行政支部科學發展觀調研報告

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一、認真踐行科學發展觀廣泛開展專題調研

專題調研工作是開展深入學習實踐科學發展觀活動的一項重要內容，是提高辦學質量，促進學校發展的有效方法。按照學校黨委關于做好學習實踐科學發展觀專題調研工作的精神，行政支部各黨小組認真開展了詳細具體的調研工作，采用座談、交流、調查等方式組織調研，通過學習和調研，使我們更加深刻的理解了科學發展觀的內涵，明確了黨落實科學發展觀的及時性與必要性，懂得了要有意識的用科學發展的眼光來看待問題、分析問題，不斷將其與學校發展相結合，注重調研工作的針對性，做到統籌兼顧，全面分析，找出問題，提出措施。

二、貫徹落實科學發展觀建議意見

（一）圖書館工作

圖書館黨小組根據學校圖書館面向全體師生服務的工作特點，以及學校圖書館將面臨的機遇和挑戰，研究確定了“以人為本，創新讀者服務工作”推進學校圖書館建設科學發展”的調研課題,對調研工作進行了具體分析，從讀者提出的意見和建議中尋找工作切入點。堅持“從讀者中來，到讀者中去”，全方位，多層次地收集師生的意見和建議。通過面對面的對話，為師生現場解答疑難，傾聽讀者意見,學習調研得到師生的廣泛重視和關心。廣大師生對圖書館工作人員的服務態度、館藏建設等提出了很好的建議和意見,具體如下：

1、服務工作盡管強調加強質量服務和延伸服務，但是還需從更高層次來認識服務工作，圖書館作為公共文化服務體系的重要組成部分和工作陣地，在創新服務理念、服務手段、服務方式、讓廣大師生應享有更多公共文化權益。

2、管理方面我們雖然采取了一些措施，出臺了一些規章制度來加強管理，但是在業務工作的管理等方面，還需要在已有的制度上進一步協調，形成一個完整的、相互配套的、行之有效的管理體系。應進一步完善有效的監督檢查機制，從而更好地調動各方面的積極性。

3、“以人為本”指導思想的落實有差距圖書館的工作主要是人對人的服務。從對師生的服務方面看，目前圖書館的服務工作與廣大師生日益增長的文化精神需求有差距，服務人員的業務素質、服務態度還不能適應時代的要求。從對員工的管理上看，一方面對職工的思想教育工作抓得不緊，對他們的思想問題、全面發展關心不夠，同時對職工的要求也不夠嚴格。

4、建設學校數字化圖書館。隨著學校的升格發展，隨著計算機網絡技術的普及，傳統圖書館形態正在發生變化，所以加快新校網絡化、數字化圖書館的步伐，應納入進程。要構筑網絡化、數字化的文獻信息服務體系，用多元化的信息資源、多元化的服務手段滿足師生多元化、個性化的信息需求，為讀者提供利用、傳播、分析信息的技術平臺、檢索平臺和互動平臺。

5、建設服務主導型圖書館。圖書館建設要始終堅持為讀者服務，為學科建設、人才培養、科技創新服務為根本，建立多種形式的服務功能。由單一的為讀者服務，向咨詢服務、數字服務、個性服務相結合的復合型服務轉變，滿足多元化的需求。為師生的教學科研做好參謀，為教學科研課題的立項選題創造條件。

6、建設高水平的圖書信息中心。濟南師范學校做為百年老校，圖書館必須與時俱進跟上時代步伐，適應新形勢新任務的要求。圖書館管理人員作為知識和信息的傳播者、要不斷地提高自身的綜合素質，為師生提供全方位、多渠道、快捷的文獻信息服務。圖書館所有工作都要以師生為中心。圖書館流通、閱覽要以為師生提供高質量服務為標準。圖書館的信息咨詢服務要以為師生教學、科研提供深層次文獻分析成果為己任。通過改革創新，不斷用新的觀念、新的措施和新的方法樹立全新的服務理念、建立全新的管理機制、實行全新的運行模式，使管理系統的總體功能得到不斷優化，始終保持最佳狀態和最高效率，從而滿足我校師生教學、科研的需要。

（二）辦公室工作

1、廣泛聽取意見，推動學校人事制度改革。辦公室黨小組在學習調研工作中提出：要以教職工最關心、最直接、最現實的利益問題為突破口，結合辦公室工作實際，圍繞學校管理、服務工作中的突出問題，總結工作、聽取意見，對已取得的成績和存在的問題進行了全面梳理和科學分析，調研中集中的建議意見是：學校現行的教職工分配制度有些不適應學校的快速發展，急待推出以“增強教職工隊伍實力，提升教職工隊伍活力，推動學校又好又快發展”為目標的人事綜合改革。

（三）教育教學工作

教務黨小組調研中集中反饋的建議意見是：（1）教學管理質量的提升、教學秩序的穩定、教師自主管理意識還有待加強。（2）教師對教育科研的重要性認識不夠，學校科研氣氛不濃。（3）藝體教育運行機制的長效化有待探討。公務員之家:

教務黨小組下一步將調研中提出的問題，拿出措施，積極整改，促進影響和制約科學發展的突出問題的解決。增強推動學校又好又快發展的責任感，把學習實踐活動融入到各項工作中去，進一步提高教師隊伍素質。為學校的教育教學改革與發展提供堅實的保障。

通過調研活動行政支部總結后認為：作為“百年老校”在提升發展的新時期師范教育的內涵有待進一步挖掘與提升；師范教育（小教、幼教）工作有待研究創新、提升發展，學生思想教育有待進一步加強；教師隊伍整體素質（思想素質、業務素質）還不能滿足新時期高等師范教育的要求，有待進一步提高。面對的問題，我們需要認認真真思考和解決，通過學習實踐科學發展觀，在實踐和落實上下真工夫。前進中的問題，要依靠科學發展去破解，發展中的矛盾，只能憑借解放思想去解決，必須注重實踐、注重應用。最關鍵的就是要根據學校發展實際、工作實際和黨員、干部的思想實際，把科學發展的新要求、發展階段的新變化、學校戰略的新突破、學校職工的新期待、廣大學生的新需求緊密結合起來，著力找準并解決影響和制約學校科學發展的突出問題。

（三）下一步工作

行政支部在學校黨委的統一部署下，在學習實踐科學發展觀第一階段的工作學習實踐活動中，在管理與服務工作上了解了情況，聽取了意見，找出了比較典型的影響和制約學校服務與管理、改革和發展的主要問題，取得了初步成果。在第二階段學習實踐活動中，我們將按照落實科學發展觀的要求，聯系思想和工作實際，認真檢查我們每一個人在思想觀念、行為方式、工作作風上存在的問題，并就存在的問題深刻剖析思想根源。摒棄不利于又好又快發展的思想觀念，進一步把思想和行動統一到科學發展、和諧發展的軌道上來。把今后工作做的更好。