鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告

導(dǎo)語：鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1.深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，辦人民滿意的教育。

2.了解我鄉(xiāng)中小學(xué)教師對農(nóng)遠(yuǎn)工程使用情況，了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對農(nóng)遠(yuǎn)工程的認(rèn)識和看法。

3.了解中小學(xué)開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究課題實(shí)驗(yàn)所存在的問題。

4.調(diào)研全鄉(xiāng)中小學(xué)養(yǎng)成教育開展情況。

5.了解各學(xué)校營造書香校園情況。

6.調(diào)研各學(xué)校開展課堂教學(xué)改革所存在的問題和困難。

7.調(diào)研中小學(xué)教師師德建設(shè)情況。

調(diào)研方法

1、到各學(xué)校、部分學(xué)校實(shí)地察看。

2、與部分學(xué)校校長及師生訪談?wù){(diào)研。

3、與部分學(xué)生家長的訪談?wù){(diào)研。

4、在部分學(xué)校聽領(lǐng)導(dǎo)匯告。

調(diào)研概況

本次調(diào)研對7個(gè)校（區(qū)）進(jìn)行了走訪，真實(shí)地獲得了學(xué)校教育教學(xué)的情況，普遍受到了中小學(xué)校師生及學(xué)生家長的熱烈歡迎，調(diào)研工作非常成功。學(xué)校認(rèn)為這是把需要的工作給了需要的學(xué)校，調(diào)研內(nèi)容廣泛真實(shí)，找出了教育教學(xué)存在的主要問題，制訂了下一步的主要工作措施。為學(xué)校樹立了堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，辦人民滿意教育的堅(jiān)定信心。

調(diào)研內(nèi)容

1.辦人民滿意教育，必須準(zhǔn)確理解科學(xué)發(fā)展觀

2.樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，首要任務(wù)是持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量

3.樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，必須確保教育健康持續(xù)快速發(fā)展

4.樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，需著重抓好的幾項(xiàng)工作：

㈠科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)校的發(fā)展

㈡科學(xué)發(fā)展觀與教師的發(fā)展

㈢科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)生的發(fā)展

㈣科學(xué)發(fā)展與師德建設(shè)

5.存在的主要問題

6.今后工作措施：

調(diào)研報(bào)告

科學(xué)發(fā)展觀，是立足社會(huì)主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實(shí)踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。科學(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。總書記指出，“我們學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，必須注重實(shí)踐、注重應(yīng)用，與貫徹落實(shí)黨的十七大作出的一系列重大部署緊密結(jié)合起來，與促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定緊密結(jié)合起來，與做好各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來。”我們學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要用科學(xué)發(fā)展觀這個(gè)發(fā)展的世界觀和方法論來思考、研究全鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展中的問題，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)全鄉(xiāng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，辦人民滿意的教育。

當(dāng)前，全鄉(xiāng)教育事業(yè)已經(jīng)步入了一個(gè)新的發(fā)展階段。全鄉(xiāng)中小學(xué)都以“創(chuàng)辦人民滿意教育”為工作目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)質(zhì)量最優(yōu)化。在這樣一個(gè)重要的發(fā)展關(guān)鍵期，我們深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，對于民族鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展的偉大實(shí)踐，推進(jìn)全鄉(xiāng)學(xué)校教育教學(xué)改革，必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的歷史影響。

現(xiàn)在，****鄉(xiāng)教育已經(jīng)站在新的歷史起點(diǎn)上，我們必須全面、正確地認(rèn)識教育發(fā)展新階段的奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)，科學(xué)把握新階段教育發(fā)展的主要特征，必須把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀放在當(dāng)前教育發(fā)展的新階段、面臨的新問題和新任務(wù)中來把握，必須放在教育改革發(fā)展的歷史進(jìn)程中來體會(huì)，必須放在未來教育事業(yè)改革發(fā)展的方向、目標(biāo)、使命中來思考，必須用科學(xué)發(fā)展觀這個(gè)發(fā)展的世界觀和方法論來總結(jié)過去、研究現(xiàn)在、謀劃未來。

