中學科學發展觀第三階段整改報告

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科學發展觀學習教育活動進入整改落實階段以來，我校黨支部在全體黨員向支部大會匯報自己的整改措施的基礎上，對照民主評議自查材料，通過多種途徑廣泛征求黨內外意見與建議，梳理出存在的主要問題，經過認真分析研究,提出了整改措施：

一、存在的突出問題梳理較清晰

1、關于進一步加強干部和教師隊伍建設，提高業務水平的問題。

一是思想政治工作重視不夠。思想政治工作不細致深入，對干部職工的情緒思想了解不夠，有重業務、輕政工，重說服、疏嚴管的現象；在對待違反學校管理制度的問題上，認為都是教師素質高，響鼓不用重錘，開展批評的少，對學校的個別不良現象沒有及時制止，對個別違反學校管理制度的教師也沒及時處理。領導干部帶頭講原則、講正氣，以身作則、率先垂范的作用也不夠。

二是教師專業結構不合理、年齡斷層、知識老化問題還比較突出，教師接受繼續教育受多重因素影響，效果不明顯，這些都嚴重影響和制約著我校教育教學水平的迅速提高。

2、關于進一步深入年級，加強管理的問題。

一是對各年級的業務指導，對工作的指導不經常、不連貫；

二是深入各年級開展調查研究不夠。九年級去得較多，七年級去得較少；聽匯報的多，到年級檢查的少；談工作的多，找教師、學生談心溝通思想的少；去年級、班級落實任務、解決問題的多，全面深入的了解情況、察實情、明實數、摸實底的少；掌握一般情況的多，認真坐下來具體分析問題、集體“會診”的少。

3、關于學校班子成員分管工作和職能科室之間進一步加強溝通和銜接的問題。

一是班子成員分工合作、溝通協調有時不到位，使部分科室的同志無所適從，影響工作。

二是部分科室員認識有偏差，分工不明確。

4、關于加強課堂管理，提高課堂質量的問題。

一是教師教學理念陳舊；

二是教學基本功比較薄弱；

5、關于學校管理的問題

（1）、四十九中學是我區的窗口學校，中考生學率是衡量一所學校辦學質量的重要標志，學校在提升中考升學率還需做出進一步努力。

（2）、學校安全工作無小事，學校在交通安全、食品安全教育同時，更要進行學生的人身安全教育，并做好相應的安全措施。

（3）、學校的青年教師越來越多，希望學校能關心青年教師的全面成長。

二、整改措施結合實際，切實可行

根據以上存在的突出問題，我們經過認真研究，從以下方面入手進行了整改。

1、進一步提高認識，加強對整改階段工作的領導。我們認識到整改提高階段既是對深入學習實踐科學發展觀活動能否取得實效的關鍵階段。因此，更需要我們進一步統一思想，提高認識，切實加強對整個階段工作的領導，我們做到了領導力度不放松，工作勁頭不放松，工作措施不放松，確保了整改取得實效。

2、進一步加強理論學習，強化宗旨意識。我們強調，校班子成員要以加強理論學習、提高自己的工作水平和能力為整改的重點，把不斷學習作為實踐科學發展觀的基礎工作抓緊抓好，進一步增強學習的緊迫感和自覺性，制定各人的短期計劃和長期計劃，有計劃、有目的、有系統的長期堅持學習。特別要注重學習內容的系統性、針對性，認真學習馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。同時，要加強政策法規、業務知識的學習，拓寬知識面，提高綜合素質。提高學習，堅定馬克思主義、社會主義的政治方向和政治立場，堅定共產主義理想信念，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，努力提高政治鑒別力和政治敏銳性，提高運用黨的基本理論、路線解決實際問題的能力。

