教師典型事跡材料:孜孜不倦學習 腳踏實地工作

導語：教師典型事跡材料:孜孜不倦學習 腳踏實地工作一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

XX，男，中共黨員，中學數學二級級教師，2009年7月畢業于XX師范學院數學與應用數學專業，同年8月進入我校從事教育教學工作。工作中，XX老師始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，深受學生的愛戴、家長的歡迎。在數學教學中，他努力探索素質教育的新途徑，實施創新教育，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，在教師中樹立了學習的榜樣，其事跡主要表現在以下幾個方面：

一、銳意進取，提高素養

XX老師自工作以來，認真學習馬列主義思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，不斷學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的思想理論指導自己的工作實踐。嚴格按照國家的教育改革政策、新課程標準，全心全意做好本職工作。XX老師忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦，工作勤勤懇懇、兢兢業業，從不遲到早退，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。為了不斷提高自己的政治素養，提高自己的教學水平，適應新形勢下的教育工作要求，XX老師在教學中不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和業務培訓。積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習。

二、鉆研業務，造就自我

XX老師在平時的教學工作上，仔細備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教，及時批改作業、耐心輔導學生。每次縣統一考試中，平均分均名列前茅。由于表現突出，2012年獲得“全縣教育系統優秀共產黨員”稱號，多次獲得年度考核優秀。在教研上，他勤于學習，鉆研業務，積極撰寫論文。撰寫的論文、課件、教學設計多次獲得市級以上的獎項。多年來，他持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍。在自身文化學習上，也從不甘落后，努力尋找先進理論方面的教材，刻苦鉆研，造就自我。平時，他積極參加各種公開課、觀摩課、開放研討課的教學活動，不斷完善自己的教學方法，每次聽課后，都會認真評課，幫助授課者找出優缺點，使他們明確自己的的教學優勢和不足。2014年XX老師被上猶縣人民政府評為上猶縣第四屆名師評選活動中，評為“初中數學骨干教師”;2014年09月被中共上猶縣委、上猶縣人民政府評為“優秀教師”，2011年10月參加全縣青年教師優質課競賽榮獲縣一等獎；2011年11月參加全縣中考學科命題競賽榮獲縣一等獎；2014年05月參加贛州市首屆教師信息化教學競賽榮獲市二等獎。

三、扎根農村，施愛于生

自參加工作以來，XX老師一直致力于農村教育事業，XX老師總是用最真誠的愛去關心和教育學生，把自己變成孩子們的好伙伴、他們的大朋友。哪兒有學生，哪兒就有他滯留的身影。XX老師所帶的學生多數為農村孩子，近年來，外出務工家長不斷增多，留守兒童也不斷增加，對班上的留守孩子，他非常關心，當作自己的孩子一樣，噓寒問暖，關心他們的學習、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計劃與措施，使這些孩子也能像其他孩子一樣健康成長。在后進生的轉化方面，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。XX老師首先通過家訪、電話咨詢、打聽同學等深入調查摸底，搞清他們之所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時加強對后進生的心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

一年又一年，一日又一日。XX老師用實際行動塑造人民教師樸素而高尚的品質，在平凡而偉大的崗位上做出自己最好的業績，為雙溪教育事業的發展添上一塊堅定的基石。