一、辦人民滿意教育，必須準(zhǔn)確理解科學(xué)發(fā)展觀

科學(xué)發(fā)展觀是我們黨以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，對長期發(fā)展實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論升華，是全面建設(shè)小康社會(huì)和推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)始終要堅(jiān)持的重要指導(dǎo)思想。我們要辦人民滿意教育，就必須按照市委市政府的要求，全面準(zhǔn)確地把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，貫穿于教育改革和發(fā)展的各個(gè)方面。

1、堅(jiān)持“持續(xù)發(fā)展”，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

“持續(xù)發(fā)展”是當(dāng)前教育系統(tǒng)全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一條主線。其基本的要求：一是要鞏固近幾年教育教學(xué)所取得的成果和經(jīng)驗(yàn)，為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；二是進(jìn)一步深化改革，大力推進(jìn)管理體制、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和方法的改革與創(chuàng)新；三是緊扣中心，堅(jiān)決把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到教育教學(xué)工作上來；四是圍繞發(fā)展做文章，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理。要通過發(fā)展使人民享有良好教育的機(jī)會(huì)。“沒有持續(xù)發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育是不可想象的。”

2、堅(jiān)持教育工作的“兩個(gè)為本”，辦好讓人民滿意的教育

以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，是教育工作全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的核心任務(wù)。教育以育人為本，以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本，以教師為主體。我們要在教育工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)貫徹以人為本的方針，辦好讓人民滿意的教育。

3、始終把維護(hù)教育穩(wěn)定擺在重要位置，促進(jìn)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展

要始終把維護(hù)教育穩(wěn)定擺在重要位置，穩(wěn)定壓倒一切。目前，中小學(xué)不穩(wěn)定因素依然存在，其突出表現(xiàn)為，有的學(xué)校教師不注重師德修養(yǎng)，違紀(jì)違規(guī)時(shí)有發(fā)生；有的學(xué)校教師長期以來，沒有把學(xué)生的安全，學(xué)校的穩(wěn)定工作放在突出位置抓緊抓好，思想的隱患尚未完全消除。這就要求我們?nèi)粘９芾碇校M(jìn)一步落實(shí)穩(wěn)定工作責(zé)任制，各校領(lǐng)導(dǎo)，黨員干部必須親自抓，要建立維護(hù)穩(wěn)定的長效機(jī)制，加快完善應(yīng)對突出和突發(fā)事件的應(yīng)急處置機(jī)制，把教育穩(wěn)定工作做好，讓黨和人民放心。

二、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，首要任務(wù)是持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量

教育是廣大人民群眾最重要的根本利益之一。辦好讓人民滿意的教育既是落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求，也是當(dāng)前國家、社會(huì)各界及人民大眾對教育界的殷切企盼。

什么是人民滿意的教育？簡單講，就是要千方百計(jì)地讓廣大青少年“有學(xué)上、有好學(xué)上”。“有學(xué)上”要求我們在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，繼續(xù)推進(jìn)教育的可持續(xù)發(fā)展，在尊重教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，盡一切可能滿足社會(huì)和老百姓的旺盛需求。“有好學(xué)上”要求我們要持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠享受公平的、優(yōu)質(zhì)的教育，使他們學(xué)有所獲，學(xué)有所用，德、智、體、美全面發(fā)展，成為國家、社會(huì)真正有用的人才。擴(kuò)大規(guī)模和提高質(zhì)量是優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展中的兩大主題。擴(kuò)大規(guī)模是發(fā)展，提高質(zhì)量更是發(fā)展。作為一個(gè)學(xué)校，獲取了教育經(jīng)費(fèi)，用了納稅人的錢，最終提供了什么樣的教育服務(wù)？自然會(huì)成為社會(huì)各界，尤其是學(xué)生和家長的普遍關(guān)注。如果我們辦學(xué)的最終結(jié)果不能滿足學(xué)生和家長的需要，如果我們的學(xué)生在經(jīng)過十幾年的學(xué)習(xí)后，畢業(yè)時(shí)缺乏競爭力，未能考取理想的大學(xué)，未獲真才實(shí)學(xué)，這都將會(huì)引起社會(huì)和家長的不滿，嚴(yán)重影響學(xué)校的繼續(xù)生存和發(fā)展。因此我們一定要審時(shí)度勢，堅(jiān)定不移地將工作重心轉(zhuǎn)移到提高教育質(zhì)量上來，把提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。質(zhì)量上去了，學(xué)生成才了，人民群眾就滿意了，這是我們目前工作的根本所在。

