職校學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀分析材料

導(dǎo)語(yǔ)：職校學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀分析材料一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

“*”提出的科學(xué)發(fā)展觀,主要目標(biāo)是提高國(guó)人珍惜資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),促進(jìn)科技和技術(shù)的進(jìn)步和應(yīng)用,20*年4月1日施行的新的《節(jié)能法》旨在推動(dòng)全社會(huì)的節(jié)約行為，從而推動(dòng)我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、又快又好的發(fā)展。總理在20*年政府報(bào)告中指出：20*年是完成“*”節(jié)能減排約束性目標(biāo)的關(guān)鍵年，無(wú)比增加緊迫感；政府已經(jīng)把節(jié)約資源明確為我國(guó)的基本國(guó)策，把提高能效和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展放在國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的優(yōu)先地位。

中國(guó)高等教育規(guī)模經(jīng)過(guò)近十年的高速增長(zhǎng)，全國(guó)高等學(xué)校總數(shù)超過(guò)2200所，在校學(xué)生人數(shù)達(dá)1800多萬(wàn)，位居世界第一位。高等學(xué)校知識(shí)人才密集，具有傳播先進(jìn)知識(shí)和先進(jìn)思想的功能，高校有責(zé)任通過(guò)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)資源意識(shí)教育，依靠科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，推進(jìn)節(jié)約型高校建設(shè)，從而為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)作出示范和表率作用。

一、節(jié)約意識(shí)的培養(yǎng)是創(chuàng)造節(jié)約型高校的基礎(chǔ)

高校領(lǐng)導(dǎo)集體必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，通令建設(shè)節(jié)約型高校的大方向。引導(dǎo)各部門積極開展建設(shè)節(jié)約型高校工作，加強(qiáng)宣傳力度，加大資金投入，把節(jié)約目標(biāo)和指標(biāo)層層分解到各部門。

高校教育部門在新生入學(xué)等關(guān)鍵時(shí)間段內(nèi)，要及時(shí)開展《關(guān)于建設(shè)節(jié)約型社會(huì)》等專題類報(bào)告或講座，把地球環(huán)境問(wèn)題，中國(guó)資源數(shù)據(jù)，能源危機(jī)狀況，告訴大學(xué)生們：把做一個(gè)勤儉節(jié)約的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的人，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的意義，傳授給大學(xué)生。在第一時(shí)間內(nèi)給他們打下節(jié)約的認(rèn)知基礎(chǔ)。

高校后勤部門在管理過(guò)程中，應(yīng)該全面管理詳細(xì)知道廣大師生員工如何開展節(jié)約工作，要通過(guò)檢查、考核、評(píng)比、表彰等手段，激勵(lì)節(jié)約工作做的好的部門和個(gè)人，鞭策節(jié)約工作做的差的部門和個(gè)人。

大學(xué)生應(yīng)主動(dòng)培養(yǎng)自己環(huán)保和節(jié)約的意識(shí)，爭(zhēng)做環(huán)保和節(jié)約的模范，要以個(gè)體的行動(dòng)帶動(dòng)集體的互動(dòng)，養(yǎng)成習(xí)慣，營(yíng)造氛圍，形成傳統(tǒng)。全面提高大學(xué)生節(jié)約意識(shí)素質(zhì)。建設(shè)節(jié)約型高校才有實(shí)效。

二、資金投入是創(chuàng)建節(jié)約型高校的保障

陳舊的設(shè)施和設(shè)備，造價(jià)低，技術(shù)含量也低，效率更低。只有加以改造，才能從根本上解決資源和能源浪費(fèi)嚴(yán)重的問(wèn)題。改造老設(shè)施，更新舊設(shè)備需要資金投入，是著眼當(dāng)前利益還是著眼長(zhǎng)久的效率，考驗(yàn)每個(gè)人的社會(huì)責(zé)任心，顯然一次性資金投入換來(lái)長(zhǎng)久的節(jié)約，無(wú)論從經(jīng)濟(jì)效率還是從社會(huì)效率來(lái)講都是必要的。

