他們對各種設備的使用及維護能力，回校后分別聘為多功能教室管理員和計算機網絡教室管理員。自2003年全面啟動來，安裝調試完畢，現已全部運行正常投入使用。

農村中小學現代遠程教育實施后，將對我校實施素質教育、教師繼續教育、現代教育研究和提高教學質量，提高黨員干部思想素質和農民適用技術水平，促進我鄉經濟發展和社會文化進步將起到極大的推動作用。

三、具體的做法：

1、加強管理、明確職責

按照《2003—2007年教育振興行動計劃》要求：“加強農村中小學實施現代遠程教育，要致力于提高教育質量和效益。持續向農村中小學提供優質教育教學資源，不斷加強教師培訓；整合農村各類資源，發揮農村學校作為當地文化中心和信息傳播中心的作用，為達到‘三教統籌’，農村科技推廣和農村黨員干部現代遠程教育服務”的總體要求。學校成立子以校長為組長的“遠教工程”領導小組，下設分管領導，負責處理遠程教育相關事務。校領導高度重視“遠程教育工程”的實施，總務處大力支持，形成了齊抓共管“遠教工程”的良好局面。

2、嚴密組織、認真實施

在建設方面，按照“以質量求生存”的原則，狠抓了建設工作。一是做好前期準備，按照市遠教辦有關要求，建立遠教工程領導小組，選派專職人員負責對實施“遠程教育工程”的管理。二是精心選擇專用教室，嚴格按照要求制作鐵門、鐵窗，安裝窗簾，以及其它配套設施，共投入資金達10000元，為工程實施創造了有利條件。三是明確職責任務，項目學校校長是工程實施的直接責任人，分管領導對校長負責，要求校長和專職管理人員必須全程參與項目實施的工作，設備的驗收，安裝調試和培訓等，及時將實施情況、存在的問題向市教育局遠教辦和工程安裝公司反饋。四是嚴把設備驗收質量關。積極配合市遠教辦，學校專職管理人員嚴格按照要求分層把關、驗貨，做到逐項登記、審查驗收，確保了設備準確無誤到位。同時積極配合安裝公司技術人員進行安裝、調試、培訓等工作，使遠教設備在最短時間內投入使用。為了規范我校的“遠程教育”資料，制作了遠程教育工作日志、資源接收日記、多功能教室、計算機網絡教室使用登記冊、遠程資源開展教育教學活動計劃等，并分別進行歸類立卷。

3、組建管理隊伍

在我校教師隊伍中抽選年齡在45歲以下,具有大專以上學歷、并具有一定計算機基礎知識的教師作為專職管理人員,積極參加縣遠教辦組織的各種培訓，并明確了管理人員的管理工作量和職責,并認真開展了二次培訓。

4、組織好各種培訓

一是由市遠教辦、教育局組織、我校選派多名管理技術骨干參加了省、市遠教辦教育行政部門組織的一級培訓；二是一級培訓后的管理人員分別對我校教師組織了二級培訓；此外，還采取跟班學習、巡回輔導等形式對個別教師進行了重點培訓。

5、收集整理資源、發揮各自作用

我校遠程教育建成投入使用后，在使用過程中我們十分注重收集整理各類資源，在學校教育教學等方面最大限度地發揮各遠程教育資源的作用。

積極應用于我校教育教學中。遠教IP資源通過點播下載、資源共享、刻錄光盤播放等方式開展了大量教育教學活動。充分發揮優秀教師課堂實錄、優秀的課件、先進的教育理念等教育資源，結合新課程改革，全面開展以“校本培訓”為主的教師培訓，大力開展教育教研活動，從不同角度和層面開闊教師的知識視野，接受現代教育新觀念，為全面推進素質教育，全面提高教育教學奠定了堅實的基礎。

四、存在的主要問題和困難：

1、資金緊缺，運轉困難。我校在正常使用情況下，兩個機房和一個多功能教室每月電費、設備維護就將增加開支5000余元，由于我校實行“一費制”收費政策，難以承擔，經費緊缺將嚴重影響和制約遠程教育設備的正常維護、管理和使用。

2、學校教師緊缺，要配備專職的遠教管理技術人員的難度較大。

五、下步工作打算：

1、加強對我校管理人員的業務培訓，組建一支適應工作需要的管理技術人員隊伍。把中小學遠程教育和黨員干部教育結合起來，抓好課件開發和利用，開辟“鄉土教材”，進一步做到教育資源的優勢互補和共享。

2、繼續加強制度建設，做好建章立制工作，把遠教管理工作納入學校常規管理工作的重要內容，使遠教管理逐步實現制度化、規范化。

3、加強對資源利用的檢查力度，使遠教資源最大限度得到應用。

今后我們將在上級部門的領導和指導下，不斷努力，力爭把農村中小學現代遠程教育工作推上一個新臺階。