3、進一步轉變工作作風，提高服務水平。在整改提高階段，我們強調要牢固樹立群眾觀念，想群眾之所想，急群眾之所急，時刻把群眾的冷暖放在心間，多深入各年級，了解情況。一方面，進一步抓好作風轉變。切實加強廉潔自律，永葆黨員本色。我們強調，校班子成員要加強個人黨性修養，做到自重、自省、自警、自律，嚴格依法辦事，以身作則，帶頭做好表率。另一方面，大力實施民心工程。整改提高階段，也正值中考期間，我們以實踐科學發展觀活動為契機，全力開展為考生服務活動，如為到我校考試的考生安全著想，統一安排備考地點，考生家長感到非常滿意；在黨員和教師中開展“心系學生、關愛考生”活動；對學生的疑難問題實行“面批面改”；為寄宿生“就寢守夜”中黨員教師發揮帶頭作用，等等，通過為學生的一系列服務工作，力爭考出較好的成績。

4、進一步優化教育環境，努力辦好人民滿意教育。教育環境的好壞和教師隊伍狀況的如何，直接影響到教育質量的高低，也影響到群眾對我們的滿意度。為此，我們一是聯合公安、工商、衛生、城管等部門綜合執法，整頓學校周邊環境，優化教育教學環境。二是積極爭取上級有關部門的重視和各有關方面的支持，確保全面落實國務院“以縣為主”的農村義務教育管理體制。三是解決教師專業結構不合理和年齡斷層及知識老化問題，并建立繼續教育長效機制，每年暑期舉辦1-2期業務知識培訓班，提高教師的業務能力。

5、提升教學質量：制訂學科三年發展規劃，開展“加強學科建設、提升學校核心競爭力”系列活動，自編教輔資料，實施推門聽課制度，組織教師每周撰寫教學隨筆和案例的教學反思活動，實行周教學例會制度和學年教學質量考核獎制度。對九年級實行教學目標過程管理。做好安全工作：開好學校安全教育專題會議和學校安全工作動員大會，簽訂安全工作責任制，制訂學校各部門安全工作制度手冊，開展安全教育月活動。組織學生救生演習，實行在校學生實行上課點到制和就寢點到制，把不安全因素盡量消滅在萌芽狀態。

關心青年教師成長：加強對新教師的培訓，提高教學水平。加強師徒結對建設，通過師傅指導、徒弟跟學，定期開出匯報課，縮短成長期。開展基本功比武，夯實教學基礎，引導青年教師重視教學科研，提升學科教育理論素養，加強師德教育，引導青年教師為人師表，真正做到教書育人。

三、整改效果明顯突出，群眾滿意

在深入學習實踐科學發展觀活動中，我們始終做到結合行業實際、結合當前工作，按照要求來做好教育活動的各項工作。在整改提高階段，具體表現為：

1、做好了中考備考工作。整改提高階段也恰逢中考非常時期，我們以實踐科學發展觀活動為契機，在非常之時采取非常之策。我們既按照上級的要求扎實開展了整改，又以整改為動力，促進了中考備考工作。從今年中考的報名率、服務質量和家長反映來看，都取得了比較滿意的效果。

2、抓好了課堂教學改革。為切實提高教育教學質量，我們深入開展了“管理質量年”活動，以新課程標準為坐標，在精講精練上狠下功夫，將過去“日光加燈光”的“填鴨式”苦教苦練的教學模式，轉變為教師功夫用在課外，以教育教學科研來帶動學生的學習熱情和學習方式的轉變，努力提高課堂教學效率。

3、切實抓好了學校安全工作。對學生加強了安全教育、自我保護教育，按照“學生安全無小事，師生安全至高無上，安全隱患要雞蛋里挑骨頭”的緊迫感和責任感，抓好學校安全工作，確保了師生安全。

4、體現先進性，開展了“幫扶活動”。按照區委的部署，在全校廣泛開展“黨員結對幫扶”活動。

總之，我們將以實踐科學發展觀為長期目標，不斷轉變我們的工作作風，改進我們的工作方式，力爭使四十九中實踐科學發展觀活動成為“弘揚先進文化，努力辦好人民滿意教育”的群眾滿意工程。