大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀對自身成長促進(jìn)心得

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黨的十六屆三中全會第一次明確提出了以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。2007年10月，總書記在黨的十七大報告中進(jìn)一步深刻闡述了科學(xué)發(fā)展觀的時代背景、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求。他強(qiáng)調(diào)，在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設(shè)小康社會、發(fā)展中國特色社會主義，必須深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的各個方面。黨的十七大一致同意將科學(xué)發(fā)展觀寫入黨章。

科學(xué)發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情，深入分析我國發(fā)展的階段性特征，總結(jié)我國發(fā)展實踐，準(zhǔn)確把握世界發(fā)展趨勢，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。作為一名當(dāng)代大學(xué)生黨員，在全國上下掀起的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的高潮中，要結(jié)合自身實際情況，努力學(xué)習(xí)并踐行科學(xué)發(fā)展觀，使之有效地運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)與生活中，理論總是需要被實踐才能體現(xiàn)其價值。通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我對黨有了更深刻的認(rèn)識，對自身的發(fā)展也有了新的領(lǐng)悟和體會。下面，我就結(jié)合實踐，談一談科學(xué)發(fā)展觀對我們自身成長的指導(dǎo)作用。

一、科學(xué)地發(fā)展自己，提高自己。

科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展。發(fā)展，從大的方面講，就是實現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)、社會又快又好的發(fā)展，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。從我們大學(xué)生自身來講，作為中國特色社會主義事業(yè)的接班人，我們要不斷地努力和充實自己，有目標(biāo)，不盲目追風(fēng)，注重自己綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，在認(rèn)真鉆研專業(yè)課的同時，觸類旁通，同時兼顧人文素質(zhì)的提高。我現(xiàn)在已是一名大四的學(xué)生，即將畢業(yè)，回顧大家大學(xué)四年來的點點滴滴，頗有感觸。有些同學(xué)充分利用了大學(xué)這最寶貴的時間，充分認(rèn)識和發(fā)展自己，找準(zhǔn)自己的長處，提高自己的能力水平，對未來有著很好的規(guī)劃并時時鼓勵自己向目標(biāo)前進(jìn)，創(chuàng)造了豐富多彩并令自己滿意的生活方式；而有部分同學(xué)走進(jìn)大學(xué)后卻沉溺于游戲和玩樂中，沒有抓住提升自己價值的機(jī)會，對大學(xué)生活及自己的未來充滿了困惑與迷茫，這不僅僅影響了自己的前途，同時也關(guān)乎整個社會、民族和國家未來的發(fā)展。目前，經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢讓大學(xué)生們陷入恐慌和迷茫之中，出現(xiàn)了研究生搶本科生飯碗、本科生搶專科生飯碗的情況。但不可否認(rèn)，那些平時注重自己能力的培養(yǎng)，從而找到好工作的同學(xué)也大有人在。社會從來不會拒絕人才，只要是真金，我們總能找到屬于自己的領(lǐng)域。現(xiàn)在雖然說仍是萬千人過獨木橋擠進(jìn)大學(xué)，但較之以往，高校擴(kuò)招使得大學(xué)教育逐漸成為一種大眾教育，而不是少數(shù)人能夠享受到的精英教育。在這樣一個大環(huán)境下，我們更應(yīng)該注重提升自己，不氣餒、不驕傲，同時要承認(rèn)“行行出狀元”，工作后在自己的崗位上勤勤懇懇，最大程度地發(fā)揮自己的長處，實現(xiàn)自己的價值。

