藝術學院科學發展觀分析檢查報告

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學習實踐科學發展觀活動進入整改落實階段以來，我院按照學校學習實踐科學發展觀活動的要求，在落實整改責任集中解決突出問題上下功夫，圓滿完成了整改落實階段各個環節的工作任務，取得了階段性成效。現將工作情況總結報告如下：

一、明確藝術學院科學發展的思路和規劃

由藝術學院領導班子分工負責，學院辦公室、教學管理中心、科研管理中心協助，按照科學發展觀整改落實階段的要求，進一步完善了保障措施和機制，已經完成學院發展規劃的修訂工作，啟動學院發展規劃修訂計劃并執行，為藝術學院長遠發展奠定良好的基礎。

二、結合藝術學院建院五年來的辦學經驗和社會對人才培養需求的變化，修訂與完善了教學計劃

由李志強、劉文忠負責，教學管理中心、教學秘書協助。

根據社會對人才培養需求的變化，對我院五個專業方向的140門專業課程進行修整和完善，其中對新調整的

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門課程，進行了全面修訂。并按照新修訂的教學計劃已經全面執行。通過修訂于完善教學計劃，使我院對五個專業方向的課程設置定位科學，專業特色突出，課程結構更加合理，基本滿足人才培養的需要和專業定位。

三、

建立藝術學院實踐教學體系，使實踐教學真正成為藝術教育的主體，結合多層次的教學和科研活動，帶動了教學建設與改革的深化與完善。

這項工作主要由劉文忠、劉欣及教學管理中心、科研管理中心負責。現在已經按照實踐教學體系進行全面實施。通過實踐教學體系的實施，使藝術學院以開放的思維和全面的視角組織各項活動，及時利用社會、周邊發生的重大事件作為母題，對學生進行綜合擴展實踐鍛煉。把產學研真正成為一體，更好地與社會需求相結合。

四、加大了教師隊伍的建設

這項工作主要由藝術學院全體領導班子及學院辦公室、教學管理中心、科研管理中心各部門負責

。通過各專業教研室根據學科建設和青年教師培養方案，依據教師的實際情況制定切實可行的學習計劃，并督促和檢查本教研室教師的學習情況，以及把知識儲備工程作為支撐，組織青年教師進行講課比賽和精品課程講課比賽，等一系列工作，使教師隊伍更加趨于合理，并能夠以學科帶頭人為核心，形成一個梯隊式的合理的教師隊伍結構。

五、結合實踐科學發展觀活動，加大對青年教師的培養

主要由劉建強、李志強、劉文忠、馬鳳林及教學管理中心、科研管理中心負責。通過狠抓青年教師隊伍建設，

認真做好青年教師思想品德的建設，及藝術修養的提高，使青年教師的教學水平普遍得到了提高。

六、加大科研管理制度和激勵制度

主要由李志強、劉欣及科研管理中心負責，現已建立科研工作指標科學量化，按照量化標準進行獎勵。

七、繼續完善制度建設與管理流程，規范好各種制度，達到科學有序發展

主要由李志強、王金麟及學院辦公室、教學管理中心、科研管理中心、各教研室負責。已完善了制度建設與管理流程，使實踐流程到實踐方法和手段都有明確的制度約束、有章可循。

八、加大實驗室的建設，更好地為藝術學院教學、科研工作服務

主要由王金麟及學院辦公室、教學管理中心、科研管理中心負責。現各實驗室的設備已得到進一步的落實與完善。使實驗室密切地、更好地為藝術學院教學、科研工作所應用。