學校實踐科學發展觀匯報材料

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按照上級黨委的要求，在第三階段學習實踐科學發展的學習活動中，本人嚴格按照學校黨支部學習實踐活動的安排完成了規定的動作，認真學習了上級黨委規定的學習內容，并且認真撰寫了兩篇心得體會，記錄了一萬多字的學習筆記。自參加完開發區工委組織召開的的學習實踐活動第二階段動員大會以后，我按照黨支部的要求，認真開展分析檢查活動。現將具體分析檢查情況匯報下：

一、對學習實踐活動的認識

本次學習實踐活動我認為開展得很及時，學習實踐活動不但加強了廣大黨員干部對科學發展觀的深刻認識，進一步提升了自身的思想認識和理論水平，也必將有效促進學校各項工作科學、高效、健康地發展，為學校教育教學水平的不斷提高，開辟新天地。

二、對自身的認識

作為學校教務部門負責人，我在學習實踐活動中態度是端正的，思想認識是積極的，對學習實踐活動給廣大黨員干部思想和工作作風、對學校各項工作的巨大促進作用都充滿了期待。但是對照科學發展觀的要求，一年多來，我對自己思想進步的要求不是很高，對理論學習抓的很不扎實，尤其是在學校教務工作中，雖然注意積極拓寬思路，完善措施，在兢兢業業完成學校交給的各項工作任務的同時，也能夠創新工作方式方法，但同時也暴露出了很多的問題。學校通過廣泛開展民主生活會征求意見活動，廣大教師對我提出了很多很好的意見和建議，我自己也通過認真反思，對自身存在的問題進行了梳理，具體有：

1、學習的自覺性不夠，自身理論知識欠缺。雖然學校在理論學習上有著嚴格的制度和明確的要求，但是在具體的學習過程中，本人比較懶惰，主動性不夠，經常是推一步走一步，不推就不走，因此導致在學習過程中對學習內容理解不深刻，不能將理論知識內化吸收，不能理論聯系實際，由于理論知識的欠缺，導致自己在具體工作中，工作效率和質量都不是很理想，群眾滿意度不高。

2、管理業務不精，能力欠缺，雖然在教務工作崗位上前前后后走過了十幾年，但是由于一直是在比較松散的環境中工作，對教務管理工作的要求不高，管理工作思路不夠清晰，分工不夠明確，要求不夠嚴格，具體工作不夠精細，制度不夠健全，監督和約束機制存在漏洞，因此造成學校教學管理各項工作比較混亂，尤其是在課堂出勤和調課工作中，經常出現問題。由于在工作中不夠細心，對具體負責調課任務的教師要求不夠嚴格，督促不夠及時，礙于情面，出現問題經常姑息。導致調課經常不到位，給教學工作帶來很不好的影響。

3、和上下級溝通不夠，反思不夠。在教學管理工作中，經常借口工作忙，很少和上級、一線教師坐在一起談心，對一線教師的心聲了解不夠，因此在執行學校工作任務和在分配工作任務時，經常出現和學校要求有出入或者工作量分配不均勻的情況，使得任務執行不徹底，效果不理想，部分教師的工作壓力太大，造成教師工作付出和收獲不等值，工作職業倦怠情緒嚴重。

4、工作中愛發牢騷，脾氣不好，容易沖動，不夠冷靜。說話口氣不夠委婉，解決問題的手段不夠科學，容易損傷教師感情，給工作帶來不利影響。比如在解決教師工作中出現的問題時不夠冷靜。經常會當面給訓斥老師，使得教師產生抵觸情緒，使得問題沒能很好解決，反倒傷害了同志間的關系。

5、對個人能力過于自信，在部門工作中，雖然分了工，但是具體工作中還是存在畏難情緒，寧可自己多跑一趟，也不愿張開多說一句，結果忙了自己，閑了別人，工作質量不好，工作效率不高。

三、下步整改意見

1、注意加強學習。要提高學習的主動性，特別是對科學發展觀理論的深入學習。通過學習，深刻認識到作為一名黨員，堅決擁護黨的領導，擁護黨的各項路線、方針、政策，擁護黨的綱領，執行黨的決定，履行黨員義務；始終堅持中國特色社會主義政治方向，進一步增強政治認同、理論認同、感情認同，在真信、真學、真懂、真用上下功夫，自覺用科學發展觀來統領和指導教務工作。

2、要制定詳細的個人專業發展規劃，特別是要將教務管理知識和教學業務知識作為重點學習內容，安排合理的學習實踐方案，密切結合學校工作要求和教學管理工作實際，不斷加強個人管理能力和管理水平的提升，要利用各種機會吸收先進的管理經驗，貫徹先進的管理理念。在實際工作中堅持做到科學統籌，系統規劃，增強計劃的可操作性，明確每一項活動的實際意義；要嚴格措施，明確責任，狠抓各項工作任務的落實，提高工作效率。要理順和其他各部門的協作關系，做到重大活動在時間上不沖突，在內容上不重復，在責任劃分上不扯皮。要強化教學監督檢查職能，嚴格規范教學常規，要注意加強教務檔案的規范化和特色化建設，保證各項工作落實有據可查，亮點突出，檔案文本種類齊全，數據準確，記錄真實，歸類明確，裝訂整潔。

3、要注意團結協作，經常和領導、同事進行溝通，敞開心扉，化解矛盾，理順思路，拉近關系。要善于聽取教師的合理化建議和意見，要服從領導正確的思想和決定，積極落實領導分派的本職工作任務。在工作中要盡最大努力做到公平、公正、科學、合理。要真正樹立服務意識，在教學教研工作中當好廣大教師指導者，引領者和服務者。

4、要注意轉變工作方式方法，工作中少發牢騷，少發脾氣，要冷靜沉著對待矛盾和問題，要善于化解矛盾，提高工作效率，要想方設法理順工作思路，找到最理想的解決問題的辦法，問題解決要得到老師的認可，讓老師們滿意。

5、要及時進行自我反思，有了問題多在自身找原因，在明確自己思想和行動中存在的不足和問題后，加以改進，然后再查找問題本身發生的原因，找到合理的解決辦法。要以身作則，絕不推卸責任。

總之，通過對科學發展觀的深入學習實踐，我將在政治思想和業務能力上不斷完善自己，努力做好教務工作，為紅寺堡的教育事業貢獻出自己最大的力量。