1.深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，辦人民滿意的教育。

2.了解我鄉(xiāng)中小學(xué)教師對農(nóng)遠(yuǎn)工程使用情況，了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對農(nóng)遠(yuǎn)工程的認(rèn)識和看法。

3.了解中小學(xué)開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究課題實(shí)驗(yàn)所存在的問題。

4.調(diào)研全鄉(xiāng)中小學(xué)養(yǎng)成教育開展情況。

5.了解各學(xué)校營造書香校園情況。

6.調(diào)研各學(xué)校開展課堂教學(xué)改革所存在的問題和困難。

7.調(diào)研中小學(xué)教師師德建設(shè)情況。

調(diào)研方法

1、到各學(xué)校、部分學(xué)校實(shí)地察看。

2、與部分學(xué)校校長及師生訪談?wù){(diào)研。

3、與部分學(xué)生家長的訪談?wù){(diào)研。

4、在部分學(xué)校聽領(lǐng)導(dǎo)匯告。

調(diào)研概況

本次調(diào)研對7個(gè)校（區(qū)）進(jìn)行了走訪，真實(shí)地獲得了學(xué)校教育教學(xué)的情況，普遍受到了中小學(xué)校師生及學(xué)生家長的熱烈歡迎，調(diào)研工作非常成功。學(xué)校認(rèn)為這是把需要的工作給了需要的學(xué)校，調(diào)研內(nèi)容廣泛真實(shí)，找出了教育教學(xué)存在的主要問題，制訂了下一步的主要工作措施。為學(xué)校樹立了堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，辦人民滿意教育的堅(jiān)定信心。

調(diào)研內(nèi)容

1.辦人民滿意教育，必須準(zhǔn)確理解科學(xué)發(fā)展觀

2.樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，首要任務(wù)是持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量

3.樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，必須確保教育健康持續(xù)快速發(fā)展

4.樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，需著重抓好的幾項(xiàng)工作：

㈠科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)校的發(fā)展

㈡科學(xué)發(fā)展觀與教師的發(fā)展

㈢科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)生的發(fā)展

㈣科學(xué)發(fā)展與師德建設(shè)

5.存在的主要問題

6.今后工作措施：

調(diào)研報(bào)告

科學(xué)發(fā)展觀，是立足社會(huì)主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實(shí)踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。科學(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。總書記指出，“我們學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，必須注重實(shí)踐、注重應(yīng)用，與貫徹落實(shí)黨的十七大作出的一系列重大部署緊密結(jié)合起來，與促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定緊密結(jié)合起來，與做好各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來。”我們學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要用科學(xué)發(fā)展觀這個(gè)發(fā)展的世界觀和方法論來思考、研究全鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展中的問題，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)全鄉(xiāng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，辦人民滿意的教育。

當(dāng)前，全鄉(xiāng)教育事業(yè)已經(jīng)步入了一個(gè)新的發(fā)展階段。全鄉(xiāng)中小學(xué)都以“創(chuàng)辦人民滿意教育”為工作目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)質(zhì)量最優(yōu)化。在這樣一個(gè)重要的發(fā)展關(guān)鍵期，我們深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，對于民族鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展的偉大實(shí)踐，推進(jìn)全鄉(xiāng)學(xué)校教育教學(xué)改革，必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的歷史影響。

現(xiàn)在，****鄉(xiāng)教育已經(jīng)站在新的歷史起點(diǎn)上，我們必須全面、正確地認(rèn)識教育發(fā)展新階段的奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)，科學(xué)把握新階段教育發(fā)展的主要特征，必須把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀放在當(dāng)前教育發(fā)展的新階段、面臨的新問題和新任務(wù)中來把握，必須放在教育改革發(fā)展的歷史進(jìn)程中來體會(huì)，必須放在未來教育事業(yè)改革發(fā)展的方向、目標(biāo)、使命中來思考，必須用科學(xué)發(fā)展觀這個(gè)發(fā)展的世界觀和方法論來總結(jié)過去、研究現(xiàn)在、謀劃未來。

