優秀教育工作者先進事跡材料

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萬籟俱寂，小城的路燈也已熄滅，辦公樓上那不熄的微光映出的是誰的身影；晨曦初露，伴隨著清晨的第一縷陽光，緩步走在校園中的是誰的身影？

他――全國師德先進個人、全國科研型校長、江蘇省勞動模范、江蘇省特級教師、江蘇省有突出貢獻中青年專家、江蘇省優秀教育工作者……

他，就是江蘇省常熟市實驗小學校長兼黨支部書記*。

從教20多年來，他以他高尚的人格品質、顯著的工作成效、杰出的學術成就抒寫著生命的詩篇，譜寫著人生的樂章。愛的旋律，在他追求的步伐中升華為生命之歌。

生命如歌，唱響教育的旋律

1990年教師節，*出席了常熟市中小學青年教師代表大會，他在會上作了題為《當一名學者型教師》的發言，當學者型教師，是他矢志不渝的追求目標。二十年如一日，他白天教書育人，備課、上課、批改作業；晚上充實自己，讀教材、做筆記、查資料、啃文獻。數不清的節假日，他以校為家，每篇課文，每個環節，都認真對照教育理論深入鉆研，精心設計；無數個漫漫長夜，他廢寢忘食，列提綱，打草稿，寫下自己在教育工作中的所得所思，一疊疊厚厚的稿子寫了改，改了寫，不覺滿意不甘罷手。國家督學成尚榮評價他的課“達到了一定的境界”，如今，*的語文教育思想在全國語文教育界都有著廣泛的影響。談起這些，他總是笑笑說：“我只是想對得起每個學生。”是啊，“聽薄老師上課，就像聽了一曲美妙的音樂，回味無窮。”學生們常常沉醉在他的教學藝術中。

他躬耕于課堂，潛心于科研，學校承擔了國家級、省級各類課題研究，省級以上獲獎成果32項，在省級以上教育理論刊物80多篇，編寫出版多本專著；應邀赴全國各地作公開教學、專題講座近百場次；他參與了教育部關于語文新課程標準等多項文件的研制工作。科研載著這所探航之舟在教海中一路乘風破浪。

生命如歌，吹起沖鋒的號角

“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”艾青的這句詩，用來形容*對學校的深摯情感是再合適不過的了。詩人的情感世界里有著怎樣的感動，*對學校就有著怎樣的澎湃激情。

2002年，學校遷建工程被列為市委市政府為民辦實事工程。*按照上級提出的“將實驗小學新校建設成為‘國內少有，省內一流’的著名學校”的指示精神，全身心投入到學校的設計規劃和籌建工作中。作為“總設計師”的他排出了262項工作，分工負責，落實到人。他每天早上6點半進入工地，晚上6點半回家，整整一個暑假，沒有休息過一天。終于，新校于2003年9月1日高標準地投入使用。省教育廳周稽裘廳長在全省實驗小學工作會議上充分肯定學校設計理念，稱其為“全省學校建設的范例”，是“理性化的投入”。蘇州市朱永新副市長感慨道“這是我所看到的最好的學校！”而誰又知道，酷暑難耐的深夜，他為了考慮學校建設理念輾轉反側；在學校還沒有空調電扇的三伏天，他奔忙在建筑工地，親自決策指揮，正是為了教育事業過度透支體力他的身影日漸孱弱。這個夏天的故事，可以吟出一首首美麗的小詩；這個夏天的故事，可以譜寫成一篇篇感人至深的著作！

