學校貫徹落實科學發展觀專題發言提綱

導語：學校貫徹落實科學發展觀專題發言提綱一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，以素質教育為主題，堅持“育人為本、德育為首、教學為主”，結合清溪中學的實際，構建清溪和諧校園，促進清溪中學的穩步可持續發展。

一、堅持育人為本，全面提高學生的道德素質，努力促使學生遵紀守法，勤奮學習，健康成長。

1、結合當前實際，扎實開展愛國主義教育。

2、以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為準則，加強德育常規行為教育。從小事入手，從行為入手，從實踐入手，從感悟入手，從養成入手，提高清溪中學學生的行為品位。

3、創新德育工作內容。根據不同年齡特點、不同層次水平、不同個性心理、不同家庭背景，在誠信友愛，遵紀守法，學會做人的共同基礎上，探索分層次德育的方法和途徑，確定德育工作的目標和內容。

4、豐富德育工作途徑。發揮教育的主渠道作用，把學科教學作為德育的主要途徑，根據不同類別課程特點，滲透不同德育內涵。

5、倡導以實踐為主的德育方法。實踐是其養成的基礎和源泉。改變方法單一，機械灌輸和理性說教的德育教育方法，加強學生的心理工作、導師制工作和家訪工作。

6、加強德育工作隊伍建設。引導全體教職工真正樹立“人人是德育工作者”的意識，在教育教學過程中用積極向上的情感、態度、價值觀影響學生，用自身的人格魅力感染學生。

二、愛與責任是德育工作的出發點和歸宿。

1、沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育。與市屬中學相比，我們面上中學更應該在“愛與責任”上做出特色。

2、愛與責任——師德之魂。

“人民教師使命崇高，責任重大”。不但要忠職守責，而且要有強烈的責任意識。

3、要從師德的高度認識和理解：⑴愛的意義；⑵愛的方法；⑶愛的原則；⑷愛的策略；⑸愛的責任；⑹愛的發展。

4、愛與責任應該融為一體，不可分割。

三、營造心靈的綠洲。

1、對學生進行心理素質教育，是“以人為本”教育觀、師德觀的重要內涵。

人格的塑造不是“自發形成”的，也不是在一般的知識傳授和能力培養過程中所能完成的，只有“人格的力量才能影響人格的發展”，作為育人為本的教師，人格素質是十分重要的，人格素質是教師素質的靈魂。

2、心育與德育相結合，增強德育工作的科學性和實效性。

有人說，21世紀人類最大的危險不在于核云蓋頂，而在于人類心靈的殘缺，在于道德的惰落。教育的真諦是：“教育不僅是文化的傳遞，更是人格的喚醒”。我們應把情感、道德、心理素質教育放在德育工作的首位。