新設(shè)施的建設(shè)和先進(jìn)設(shè)備的引進(jìn)同樣存在投入和產(chǎn)出的比較問(wèn)題，新建筑采用先進(jìn)設(shè)計(jì)理念，選用環(huán)保材料，使用科技含量高的新產(chǎn)品，都需要較大的資金投入。但能源的不可再生特性決定，我們只有合理使用能源的權(quán)力，絕沒(méi)有隨便浪費(fèi)的權(quán)益，必須把節(jié)能問(wèn)題放在重要的位置，加大資金投入量，千方百計(jì)把能耗降下來(lái)。確保資金投入，采用先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，才能從技術(shù)上保證和最終實(shí)現(xiàn)合理利用資源，節(jié)約資源的目標(biāo)。

三、科學(xué)決策是創(chuàng)建節(jié)約型高校的重要環(huán)節(jié)

有領(lǐng)導(dǎo)集體強(qiáng)烈的節(jié)約意識(shí)，有充足的資金保障，節(jié)能工作只是具備了一個(gè)良好的條件。高校總務(wù)和后勤部門還必須認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，深入調(diào)查掌握學(xué)校有什么節(jié)能項(xiàng)目以及它們的潛力有多大，準(zhǔn)確測(cè)算提高節(jié)約率的細(xì)帳，詳細(xì)制定節(jié)能項(xiàng)目改造方案和預(yù)算，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，積極推動(dòng)高校節(jié)能項(xiàng)目盡快實(shí)施，盡快投入使用。

例：直沖式公共廁所改造，有加裝紅外感應(yīng)蓄水和沖水閥控制供水兩種方案，總務(wù)后勤部門應(yīng)調(diào)查三種廁所年耗水量分別有多大？改造的費(fèi)用多大？改造后使用維護(hù)費(fèi)用分別有多大？市場(chǎng)上不同型號(hào)、不同廠家產(chǎn)品的性能、質(zhì)量、價(jià)格分別是多少？改造使用多少年后能收回成本？在掌握上述數(shù)據(jù)后，提出改造意見(jiàn)，設(shè)計(jì)改造方案，制定改造預(yù)算，報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)審批，最后組織實(shí)施。

（一）高校食堂、開水房、浴室等場(chǎng)所熱蒸汽供應(yīng)，一般有燃煤鍋爐集中供汽，燃汽鍋爐集中供汽、單位直燃自供汽設(shè)備三種方式。是繼續(xù)使用污染嚴(yán)重、能耗大、使用成本高的燃煤鍋爐，還是選用無(wú)污染、能耗較低的燃汽鍋爐，還是一步到位淘汰鍋爐集中供熱模式，直接上馬安全性能高、無(wú)能量傳輸損耗的單體直燃自供系列產(chǎn)品設(shè)備，必須算好改造投入資金量、設(shè)備維護(hù)費(fèi)、能源節(jié)約幾筆帳。

（二）公共場(chǎng)所照明：白熾燈具價(jià)格低、使用壽命短、能耗高；節(jié)能燈具價(jià)格高，但使用壽命長(zhǎng)，在相同照度的情況下，節(jié)能效果明顯。

（三）投入一些資金把不同場(chǎng)所公共場(chǎng)所照明，分別設(shè)計(jì)為：手動(dòng)、聲控、光控三種控制方式，很有必要。在出入人員很多的地方，如大廳、主要走廊以及有專門人員人員靠近管理的場(chǎng)所，需要安裝手動(dòng)控制照明；需要連續(xù)照明但無(wú)專人關(guān)閉里的場(chǎng)所設(shè)計(jì)為光控照明；在照明時(shí)間較短，又無(wú)人管理的場(chǎng)所設(shè)計(jì)為聲控照明，即能起到節(jié)約能源的使用，也節(jié)約人員管理的成本。

（四）新建工程：采用環(huán)保的空心墻體材料，采用保溫效果好的隔熱材料，采用雙層玻璃等，可以節(jié)能15%~30%。一次性投入，百年收益。

（五）校園綠化灌溉用水量極大，一般單位均使用自來(lái)水，如果改為景觀用水或處理后的廢水投入不大，但節(jié)約效果非常大，節(jié)約寶貴的水資源的意義更大，非常值得去做。

四、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砉ぷ魇菍?shí)現(xiàn)節(jié)約型高校的關(guān)鍵

高校后勤部門下屬各服務(wù)單位是資源和能源消費(fèi)大戶，后勤部門還負(fù)責(zé)教學(xué)、科研、實(shí)訓(xùn)、辦公等部門資源和能源的使用管理工作。在設(shè)施、設(shè)備確定的情況下，采取科學(xué)的管理辦法，可以繼續(xù)挖掘設(shè)備的節(jié)約潛力，增強(qiáng)使用者節(jié)約的意識(shí)，進(jìn)一步提高資源和能源的利用效率。所以高校后勤部門對(duì)創(chuàng)建節(jié)約型高校負(fù)有最直接的關(guān)鍵性作用。如：