二、注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。全面，是指各個方面都發(fā)展；協(xié)調(diào)，是指各個方面都要相互適應(yīng)；可持續(xù)，是指發(fā)展進(jìn)程要有持久性、連續(xù)性。中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展需要全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，個人的發(fā)展同樣需要全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。對于一個社會來說，物質(zhì)文明、政治文明和精神文明都是社會文明的重要方面。缺少其中任何一個方面，社會都不可能健康地向前發(fā)展。對于一個學(xué)生來說，德、智、體都是我們成長中不可缺少的要素，缺少任何一個方面，我們都不能健康地全面發(fā)展。“德”的本意為順應(yīng)自然、社會、和人類客觀需要去做事。不違背自然發(fā)展，去發(fā)展自然，發(fā)展社會，發(fā)展自己的事業(yè)，用于人倫，則指人的本性、品德。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，人們的思想道德發(fā)生了深刻的變化，處在思想活躍最前端的當(dāng)代大學(xué)生，受其影響其道德觀念和道德行為表現(xiàn)出了前所未有的改變。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，利益、利己的價值趨向，以及日益擴(kuò)大的開放，西方各種思潮的影響日益加深，對當(dāng)代大學(xué)生的道德觀念有著不可低估的影響。因此，我們在個人成長的過程中，要堅持以人為本的原則，與人交往時照顧他人感受，多進(jìn)行換位思考，學(xué)會理解和寬容，黨員更應(yīng)該發(fā)揮榜樣的作用，積極幫助同學(xué)；關(guān)心國家大事，增強(qiáng)自己的民族自尊心，小德、大德都有抓。

近年來，我國一直在提倡素質(zhì)教育，但在各地區(qū)實際行動上，仍然是偏重于書本知識的學(xué)習(xí)。大學(xué)是一個培養(yǎng)專業(yè)人才的教育機(jī)構(gòu)，但強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的專業(yè)化使學(xué)生知識體系過于單一，缺乏創(chuàng)造力和自主創(chuàng)新性。縱觀社會上創(chuàng)造出極大價值的人，大部分在許多方向上都有很深的造詣。在學(xué)習(xí)中獲得的理念、方法和感悟是遠(yuǎn)比專業(yè)知識更為重要的。學(xué)會快速掌握知識的方法，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，是一種智慧。要健康地發(fā)展，我們不僅要有健康的體魄，更要有健康的心理。心理和身體都健康，才算是真的“體”的發(fā)展。身體的健康可以通過多參加各種體育活動，注意飲食習(xí)慣而達(dá)到，而健康的心理則是需要以積極的心態(tài)和科學(xué)的方法，去不斷陶冶和健全的。目前社會各處普遍存在著浮躁的氣息，特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生，做事不認(rèn)真、怕苦怕累在很多公司成了他們的代名詞。而一些大學(xué)生的消極處世思想更是間接地?fù)p害了身體健康。最近，時不時會從互聯(lián)網(wǎng)上看到大學(xué)生自殺現(xiàn)象，仿佛當(dāng)代的大學(xué)生承受能力越來越弱。因此，我們要不斷地提高生活質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和道德修養(yǎng)，讓自己擁有自尊、獨立、平等、自信、自律、堅強(qiáng)、寬容、樂觀等良好的心理品質(zhì)。

三、牢固樹立保護(hù)環(huán)境的觀念，促進(jìn)人與自然的和諧

良好的生態(tài)環(huán)境是社會生產(chǎn)力持續(xù)發(fā)展和人們生存質(zhì)量不斷提高的重要基礎(chǔ)。要徹底改變以犧牲環(huán)境、破壞資源為代價的粗放型增長方式，不能以犧牲環(huán)境為代價去換取一時的經(jīng)濟(jì)增長，尊重自然規(guī)律，促進(jìn)人與自然的和諧。公務(wù)員之家:

我們作為環(huán)境工程專業(yè)的大學(xué)生，更應(yīng)該牢固樹立保護(hù)環(huán)境的觀念，從我做起，號召更多的人參與到保護(hù)環(huán)境的行動當(dāng)中來；認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并了解與環(huán)境相關(guān)的各領(lǐng)域的知識，觸類旁通，舉一反三，為整個世界的環(huán)境保護(hù)作出自己的一份貢獻(xiàn)。

總之，我們要全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，用科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己的頭腦，樹立正確的道德觀和價值觀，以積極的態(tài)度，不懈的努力來實現(xiàn)個人的利益與價值，推動社會的進(jìn)步和自身的發(fā)展。