巾幗建功標兵事跡材料

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，女，年月日出生，學歷。特級教師、省小學語文骨干教師、省優(yōu)秀教師。2008年下期競聘為市寧遠縣蓮花小學校長，自參加工作以來，她遵紀守法、愛崗敬業(yè)、誠實守信。她在工作中，認真履行職責，時刻嚴格要求自己，勤于學習，善于思考，勇于開拓創(chuàng)新，業(yè)務(wù)精湛，甘于奉獻，在本職崗位上成績突出。她始終奮戰(zhàn)在教育第一線，用極強的責任感和事業(yè)心，不懈努力，僅僅一年多的時間便將蓮花小學辦成為家長信任、學生信賴、社會認可、領(lǐng)導肯定的市一流小學。同志是學校的管理者也是學校的一名教師，這些年來她既站在三尺講臺上兢兢業(yè)業(yè)的授課，又為學校的發(fā)展深思熟慮，絞盡腦汁。這些年來，同志的表現(xiàn)主要有：

一、加強學習，提高政治修養(yǎng)

從參加工作以來，她一直很注重加強政治理論方面的學習。長期以來，她始終把學習理論作為促進自己各方面工作的動力，抓緊抓好，除積極參加她校組織的集中學習外，平時盡量擠出時間認真學習馬列主義、思想、鄧小理論、“三個代表”重要思想、黨的十七大精神等理論知識，堅持理論聯(lián)系實際，用正確理論指導實踐的學習方法，緊密聯(lián)系教學工作實際，努力用發(fā)展的眼光分析和解決實際問題，使自己的工作方法、工作思路始終保持了與黨的決策的一致性。教師要給學生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學生一杯水，而是教會他們?nèi)绾稳ト∷蔀楹印⒊蔀楹！Ｒ虼耍粩嗟膶W習。并堅持“學在前列”和“長期學習”，自覺運用新理論、新觀點、新論斷武裝頭腦，政治堅定、品德高尚。她不追逐名利，不計較個人得失，時刻以陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言鞭策自她，勤奮工作，默默奉獻。本職工作外，還積極參與每年的招生和其他學生管理等項工作，擔子重、頭緒多、責任重，但她從不計較、從無怨言，潛下心來做好自己手頭的事務(wù)。工作上注重理論聯(lián)系實際，能夠站在學生工作發(fā)展的前沿，有的放矢的做好各項工作。鄧校長從教20余年，多篇論文在國家級刊物上發(fā)表，指導多名青年教師在市、省級的優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎；主持的“十•五”省級課題《小學學科課件開發(fā)》獲省級一等獎，其成果獲國家級一等獎。

二、愛崗敬業(yè)，負責盡職

校長從教20多年，是一位集優(yōu)雅、干練于一身，對教育充滿熱愛的女士。她自參加教育工作以來，做到愛崗敬業(yè)，在教書育人的事業(yè)上辛勤耕耘。她熱愛教師職業(yè)，熱愛校長工作，她把自己的滿腔熱心傾注在教育事業(yè)上。發(fā)揚紅燭精神，甘愿燃燒自己，照亮別人。她以慈母般的真情關(guān)愛學生，呵護著學生健康成長，一心把他們培養(yǎng)為祖國建設(shè)事業(yè)有用的接班人。她認真教學，認真管理，她積累豐富的學校管理經(jīng)驗，她尊重學生，關(guān)心學生，愛護學生，經(jīng)常與學生溝通，有效地進行教育工作。

三、開拓創(chuàng)新，無私奉獻

面對新課改，校長帶頭接受新課改的理念方法，并引導教師在新課改上有所突破與發(fā)展，創(chuàng)新教學方法。校長，在教育前線奮斗了二十多年，二十多年來，她始終一年如一日地詮釋著教師這個神圣職業(yè)的深刻內(nèi)涵。她身先士卒，率先垂范，每天早上六點半，學校里就出現(xiàn)了她的身影。身為教學校長，管理工作千頭萬緒，但是絕不能出現(xiàn)重大失誤，在這樣繁重的管理任務(wù)下，可她仍然堅持堅守在教學一線開展教學工作，她始終認為：如果離開了教學一線就不能真正體悟一線教師甘苦。鄧校長可謂身兼數(shù)職，含辛茹苦，為了發(fā)展好學校，為了培育好祖國的未來，她甘愿犧牲一切全身心地投入到教育工作中。

四、堅持原則，勤政廉潔

工作中鄧校長追求純潔，廉潔從政，忠誠耿直，嚴于律已，不弄虛作假，不以權(quán)謀私，致力做到“自愛、自省、自警、自勵”，樹立了較好的廉政形象。她常常告誡自己凡事要從學校利益出發(fā)，從老師利益出發(fā)，思考問題，要說真話，不人云亦云，不見風使舵，認準的事要堅持做下去，讓校園處處充滿著和諧。堅持人本管理，強化公仆意識，服務(wù)意識強，致力為師生做實事，關(guān)心同志，熱愛學校，事業(yè)心強，堅守崗位，全身心投入到學校行政事務(wù)之中，在管理實踐中真誠地對待每一項工作，真誠地對待每一位教師，真誠地對待每一名學生，力爭做一個有理想的管理者，做一個有責任感的管理者，做一個對得起自己良心、對得起自己“俸祿”的管理者一直是她的追求。準確把握角色位置。作為校長，她對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新，處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。同時，她還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格。

當我們問她這樣付出自己有什么要求的時候，校長這樣對我們說：“每當我打開校長信箱，便能感受到家長對學校和老師的熱愛。‘我的孩子聽話多了，干凈多了，文明多了。’‘我的孩子在家里也說起了普通話。’‘我的孩子學習進步了，愛讀書了，第一次考上了80分。’‘我的孩子上了電視，特自豪。’這些樸實的贊美，讓我們每一個蓮花人充滿了幸福和自豪。讓蓮花的教育辦的更好，讓社會，家長更滿意，這就是我的追求！”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是校長精神的寫照嗎？鄧校長是無愧一個人民教師，無愧一個教育工作者的光榮稱號的！