對學校深沉的愛讓*無悔地選擇了工作、工作、再工作。前進的號角已然吹響，一顆顆熱情的心怎能不被激情點燃？怎能不被這充滿生命力的強音感染？

生命如歌，奏出奉獻的心曲

*毫不吝惜他的時間、精力、經驗和才智。他總是自己掏錢為青年教師購買理論專著，一次次的郵購工作都由他一人負責，一次次的郵費都由他一人承擔。青年教師上公開課，他總是當自己上課一樣對待，自己親自“下水”，有時就教案的打磨就有七八次之多。青年教師小任永遠不會忘記參加省級評優課的那段日子。那天，夕陽西沉，彩霞滿天，早已過了下班時間，可剛試教完的小任一籌莫展，時間緊，任務重，怎么辦？此時，勞累了一天的薄校長已經筋疲力盡，但他并沒有回去休息，而是和小任一起從頭開始讀課標，研教材，析學生，探教法，每一個環節的安排、每一句導語的設計，都一句一句地和小任推敲，精細到教案中標點的正確使用都一一說明。因為身體處于極度虛弱狀態，*講得很輕很慢，小任卻聽得入了迷，忘了時間，忘了吃飯，不知不覺，已是晚上八點，為節約時間，小任和薄校長就在學校外面最近的小店每人吃了一碗面當晚飯，這普普通通的一碗面，卻分明讓小任感覺到薄校長對教育事業傾注的一腔熱情。正當小任為完成了教學設計而興奮之時，卻發現薄校長又在為他明天的外出公開課作準備。小任的內心頓時涌動著一股難以言表的熱流，是感動，是歉疚，更是一份深深的敬意。

多年來，*輔導教師進行市級以上公開課及到兄弟學校借班上課數百次，他還經常親自為老師們上示范課，《剪枝的學問》、《掌聲》、《最大的麥穗》、《滴水穿石的啟示》、《狼和鹿》……挑戰不同類型的課文，體現對語文本質的思考。有時候，就連老師們也非常驚訝，身為校長的他，工作何等繁忙，哪來時間靜心思考，上出一節又一節精彩的課？他的愛人小錢說：“他早上四點多就出發去學校了……而晚上差不多十點后才回來。有的時候，還要晚。”是啊，在每個精彩的背后，蘊涵著的是他超出常人的艱辛付出啊。

有怎樣的校長，就會有怎樣的教師隊伍。實小教師講奉獻，講實干是出了名的，如果問實小教師累不累，老師們會激動地說：“跟著薄校長干，再苦、再累，也心甘，因為累的暢快，苦的欣然。”“敬業奉獻，敢于攻堅，勇于創新，群策群力，雷厲風行，精益求精”的實小精神，就是老師們在*的感召下所奏出的奉獻的心曲。

生命如歌，撥動心靈的琴弦

“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”冰心老人的話讓*知道，真愛如雨，潤物無聲，育人無痕。因此，他一直用自己不露痕跡的愛心呵護著學生積極向上的稚嫩心靈，用無比的耐心傾聽著花開的聲音。他常說：“每一位老師都要把每一個學生看作好學生。要橫著排隊，讓每一位學生都能得第一”。在他當班主任的時候，班上有一位叫陳宇的學生，上課下課喜歡調皮搗蛋，愛惹是生非。為了教育幫助陳宇，他一次次地進行單獨談心，一次次地開展家庭訪問。一次，他利用雙休日開了個“個人專場家長會”，請來了陳宇和他的父母親，也請來了班干部。大家圍坐在幾張課桌拼起來的方桌旁，小干部們將事先收集好的關于陳宇的優點當著他本人的面夸給他的父母聽，并小大人似的對陳宇提出了希望。薄校長當然也少不了大大地夸了他一番，提出了殷切的希望，陳宇的心靈被觸動了。與此同時，他每周細心地觀察記錄陳宇的表現，并用盡心思挖掘陳宇的優點，周五的時候用毛筆寫一份喜報，請陳宇親自帶回家去，向父母親報喜。課間，他請陳宇帶領籃球隊開展活動，并負責同學們的課間紀律。慢慢地，陳宇轉變了，成為了一名德智體全面發展的三好學生。他所任教的這個班級也被評為蘇州市優秀班集體。

每個學生的心靈，都有一根美麗的弦，老師用發自內心的真誠的愛，去撥動它，學生的心靈必然會奏出一曲曲動聽的歌。他，也有一個需要他支撐的家，也有一個需要他關愛的家，但他從沒有因照顧家庭而影響工作。*把他的愛全部灑向了學生，惟獨給自己留下了一次又一次的遺憾。

