愛生模范個人事跡

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“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。”沒有一支師德過硬的教師隊伍，就很難構建一個適應發展的教育體系。在璜土實驗小學的大江沃土上，在陶行知教育理念的引導下，學校先后涌現出數十名教壇奇葩；正是他們托起了璜土實驗小學素質教育的春天。

胡雙華，**市首屆師德高尚好園丁、江蘇省“愛生模范”。走近“愛生模范”胡雙華老師，與她暢談，她談得最多的是怎樣教好學生，怎做好老師。她說，人們用了最美的語言贊美老師，說明老師的工作責任重大，教師不僅僅是傳播知識教會學生學習，更重要的是用自己的道德去影響學生。老師的一言一行將潛移默化地影響學生。十八年了，胡老師就是這樣在教師崗位上默默耕耘，無私奉獻，她用自己的行動實踐著陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高師德。去年胡老師接到一個新班，在第一次上心理輔導課時，她給每位學生發了一張紙條，要求學生寫出自己的特點，最后讓人去猜。一位學生只寫了五個字“我經常遲到”，結果全班學生都猜到了他。確實，9月1日那天該生就遲到了，怎樣解決這個總是。胡老師通過走訪知道：該生家庭條件較好，父母工作忙無暇顧及他，日常生活都由年邁的外婆照顧，摸清情況后，胡老師叫他用鬧鐘，該生照著做了，前幾周遲到了兩次，胡老師說：“沒關系，晚上把鬧鐘弦上滿。”從此該生再也沒遲到。“三九”天的一個早晨，該生5：30就到了學校，等了半天也沒有人來，后來胡老師從他的母親那兒得知，原來他把鬧鐘撥錯了。胡老師就是這樣，在平凡的瑣事中關愛每個學生，讓他們在春風陽光中茁壯成長。

為此，我們璜土實驗小學要求每一位教師從現在做起，從一點一滴做起，把對事業，對學生的愛與責任落實到每一件事，每一句話，每一個舉動，讓廣大的學生在我們的愛心與關注下健康成長。