郵政局學習科學發展觀心得體會

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通過學習科學發展觀，我體會到科學發展觀是堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀。堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀、新階段黨和國家事業發展、從全局出發提出的重大戰略思想。

一、深入學習領會，用科學發展觀武裝頭腦。

（一）用科學發展觀武裝頭腦，必須做到深入學習真領會

思想是行動的先導，全面、準確、深刻地領會科學發展觀的科學內涵和精神實質。自覺地用科學發展觀武裝頭腦。對于科學發展觀，不能只滿足于文件文章讀過了，基本觀點了解了，掌握得也差不多了，從而不愿深鉆細研，這是影響深入學習貫徹科學發展觀的主要思想障礙。我們必須認識到，學習貫徹科學發展觀既是當前的首要政治任務、也是長期的戰略任務，只有通過堅持不懈地深入學習，全面、準確、深刻地領會科學發展觀的科學內涵和精神實質，才能不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

（二）用科學發展觀武裝頭腦，必須做到把握體系學完整

科學發展觀是博大精深的理論體系，必須系統學習、整體把握，不能滿足于浮淺一知半解。科學發展觀作為與時俱進的馬克思主義發展觀，著眼于把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題，在發展道路、發展模式、發展戰略、發展動力、發展目的和發展要求等方面提出了一系列新的思想觀點。十七大報告指出：“科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。”這是對科學發展觀的科學內涵和精神實質的深刻闡述，需要我們深入領會，全面把握，融會貫通。同時，還要把科學發展觀的學習同十六大以來黨的一系列重大戰略思想的學習相結合，從把握內在聯系中更好地掌握基本觀點。

（三）用科學發展觀武裝頭腦，必須做到追根溯源悟深透

學習科學發展觀，不能滿足于知其然，還要知其所以然，要尋理論之根，溯實踐之源，在厚重的歷史感和鮮明的時代感中體悟其真諦。科學發展觀是時代的產物。深刻認識科學發展觀的時代背景、實踐基礎、理論創新價值和實踐指導意義；深刻理解科學發展觀是同馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論；深刻體會科學發展、和諧發展、和平發展是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，適應新的時代要求所作出的正確選擇。

（四）用科學發展觀武裝頭腦，必須做到聯系實際求實效

學習理論，要本著求真的精神，深入鉆研原著，但更重要的是本著務實的態度，深入社會生活，緊貼工作實際。科學發展觀是在中國特色社會主義生動實踐的基礎上產生的，這就要求我們學習科學發展觀，不能從書本到書本，從理論到理論，而必須在生動的實踐中領悟其科學性和真理性。黨員、干部要聯系自己的思想和工作實際，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，堅決糾正一切偏離科學發展觀的行為，努力把對科學發展觀的認識轉化為促進發展的科學思路和實際能力。

二、努力實踐落實，做科學發展觀的實踐者

圍繞如何樹立和落實科學發展觀，總書記在《樹立和落實科學發展觀》重要講話中，明確要求全黨和全國人民要注意把握四個方面：第一，樹立和落實科學發展觀，必須始終堅持以經濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展；第二，樹立和落實科學發展觀，必須在經濟發展的基礎上，推動社會全面進步和人的全面發展，促進社會主義物質文明、政治文明、精神文明協調發展；第三，樹立和落實科學發展觀，必須著力提高經濟增長的質量和效益，努力實現速度、結構、質量、效益相統一，經濟發展和人口、資源、環境相協調，不斷保護和增強發展的可持續性；第四，樹立和落實科學發展觀，必須堅持理論和實際相結合，因地制宜、因時制宜地把科學發展觀的要求貫穿于各方面的工作。同志的重要講話，為我們準確把握和落實科學發展觀指明了方向，我作為軟件教學部一員，要結合教育教學工作特點，認真學習，深刻領會，準確把握，全面貫徹。

（一）要抓住重點，深刻領會和把握其精神實質

科學發展觀把堅持以人為本和實現經濟社會全面協調、可持續發展統一起來，按照“五個統籌”的要求推進改革和發展。這是我們黨對社會主義現代化建設規律認識的進一步深化，科學發展觀進一步指明了新世紀新階段我國現代化建設的發展道路，是全面建設小康社會和實現現代化的根本指導方針，只有以科學發展觀為指導，辯證地認識和處理與發展相聯系的各方面重大關系，發展才能有新思路、新局面。

（二）要發揚理論聯系實際的學風，努力做好本職工作

要以這次科學發展觀學習實踐活動為契機，大力發揚理論聯系實際的優良學風，積極探索加強和改進本職工作的措施和辦法。一是要加強學習。作為高校教育工作者，需要不斷豐富自我，不斷提高自身素質，不斷從理論和實踐相結合的高度，認識新規律，掌握新知識，因此需要不斷加強學習新知識，掌握新文化，否則將難以適應時代的需要，難以勝任自己的本職工作，難以完成所領導交給的各項工作任務。二要大力弘揚求真務實的工作作風。軟件教學部作為單位的教學機構，教學部每位同志工作的好壞直接影響到全校教育教學工作的開展和教學質量。因此，在教學部工作的每位同志都要十分珍惜自己的工作崗位，加強組織紀律性，特別是黨員干部，要率先垂范，充分發揮自己的模范作用。因此，每一位黨員干部都必須要堅持“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和認真落實科學發展觀，按照所領導的要求，求真務實，真抓實干，大力弘揚講團結、樹正氣、比貢獻、謀發展、爭先進、創一流的主旋律，積極創建務實、高效和文明的工作作風，為做好本職工作及全面開創教育教學質量工作的新局面而努力工作。三要自覺遵守紀律。紀律是團結的組織保證，紀律是完成各項工作任務的基本前提，因此，每一位同志都要自覺遵守校院的各項規章制度，堅持個人服從組織，下級服從上級，少數服從多數，全黨服從中央的組織原則，以保證教學部各項工作任務的全面完成。

（三）要堅持圍繞中心、服務大局，不斷提高履行職責的質量和水平

根據學校和學院提出的目標要求，當前開展的科學發展觀學習實踐活動的主要目的，就是要組織全校廣大黨員干部深入學習實踐科學發展觀，準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，努力改造主觀世界，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，著力提高黨員素質，加強黨組織建設，服務社會、服務企業和服務人民群眾，促進各項工作。教學部教師要結合各自的本職工作，運用科學的發展觀，堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，適應新時期各項教學和科研工作的新要求，圍繞全校的中心工作，強化大局意識、服務意識、窗口意識和創新意識，以進一步明確工作職責、規范教學工作、拓展專業領域、端正教學態度、提高教學質量和水平為重點。