（一）節(jié)水管理

各樓層所需壓力和出水量是有區(qū)別的，在正常供水的情況下，低層壓力比高層要大，應(yīng)該以水龍頭出水時(shí)不四濺為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)小低層進(jìn)水量。適當(dāng)調(diào)大高層進(jìn)水量。如果采用機(jī)械增壓設(shè)備供水，必須準(zhǔn)確把握增壓供水的時(shí)間段，在用水高峰時(shí)保障供應(yīng)，在用水低谷時(shí)減壓供水。

如果采用自動(dòng)增壓設(shè)備供水，關(guān)鍵要調(diào)整好最大供水壓力，以能保障最高層用水的壓力即可。

在綠化用水方面，要嚴(yán)格控制使用自來(lái)水，一般應(yīng)就近使用景觀用水，盡可能對(duì)廢水處理后再利用。

還有就是對(duì)各單位使用，各單位單獨(dú)管理的場(chǎng)所，要加裝水表，方便考核，督促各單位節(jié)約用水。

（二）節(jié)電管理

后勤部門對(duì)公共場(chǎng)所照明應(yīng)深入地調(diào)查，設(shè)計(jì)不同的照明控制開關(guān)，可以起到明顯的節(jié)電效果，節(jié)能燈具比白燈具的節(jié)能效果高40%以上。維修公共場(chǎng)所照明過(guò)程中，可以一次性改造更換，也可以邊淘汰邊更換。

（三）節(jié)氣管理

還在使用鍋爐集中供應(yīng)熱蒸汽的校園，由于熱蒸汽損耗量大，須協(xié)調(diào)各用汽單位，制訂集中用汽時(shí)間，避免鍋爐燒出汽沒(méi)人用，后又排空的現(xiàn)象出現(xiàn)，只要大家共同遵守，節(jié)約效果最高可以達(dá)到30%。

（四）檢查管理

水、汽容易發(fā)生跑、冒、滴、漏等浪費(fèi)的情況，管理人員應(yīng)遵守定期檢修制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使維修和搶修，杜絕跑、冒、滴、漏現(xiàn)象發(fā)生，確保因檢查不及時(shí)和不到為而出現(xiàn)的浪費(fèi)現(xiàn)象。

（五）細(xì)節(jié)管理

食堂經(jīng)營(yíng)者為增加營(yíng)業(yè)額，會(huì)喁喁一次性飯盒、一次性筷子、食品袋等，看起來(lái)是方便學(xué)生，實(shí)際上是造成資源浪費(fèi)。學(xué)校應(yīng)指導(dǎo)經(jīng)營(yíng)者，采用合適的餐具提供給學(xué)生使用，教育學(xué)生使用一次性物品會(huì)造成資源的浪費(fèi)，嚴(yán)禁在校園內(nèi)使用一次性用品。

（六）財(cái)務(wù)管理

在水、電、汽計(jì)量設(shè)備完備的學(xué)校，后勤部門必須做好各單位、各部門能源消耗數(shù)據(jù)采集工作。一方面嚴(yán)格成本核算、扭轉(zhuǎn)使用資源吃大鍋飯的現(xiàn)象；二方面進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理；另一方面可以通過(guò)不同單位同一時(shí)間段內(nèi)的橫向比較、同一單位不同時(shí)間段內(nèi)的縱向比較，考核各單位使用資源、能源的狀況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)單位，推廣他們的經(jīng)驗(yàn)，督促后進(jìn)單位采取措施積極改進(jìn)。引導(dǎo)各單位和各部門認(rèn)真、持久地遵守節(jié)約制度，堅(jiān)持不懈地開展節(jié)約工作。

總之，節(jié)約型高校的建設(shè)，不僅要加大投入，加大技術(shù)改革的力度，還要加強(qiáng)管理制度建設(shè)，更要強(qiáng)調(diào)具體管理措施的有效落實(shí)。

高校應(yīng)該逐步建立起資源節(jié)約的目標(biāo)管理體系，逐步建立起單位面積和人均能耗考核評(píng)價(jià)體系。從而更深入、更進(jìn)一步地把節(jié)約工作推向進(jìn)步，為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，做出貢獻(xiàn)。