中學學習實踐科學發展觀實施的意見

時間:2022-04-23 10:58:00

導語:中學學習實踐科學發展觀實施的意見一文來源于網友上傳,不代表本站觀點,若需要原創文章可咨詢客服老師,歡迎參考。

中學學習實踐科學發展觀實施的意見

一、指導思想:全面貫徹黨的*精神,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以“科學發展觀”為主題,以“文明校園”、“平安校園”、“書香校園”為載體,致力于學校的科學和諧和內涵建設,促進學校的全面、協調和可持續發展,努力辦好讓黨放心、人民滿意的學校。

二、解決問題

1、思想觀念問題:通過學習實踐活動,進一步堅定貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性,通過解放思想大討論,形成新思想觀念、新的戰略思考、新的思路舉措,積極推進學校持續發展,繼續走在前列。

2、學生中心問題:科學發展觀的核心是“以人為本”,學校育人必須以學生為中心,為學生的全面成長與個性發展開展各項工作,春暉中學是上虞精英之培育場所,在育人質量上有高位突破。

3、工作作風問題:領導干部牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀,堅持正確的權力觀、政績觀、利益觀,進一步加強黨性修養,落實黨風廉政建設責任制,以扎實的工作作風、推進各項工作的全面進步。

4、隊伍建設問題:教師是學校的根本,一流的學校需要一流的教師,加強師資隊伍建設,在師德師風建設上落實在“責任心、愛心和進取心”上,在教學水平上著重提高45鐘課堂效益,在教學課研上落實在問題即課題上。

三、活動安排

1、活動時間:

2、活動安排:

第一階段:,著重抓好:“學習、研究、討論”三個環節,

(1)組織理論學習:制訂學習培訓計劃,理論學習中心組集中學習不少于3次,學校領導干部作一次學習報告,每位黨員完成必讀學習培訓篇目,做好一次學習心得,并組織好學習交流活動。

(2)組織調查研究:以年級和部門為單位,召開教師、學生座談會和發放征求意見表,著重調研“專業化課堂”“師德師風”“專業成長”和“優質服務”中存在的突出問題,并進行深刻分析和提出解決問題的辦法,學校利用召開家長會和行風監督員會議,做好相關的調研和問題的解決工作。

(3)開展思想討論:深入開展解放思想大討論,與學校的文明創建、師德師風建設、學科建設、專題調研、慶祝共和國成立60周年活動結合起來,以大討論促進教育思想的進一步解放和教育實踐的進一步深入。

第二階段,著重抓好“民主生活會、分析檢查報告、群眾評議”三個環節,

(1)民主生活會:召開班子民主生活會,認真梳理各項影響學校辦學的問題,認清班子與個體存在的弱點。召開支部黨員民主生活會,對存在的問題,開展批評與自我批評。

(2)分析檢查報告:在民主生活會的基礎上,認真開展“三對照三查找”,對照科學發展觀,查找學校發展的問題;對照工作實際,查找工作思路中的不足;對照群眾期待,查找存在問題,并形成高質量的領導班子分析檢查報告。

(3)群眾評議:分析報告形成以后,廣泛征求意見,在修改基礎上組織黨員評議活動,評議著重做好對科學發展觀認識深不深、查找的問題準不準,原因分析透不透,發展思路清不清,工作措施行不行等方面進行,分析檢查報告和評議結果在一定范圍內公開。

第三階段,著重抓好“整改方案、解決問題、健全機制”三個環節。

(1)制訂整改方案:以分析檢查報告為依據,確定整改重點、整改措施,明確整改責任主體和整改時限,整改方案將根據需要以不同形式向師生公布,并接受監督。

(2)解決突出問題:領導干部要分工負責逐條落實整改方案,切實解決各類突出問題,辦好各項惠民實事。

(3)建立健全機制,加強現代學校制度的建立,對學校制度進行完善與修訂,創新激勵機制,推進學校科學和諧發展

3、專項行動:

(1)“解放思想聚共識”專項行動:組織好“四個一”活動,主要領導的一次專題學習報告會,專家一次輔導報告,一次“辦好精英教育”研討會,一次“我為上虞教體事業科學和諧發展獻一計”征文。

(2)“專題調研謀發展”專項行動:進一步深化“三聯”“三評”“二進”活動,加強文明創建、平安校園建設、師德師風建設、黨建工作,以及學校09年的工作重點和今后的三年發展思路進行專題調研。

(3)“民主懇談集民智”專項行動:開好四個會,用好三個網,開好教師代表會、學生代表會,行風監督員會和學生家長會,用好校園信息網、家庭聯系網、社區聯絡網,

(4)“豐富內涵提質量”專項活動:通過多種形式,圍繞師資隊伍、師表形象、文明校園、平安校園等建設活動,不斷豐富建設內涵,提高辦學質量。

(5)“創新機制增優勢”專項行動:把解決問題與建議長效機制結合起來,以科學發展觀為指導,健全與完善學校現代教育制度。具體指:教育質量評價機制,建立輕負高質機制,教師星級管理機制,加強黨建工作機制,構建反腐倡廉“懲防”體系。

(6)“重大項目大攻堅”專項行動:加強文明單位創建,增強師德師風主題實效;有效開展“專業化課堂討論”,促進教師專業成長;扎實推進高中新課程改革,促進學生全面成長特長發展。

4、活動收尾:做好認真總結,并對解決制約科學發展的突出問題、開展學習實踐活動滿意度,進行群眾測評,測評的結果以適當的方式進行公示,

四、組織領導:

1、成立領導小組:

組長:王爭(負責本次活動的全面工作)

組員:李培明(協調書記開展工作)、車春萌(負責教學服務的活動開展工作)、楊彪(負責后勤服務的活動開展工作)、徐祝慶(負責高一年級的活動開展工作)、陳小祥(負責高三年級的活動開展工作)、王金剛(負責高二年級的活動)

2、加強工作指導:

指定分階段工作計劃,定期召開專題會議,總結階段工作,落實計劃任務,有效推進學習實踐科學發展觀活動。

3、注重工作創新:追求工作實效,注重工作創新,特別是在學校文明創建、師德師風建設、師資隊伍建設、平安學校建設上有新舉措,成效有新突破。

4、實行分類推進:學校分三個年級一個教學后勤服務部門,從不同年級與部門的實際出發,開展各種切實可行的教育活動,組織好離退休黨員的學習實踐活動。

5、堅持統籌結合:堅持學校質量中心不放松,與學校各項工作結合起來開展科學發展觀的學習實踐活動,做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

6、注重營造氛圍:充分運用學校的校報校刊、廣播電視和校園網等媒體,認真做好新聞宣傳與輿論引導工作,好的工作做法及時報上級有關信息部門。