初級中學科學發展觀自查報告

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懷著對黨的教育事業的忠誠，默默地工作著，在這次科學發展觀的學習活動中，收獲頗多。按照學校統一部署，通過集中學習、自學、研討等活動，知道了科學發展觀第一要意是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧這四個基本要素。并進一步明確了了落實科學發展觀自身肩負的責任，認真進行了自查。重新回味自己當初站在黨旗的誓言，重新審視自己的教育歷程，我還是當初信誓旦旦的為黨的教育無私奉獻的我嗎？我還是當初意氣風發要做黨的一面旗幟的我嗎？作為黨員教師，如何在本職崗位踐行科學發展觀，體現共產黨員的先進性呢？通過深入學習，我發現了自己的缺點和不足，認真進行了剖析總結，并形成如下剖析報告，以便自己在今后的工作中做得更好。

一、個人存在的問題和不足。

1、學習的自覺性不高，沒有充分利用學校的教育資源服務于教學。

雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，有時也能主動鉆研。但平時事物性的事情一多，自己就松懈下來了，自覺性不高，鉆不進去，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習得不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用得著的、與本職工作有關的內容，對黨的有關知識和精神總是被動地學習，甚至覺得這是黨員干部的事情，與自己沒有多大關系，只有做好本職工作就行。究其根源主要是思想上對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總覺得時間不夠，上面怎么說就怎么干，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。

2、工作中有時有惰性，創新性工作不夠。

認識我的人，都說我每天總是風風火火的，工作有激情，有干勁。我知道我是一工作起來就不要命的人，我的腦子里從來只有事，而沒有人。為此，我經歷了一些人言的波折，為我的太認真受過挫折。于是，，自己保守起來，“不想當雞頭，也不想當鳳尾”的居中思想出現了，只想平平淡淡，平平安安把本職工作完成好，用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠。惰性，影響我更出色地工作，影響了我創造性地工作。只有開拓創新，銳意進取，創造成性地工作，才能適應新形勢，在工作中立于不敗之地。

二、問題產生的原因及根源。

通過認真查擺和深刻反思，認為個人存在以上問題的原因和根源是：

1、理論學習不夠。列寧曾經指出：“沒有革命的理論，就沒有革命的實踐”，沒有科學理論的指導，我們的事業就一事無成。由于自己在工作中，忙于事務性工作，缺少學習的自覺性、主動性，特別是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想學習不夠深入，不系統，沒有準確掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質和精髓。不管是主觀原因還是客觀原因，放松學習都是不對的，作為年輕教師，需要學習的地方很多，既要學習業務知識，又要虛心向有經驗的同行學習，如果不深入系統的學習，必然會導致思想認識上的偏差，導致教育教學工作導向性的失誤。

2、主觀上的宗旨意識不強。由于在思想改造上有所放松，認為自己在工作上、作風上好于他人，過得去，所以放松了對世界觀的改造，為人民服務的思想就淡化了，沒有真正樹立起想家長、學生之所想，急家長、學生之所急的公仆意識。究其根源最重要的是沒有從思想上真正理解黨的宗旨，沒有正確處理好權利、義務和責任的關系問題。

3、在業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神。在教育教學中，如何真正做到“減負高效”，還需要扎扎實實去實踐、去探索。對作業的管理，針對學生的不同情況，要真正做到“精講、精選、精練”，要真正動腦筋去分層，達到實效。

4、為學生服務的意識還需要加強。我平時比較注重和學生的溝通，但遠遠不夠，每個孩子都有自己的思想，如何對每個學生服好務，不是一件簡單的事情。過去由于時間一緊張，就減少了對學生心靈關注，減少了對學生的面批、面輔。究其原因是：還沒有把學生當作自己的上帝，還沒有很強的服務意識。

三、下一步的整改措施。

1、強化學習，提高素質。

在以后的工作中，還要提高學習的自覺性，認真學習馬列主義、思想、鄧小平理論、忠實踐行“三個代表”，學習黨政策、法律、法規、科學文化和業務知識，不斷拓寬知識面，提高業務能力，在不斷更新知識和快速發展的實踐面前甘當“小學生”，在知識的海洋中汲取營養，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。要自覺學習實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局，奮發進取，開拓創新，立足崗位，無私奉獻，充分發揮先鋒模范作用，對照黨章規定的黨員義務，明確新時期保持共產黨員先進性的基本要求。從世界觀、人生觀、價值觀上進行分析剖析，肯定成績、尋找問題，不斷地加以改進。要強化全心全意為人民服務的宗旨觀念。

2、提高要求，嚴以律己，爭做先進的共產黨員。

高標準、嚴要求，嚴格遵守學校的各項規章制度，積極參加學校組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。克服自滿思想，扎實工作，要有強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，少說空話，多辦實事，牢固樹立一盤旗的思想，以大局為重，團結協作，勇于進取。

3、牢記黨的宗旨，一切從我的學生出發，站在學生的角度多為孩子想想。

牢固樹立全心全意為人民服務的思想，嚴格執行黨的教育方針、路線、和政策。在實際工作中，多站在學生角度設計教學，多和學生進行心靈的溝通，在“心情預報站”中將學生的思想問題提前消化，多和學生做朋友，以和諧的師生關系贏得更好的教學效果，讓學生開心、讓家長放心，全心全意為學生服務，全心全意為家長服務。如今我在與學生的溝通上，在改正我自己，還是聽聽孩子們是新聲吧：公務員之家:

學會傾聽，學會思考。心在哪里，成功就在哪里。分數不是最重要是，人生觀念才是最重要的。”

我希望我的孩子不是學習的奴隸，而是學習的主人，從小能將學習容入生活的喜怒哀樂中去……

能讓我的學生學有所獲，能讓我的服務對象愛學數學，能讓他們從學習中感悟生命的成長，我感到快樂。我將更用心地做好我的工作，真正做人民滿意的教師。

4、與時俱進，開拓創新。

作為一名站在一線的教師，要積極努力，在教育教學創優上狠下功夫，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作。力爭做一名優秀的教師，

愿我們在勇于開展批評與自我批評的氛圍中，真正讓自己的心靈得到凈化，讓自我的信念更加明確，讓自我的黨性意識更濃，讓爭先的行動更堅定……共同努力，讓“人民教師”這面鮮紅的旗幟永遠在大地扎根，在藍天飄揚，在人民心中閃光！