一、辦人民滿意教育，必須準(zhǔn)確理解科學(xué)發(fā)展觀

科學(xué)發(fā)展觀是我們黨以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，對長期發(fā)展實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論升華，是全面建設(shè)小康社會(huì)和推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)始終要堅(jiān)持的重要指導(dǎo)思想。我們要辦人民滿意教育，就必須按照市委市政府的要求，全面準(zhǔn)確地把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，貫穿于教育改革和發(fā)展的各個(gè)方面。

1、堅(jiān)持“持續(xù)發(fā)展”，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

“持續(xù)發(fā)展”是當(dāng)前教育系統(tǒng)全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一條主線。其基本的要求：一是要鞏固近幾年教育教學(xué)所取得的成果和經(jīng)驗(yàn)，為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；二是進(jìn)一步深化改革，大力推進(jìn)管理體制、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和方法的改革與創(chuàng)新；三是緊扣中心，堅(jiān)決把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到教育教學(xué)工作上來；四是圍繞發(fā)展做文章，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理。要通過發(fā)展使人民享有良好教育的機(jī)會(huì)。“沒有持續(xù)發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育是不可想象的。”

2、堅(jiān)持教育工作的“兩個(gè)為本”，辦好讓人民滿意的教育

以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，是教育工作全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的核心任務(wù)。教育以育人為本，以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本，以教師為主體。我們要在教育工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)貫徹以人為本的方針，辦好讓人民滿意的教育。

3、始終把維護(hù)教育穩(wěn)定擺在重要位置，促進(jìn)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展

要始終把維護(hù)教育穩(wěn)定擺在重要位置，穩(wěn)定壓倒一切。目前，中小學(xué)不穩(wěn)定因素依然存在，其突出表現(xiàn)為，有的學(xué)校教師不注重師德修養(yǎng)，違紀(jì)違規(guī)時(shí)有發(fā)生；有的學(xué)校教師長期以來，沒有把學(xué)生的安全，學(xué)校的穩(wěn)定工作放在突出位置抓緊抓好，思想的隱患尚未完全消除。這就要求我們?nèi)粘９芾碇校M(jìn)一步落實(shí)穩(wěn)定工作責(zé)任制，各校領(lǐng)導(dǎo)，黨員干部必須親自抓，要建立維護(hù)穩(wěn)定的長效機(jī)制，加快完善應(yīng)對突出和突發(fā)事件的應(yīng)急處置機(jī)制，把教育穩(wěn)定工作做好，讓黨和人民放心。

二、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，首要任務(wù)是持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量

教育是廣大人民群眾最重要的根本利益之一。辦好讓人民滿意的教育既是落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求，也是當(dāng)前國家、社會(huì)各界及人民大眾對教育界的殷切企盼。

什么是人民滿意的教育？簡單講，就是要千方百計(jì)地讓廣大青少年“有學(xué)上、有好學(xué)上”。“有學(xué)上”要求我們在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，繼續(xù)推進(jìn)教育的可持續(xù)發(fā)展，在尊重教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，盡一切可能滿足社會(huì)和老百姓的旺盛需求。“有好學(xué)上”要求我們要持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠享受公平的、優(yōu)質(zhì)的教育，使他們學(xué)有所獲，學(xué)有所用，德、智、體、美全面發(fā)展，成為國家、社會(huì)真正有用的人才。擴(kuò)大規(guī)模和提高質(zhì)量是優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展中的兩大主題。擴(kuò)大規(guī)模是發(fā)展，提高質(zhì)量更是發(fā)展。作為一個(gè)學(xué)校，獲取了教育經(jīng)費(fèi)，用了納稅人的錢，最終提供了什么樣的教育服務(wù)？自然會(huì)成為社會(huì)各界，尤其是學(xué)生和家長的普遍關(guān)注。如果我們辦學(xué)的最終結(jié)果不能滿足學(xué)生和家長的需要，如果我們的學(xué)生在經(jīng)過十幾年的學(xué)習(xí)后，畢業(yè)時(shí)缺乏競爭力，未能考取理想的大學(xué)，未獲真才實(shí)學(xué)，這都將會(huì)引起社會(huì)和家長的不滿，嚴(yán)重影響學(xué)校的繼續(xù)生存和發(fā)展。因此我們一定要審時(shí)度勢，堅(jiān)定不移地將工作重心轉(zhuǎn)移到提高教育質(zhì)量上來，把提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。質(zhì)量上去了，學(xué)生成才了，人民群眾就滿意了，這是我們目前工作的根本所在。

