縣司法局科學發展觀調研轉段報告

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按照縣機關工委關于開展深入學習實踐科學發展觀的日程安排，我局將半年司法行政工作檢查和開展調研工作有機結合起來，由主要領導帶隊，成立了三個調研組，深入到鄉鎮司法所、法律服務所、公證處、律師所，通過走訪、座談、征求意見的方式對各基層單位黨員思想狀況、影響本地科學發展觀的問題，貫徹落實科學發展觀情況和如何解決存在的突出問題進行了調研，現將調研情況報告如下:

一、基層單位黨員思想狀況

對黨員思想狀況的了解和掌握主要采取座談的方式，聽取黨

員對科學發展觀的理解和認識以及如何圍繞科學發展觀開展工作等方面的匯報，由調研組對黨員的思想狀況進行綜合評價。通過對系統內15名黨員進行面對面的座談，認為我系統廣大黨員干部對科學發展觀都有較明確的認識，大多數黨員都能夠運用科學發展觀指導實際工作，但對科學發展觀內涵的理解還不夠深刻，有待進一步學習提高，運用科學發展觀指導工作的能力也有待進一步加強。

二、影響科學發展觀的突出問題

對這方面問題的調研我們主要采取走訪和發放調查問卷的方

式進行。認真聽取當地黨委對基層司法所、法律服務部門在服務大局、維護安定穩定、執法為民等方面發揮作用的意見，向服務對象發放征求意見表。通過對意見的集中匯總和梳理，認為影響本部門科學發展觀的突出問題主要有以下四方面：1、思想認識問題。2、工作質量問題。3、工作機制問題。4、工作作風問題。

三、貫徹落實科學發展觀情況

對全系統開展深入學習實踐科學發展觀活動，局領導高度重視，成立了活動領導小組，并于6月20日，召開了深入學習科學發展觀活動動員會，對全系統開展學習實踐活動作出具體部署，傳達了司法局學習實踐活動方案和日程安排表，局長劉長龍同志作了動員講話，縣委常委、常務副縣長杜文富同志出席會議并作了重要講話。在組織學習階段，堅持把理論學習作為中心任務來抓，教育引導黨員干部進一步深化對“科學發展觀”精神實質和深刻內涵的認識和理解，努力在吃透精神、領會實質、武裝頭腦、提高認識上下功夫。一是組織全體黨員學習《科學發展觀黨員干部讀本》，黨的十七大精神和其他相關學習資料，收看省委黨校副校長祝福恩同志關于科學發展觀的專題講座。大家在認真參加支部統一組織的集中學習同時，堅持集中學習與個人自學相結合，學習文件與撰寫讀書筆記相結合，學習討論與集中交流相結合，努力提高學習效果。每名黨員緊密聯系本單位和個人的實際撰寫心得體會和學習筆記。

在學習實踐過程中，針對我縣法律服務市場管理弱化、法律服務人員素質參差不齊的問題，適時召開了“樹立科學發展觀，增強法律服務意識”理論懇談會。創建了一個讓律師、公證員、法律服務者互相交流、互相學習的平臺，切實加深了法律服務人員對科學發展觀深刻內涵的理解，讓他們學會用發展的眼光看問題，用科學的方法開展工作。我局還于6月25日，開展名為“取長補短、爭優創先”的主題實踐活動，組織全體干警到訥河市司法局參觀學習。各股室通過對流的方式，學習他們科學的工作方法和成功經驗?；顒咏Y束后，干警們結合本職工作寫出心得體會。

為確保這次學習實踐活動取得實實在在的效果，我局印制了學習實踐科學發展觀活動征求意見表，從全面協調可持續發展、人本民生、生態環保等七方面廣泛征求社會各界意見，并對征得的意見進行梳理，制定了詳細的整改措施。

四、如何解決存在問題：1、解決思想認識問題。主要圍繞落實科學發展觀的總體目標，組織開展主題實踐活動，澄清一些干部職工思想上存在的“科學發展是部門和縣里的事，與自己關系不大”等消極模糊認識，把學習貫徹科學發展觀與落實縣委、縣政府的中心工作任務結合起來，與搞好本職工作、為縣域經濟提供優質高效的法律服務結合起來，努力解決思想觀念、思維方式、發展理念、精神狀態等方面存在的問題，通過學習活動，進一步激發系統內全體黨員干部的工作熱情。2、解決工作質量問題。主要把學習領會科學發展觀的認識成果轉化為抓好工作、促進發展的科學思路，轉化為立足崗位、搞好服務的實際能力。圍繞促進科學發展、做大做強產業、發展社會事業、改善民計民生、構建和諧社會等重點問題，切實發揮好參謀助手作用，超前思考，深入研究，想領導之所未想、謀領導之所未謀，積極為當地黨委、政府領導制定決策、指導工作建言獻策，出大主意，謀大思路，真正使司法局工作參到點子上、謀到關鍵處，把司法局營造法治環境、維護安定穩定的能力提高到一個新水平。3、解決工作機制問題。在學習實踐活動中，根據貫徹落實科學發展觀的要求和司法行政工作面臨的新形勢、新任務、新特點，不斷總結經驗，進一步健全內部規章制度，完善績效考核辦法，嚴格執行首問責任制、限時辦結制、責任追究制等制度，嚴格工作標準，嚴明工作紀律，進一步推進機關管理和各項工作的制度化、規范化建設。4、解決工作作風問題。主要從班子成員做起，帶頭剖析黨性黨風、工作作風等方面存在的問題，通過自查自糾、大家幫助、開展批評與自我批評等形式，切實解決一些干部存在的安于現狀、不求上進、不注意學習提高，政策理論水平和能力不適應現實工作需要的問題；解決對工作研究不深不透，對分管或負責的工作說不清、道不明，工作要求低、標準低，甚至牢騷滿腹、怨天尤人的問題；解決個別法律服務人員大局意識淡泊、宗旨意識模糊、服務觀念不強的問題；解決一些干部見事遲、反應慢，主動服務、超前服務不夠，參謀助手作用發揮不充分的問題；解決完成工作效能低、延辦拖辦、推諉扯皮的問題。