員工學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)段演講稿

導(dǎo)語(yǔ)：?jiǎn)T工學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)段演講稿一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

大家好！我今天演講的題目是《堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全力推進(jìn)教科研》雄雞版圖上，啟明星閃耀，四月的鮮花向著太陽(yáng)奔跑，幾代人，一個(gè)世紀(jì)的探索，終于獲得了馬克思主義的新經(jīng)典---科學(xué)發(fā)展觀。

在爬滿(mǎn)甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國(guó)童年的靈性；在布滿(mǎn)烽火的長(zhǎng)城之上，讀祖國(guó)青春的豪放；在綴滿(mǎn)詩(shī)歌和科學(xué)的大地上，讀祖國(guó)壯年的成熟。如今中國(guó)人早已挺直了腰桿，在列強(qiáng)面前，中國(guó)可以不高興，中國(guó)敢于說(shuō)不，科學(xué)發(fā)展觀的提出又讓我們讀懂了祖國(guó)的繁榮和強(qiáng)盛。

經(jīng)濟(jì)建設(shè)是科學(xué)發(fā)展觀的前提；以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心；制度建設(shè)是科學(xué)發(fā)展觀的重心；“五個(gè)統(tǒng)籌”是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。科學(xué)發(fā)展觀總攬全局、立足現(xiàn)實(shí)、繼承歷史、高瞻遠(yuǎn)矚。細(xì)細(xì)品讀，如甘霖滋潤(rùn)人的心田；深刻領(lǐng)會(huì)，如陽(yáng)光驅(qū)散迷霧。科學(xué)發(fā)展觀是馬克思、列寧主義，思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想的繼承和發(fā)展；是改革開(kāi)放二十年來(lái)中國(guó)人民經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的最精辟的總結(jié)。

現(xiàn)代教育不僅僅是憑多年的經(jīng)驗(yàn)，也不僅僅是憑熬時(shí)間、拼體力，而是更多地依賴(lài)科學(xué)的決策。要適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的人才，就必須確立教育科研的先導(dǎo)地位，因?yàn)榻逃蒲惺谴龠M(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展的必經(jīng)之路。科研興，教育興；教育興，國(guó)家興。基于這些我們教科室深感責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)。我們沒(méi)有理由徘徊和觀望，也沒(méi)有理由等待和逃避，我們要結(jié)合自己的實(shí)際工作去真正踐行科學(xué)發(fā)展觀。

我們教科室主要任務(wù)是開(kāi)展教育科學(xué)研究，我們以全面提高我區(qū)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的辦學(xué)水平為宗旨，努力做到“三個(gè)服務(wù)”教育科研為我區(qū)行政決策服務(wù)；教育科研為提高我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)；教育科研為我區(qū)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。如何做好這三個(gè)服務(wù)呢？我們不僅采取了多種方式加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)查研究，制定詳細(xì)的工作方案，從幼兒園到特教學(xué)校，從小學(xué)到初中和高中都留下了我們深深的足跡。

有時(shí)我們組織學(xué)校課題的開(kāi)題論證和結(jié)題評(píng)審，聆聽(tīng)專(zhuān)家的評(píng)點(diǎn)，我們感到無(wú)比的充實(shí)；有時(shí)我們?cè)陴B(yǎng)成教育三個(gè)試點(diǎn)學(xué)校和課題組一起制定養(yǎng)成教育實(shí)施計(jì)劃，看到老師和學(xué)生發(fā)生的可喜變化，我們由衷感到欣喜；有時(shí)我們將前川一小的科研成果“小學(xué)互動(dòng)式教學(xué)策略”向全區(qū)進(jìn)行推廣，當(dāng)這一成果榮獲武漢市人民政府科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)時(shí)，我們感到無(wú)比的驕傲；有時(shí)我們晚上到六指中學(xué)和老師一起參加備課組活動(dòng)，當(dāng)六指中學(xué)的備課組建設(shè)走在我區(qū)前列時(shí)，我們感受到了收獲的快樂(lè)；當(dāng)老師的一篇篇論文在有影響的刊物上發(fā)表，當(dāng)老師的一節(jié)節(jié)優(yōu)質(zhì)課在省市精英賽上獲得大獎(jiǎng)時(shí)，我們和老師一樣洋溢著幸福的笑容……

是啊！紙上得來(lái)不如躬行，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀貴在踐行，它需要我們與實(shí)際工作緊密聯(lián)系起來(lái)，需要我們用科學(xué)的頭腦去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，需要我們不怕困難、勇往直前、風(fēng)雨兼程。

眼睛向下，決策向下，身子向下，我們會(huì)覺(jué)得海闊天空、大有作為；統(tǒng)籌兼顧、精細(xì)管理、效率優(yōu)先，我們就能體會(huì)到工作的快樂(lè)，成功的喜悅。我們堅(jiān)信教科室定能用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，將科研興教、科研興校之風(fēng)，吹綠黃陂的每一個(gè)角落。

雄雞版圖上，啟明星閃耀，四月的鮮花向著太陽(yáng)奔跑，清水洗去塵埃，又一個(gè)明媚的春天來(lái)臨。展望未來(lái)，國(guó)家政通人和；社會(huì)繁榮安定；木蘭故里幸福和諧，教育騰飛，群英薈萃。