㈢科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)生的發(fā)展

學(xué)校的服務(wù)對象是學(xué)生，今天的學(xué)生，就是明天社會(huì)的建設(shè)者，教育過程中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)以學(xué)生為中心，用科學(xué)的發(fā)展觀來指導(dǎo)學(xué)生的培養(yǎng)。

1.以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展

大學(xué)生硫酸“潑熊”，馬加爵殺人案件，以及中學(xué)生因考試成績不理想而跳樓等事件，作為極端案例都引起輿論的普遍關(guān)注。在這些極端案件背后，是日益普遍的青少年心理健康隱患。在學(xué)生家長、老師的一般經(jīng)驗(yàn)中，相當(dāng)比例的青少年呈現(xiàn)出敏感、脆弱、孤僻、焦慮等心理特征。有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，青少年群體存在程度不同的心理健康問題的比例，高達(dá)20%以上。針對青少年心理健康方面存在的問題，社會(huì)輿論曾經(jīng)進(jìn)行過多方面的分析，而最終的結(jié)論往往歸結(jié)于三個(gè)方面，一是社會(huì)的高度競爭直接轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生身上，承受著巨大的壓力；二是學(xué)生家長的過分溺愛，使學(xué)生的性格呈現(xiàn)自私、自大，卻又敏感脆弱，難以與他人交流的特征；三是城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、貧富之間的差距，使部分貧困學(xué)生的心理被自尊、自強(qiáng)與自卑、自閉之間的沖突所困擾。因此，必須針對青少年心理健康的現(xiàn)狀，盡快建立青少年心理健康輔導(dǎo)體系，使每一個(gè)面臨心理困境的孩子，都能得到及時(shí)有效的輔導(dǎo)和幫助。同時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)對老師、家長的教育，使其了解青少年心理特點(diǎn)，成為合格的教育者。在宏觀和長期方面，則必須樹立人才教育的“科學(xué)發(fā)展觀”，建立全面、科學(xué)、人性的人才標(biāo)準(zhǔn)、人生標(biāo)準(zhǔn)，走出完全以戰(zhàn)勝他人、出人頭地為唯一標(biāo)準(zhǔn)的人才觀、幸福觀。

2.以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)校必須有明確的德育工作目標(biāo)與任務(wù)，在具體工作中必須強(qiáng)化青少年學(xué)生的思想道德教育，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)愛國主義和社會(huì)主義教育。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠實(shí)守信為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高道德水準(zhǔn)。在具體工作中加大文明禮貌基礎(chǔ)性工程建設(shè)，注重養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生心理教育疏導(dǎo)及心理健康教育，使德育工作內(nèi)容更有針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性和時(shí)代性。

根據(jù)現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)，要把德育工作的著力點(diǎn)放在“貼近學(xué)生思想實(shí)際”和“學(xué)生主體作用發(fā)揮”兩個(gè)方面，徹底改變過去那種“灌輸為主”“說教為主”“教師為主”的狀況，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識、競爭意識、創(chuàng)造意識，訓(xùn)練學(xué)生解決實(shí)際問題的能力和組織才干。凡是學(xué)生自己能做的事堅(jiān)決讓學(xué)生自己去做，教師只充當(dāng)參謀指導(dǎo)的角色。要引導(dǎo)教師加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的德育滲透，寓德于教，把德育的主戰(zhàn)場轉(zhuǎn)移到學(xué)科教學(xué)中，使德育活動(dòng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)緊密聯(lián)系在一起，充分挖掘?qū)W科教學(xué)中豐富的德育資源，積極開展各種健康向上的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和豐富多彩的校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性。

要努力使學(xué)校德育與家庭、社會(huì)相聯(lián)系，優(yōu)化學(xué)校德育的外部環(huán)境，要開發(fā)、利用、建設(shè)社會(huì)的德育資源，充分利用社會(huì)實(shí)踐基地、軍訓(xùn)基地、傳統(tǒng)教育基地等，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐，開展社區(qū)服務(wù)，充分發(fā)揮關(guān)工委、家長學(xué)校等在育人方面的作用。要有針對性地加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制安全教育、國防教育、消防意識教育、心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

3.以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，實(shí)施評價(jià)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