為了籌備好學校的公開教學活動，他曾把產后不久的妻子送回了娘家。為了心愛的學生，常是無暇顧及年幼的孩子。愛人小錢說：“因為他不帶孩子，更不陪女兒逛公園、游郊外，只是把女兒塞給電視機”。雖然是責備，但語氣是寬容的。一次，女兒突發肺炎，情況非常危急，忙著學校教育教學工作的他，接到家中的電話時，才知道女兒已住進了醫院。等他忙完學校的工作來到醫院時，躺在病床上的女兒頭扭過頭去，默默流淚，她在抱怨父親對她的忽略。看到這樣的情景，*的心里也充滿了愧疚，可他晚上陪夜，白天上課，整整兩個星期沒請一天假，也沒遲到、早退一次。如今，女兒已長大，但至今身體弱，視力也不好。因為小錢知道，他是屬于實驗小學的，他把所有的愛給了和女兒一樣需要愛和知識的孩子。

生命如歌，譜寫永恒的樂章

在大家看來，*是一個成功者，可誰又知道，這成功是淚水和汗水澆灌的鮮花，是坎坷和曲折造成的奇跡。*也是平凡人，由于長年的超負荷勞作，身體本不魁梧強壯的他越顯瘦弱。92年，他累倒在講臺上，去醫院一查，家人、同事都驚呆了――左腎臟嚴重積水，功能壞死，必須馬上做切除手術。當時，他處于極度的痛苦之中，擔心手術后不能像正常人一樣生活、工作，擔心從此以后會離開自己熱愛的教育事業。做了切除手術后，他身在病床，心里卻始終牽掛著學校，惦記著學生。剛出院一個月，就硬撐著身子來到學校。開學后，雖不能正常上班，但每天上午、下午都要堅持到學校走走看看，并試著上一個班作文課。好心人勸他保重身體，多休息。他總是笑笑說：“在學校里和孩子們在一起最快樂。”

沒過多久，他又像所有健康的人一樣，重新投入了忘我的工作中。一年365天幾乎沒有休息日，除了決策學校發展大計，處理學校日常事務，還身兼多職，經常走南闖北來回奔波。看到他現在的工作狀態，沒有人相信，他曾經動過這樣的手術。

門衛老錢總是深情地回憶起那件事：有一天晚上十點多，老錢巡視教室樓準備鎖門休息。走到三樓走廊，發現三年級的一間教室燈火通明。老錢心想：這么晚了還有誰在教室？一定是誰忘了關燈。等他走到窗口才發現，薄校長正專心致志地和桌子、椅子們有聲有色地“講課”呢！他時而眉頭緊鎖，好像對自己的設計并不滿意；時而又微微頷首，仿佛對學生的發言給予鼓勵；時而又忘情地范讀課文，似乎整個世界都被遺忘了……門衛老錢的心被震撼了，他不愿打攪薄校長精彩的講課，悄悄地離開了。第二天，老錢才知道，這天薄校長在一個重要的教材培訓上有講課的任務，因為白天忙于各種事務，實在沒有時間，只好晚上準備。

又是一個深夜，學校大樓靜悄悄的，老錢又按慣例巡視教室樓準備鎖門休息。他同樣又看到有一間教室燈火通明，而這次，老錢心里的緊張已蕩然無存，因為他知道，肯定又是薄校長在忘情地講課。

是的，熱愛事業的*同時也是幸福的，他因為工作著而幸福著，因為他的專注，使他渾身散發出價值的光芒。

故事不多，宛如平常一首歌。在這些故事中，他愛教育，勝似愛自己的生活；愛學校，勝似愛自己的家庭；愛教師，勝似愛自己的親人；愛學生，勝似愛自己的孩子；愛事業，勝似愛自己的生命！他時時處處體現著自己作為一名黨員的先鋒模范作用，一路走來，生命如歌，這歌，沒有驚波逆轉的曲調，沒有撼人心魄的高音，卻是由心底吟出的，這歌，娓娓唱來，感人至深。

莎士比亞曾說過：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世。”我說，生命如歌，正是美德將它一直縈繞在大家心際，回環往復，直到永遠……