傳統(tǒng)的評價(jià)以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生的全面發(fā)展僅僅局限于知識和技能的掌握，把完整的教育評價(jià)體系簡化為單一的分?jǐn)?shù)的多少，把豐富的評價(jià)方法簡化為做一張?jiān)嚲怼＿@種評價(jià)作為一種導(dǎo)向，嚴(yán)重制約了學(xué)生的全面發(fā)展，影響了教師的教育教學(xué)。因此，要改革評價(jià)體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，按照科學(xué)發(fā)展觀的標(biāo)準(zhǔn)，全面、科學(xué)評價(jià)學(xué)生，真實(shí)準(zhǔn)確完成學(xué)生成長檔案，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)。

㈣科學(xué)發(fā)展與師德建設(shè)

教師的道德是教師的領(lǐng)魂，師愛是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教育是一方充滿理性的天地，也是一方包含情感的空間。

1.愛學(xué)生

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。

2.熱愛教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。

3.具有廣博的知識

學(xué)高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請教，取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn)，參加學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。

4.尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。在創(chuàng)造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。”尊重家長，引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

5.樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。

通過師德學(xué)習(xí)，對教師職業(yè)的熱愛給了我樂教勤業(yè)的巨大動(dòng)力。為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng)，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺。不斷研究教育教學(xué)方法，尋找科學(xué)的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會(huì)到教師工作的無窮魅力。

總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對教師道德的再認(rèn)識，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。

五.存在的主要問題：

⒈政治思想意識不夠強(qiáng)。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習(xí)“走過場”停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握dxp同志強(qiáng)有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

⒉宗旨觀念不夠牢固。

我有時(shí)對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個(gè)基層的普通黨員也干不了什么大事沒有深刻理解全心全意為人民服務(wù)”的宗旨以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事做到樹立黨員一面旗的良好形象

⒊業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。

對待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，，文秘工作者共同的天地!在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會(huì)措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過且過在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

⒋工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

工作時(shí)間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。

5.學(xué)校辦學(xué)思想，理念不明確

校長需要加大向先進(jìn)名校長學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中研究教育，發(fā)展教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德建設(shè)，大力開展養(yǎng)成教育，在活動(dòng)中鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生能力。抓好優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究課題實(shí)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。做好讀書報(bào)告工作，讓學(xué)生能夠看到老師在讀書，引領(lǐng)學(xué)生讀書。書就是最好的大學(xué)。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)民族教育大發(fā)展。

六．今后工作措施：

1.要堅(jiān)持解放思想，樹立科學(xué)發(fā)展的理念，認(rèn)真總結(jié)改革開放30年教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究分析當(dāng)前教育發(fā)展的突出問題，深入探索教育如何科學(xué)發(fā)展、怎樣科學(xué)發(fā)展，把查找出來的問題作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、制訂整改方案、完善整改措施的重要內(nèi)容，著重在體制、機(jī)制創(chuàng)新上下功夫，在規(guī)范管理、科學(xué)治校上做文章。

2.要堅(jiān)持調(diào)查研究，找準(zhǔn)問題，理清思路，緊緊圍繞提高平均受教育年限，全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，針對廣大群眾、師生反映的突出問題，深入調(diào)研，尋求突破，并將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教育事業(yè)的具體措施。

3.要堅(jiān)持邊學(xué)邊改，把學(xué)習(xí)調(diào)研與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，能辦的事要馬上就辦，加強(qiáng)中小學(xué)德育等工作，要及時(shí)研究出臺具體措施，辦好一批惠及百姓的實(shí)事。

4.要堅(jiān)持作風(fēng)建設(shè)，辦人民滿意的教育。全鄉(xiāng)各校要通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立群眾觀念，把人民群眾關(guān)心的教育問題作為工作的著力點(diǎn)。

5.加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作。

6.剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義。正確地對待教師提出的各種意見，從教師意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受教師的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。

我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極承擔(dān)起辦好人民滿意的教育重任，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，強(qiáng)化認(rèn)識，完善制度，狠抓落實(shí)，加大工作力度，保證義務(wù)教育的各項(xiàng)任務(wù)和責(zé)任目標(biāo)的完成，為實(shí)現(xiàn)****鄉(xiāng)教育跨越式發(fā)展做出新的，更大的貢獻(xiàn)！