工業大學科學發展觀個人總結

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在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動（以下簡稱“學習實踐活動”），是黨的十七大做出的戰略決策，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是“三個代表”重要思想學習教育活動和保持共產黨員先進性教育活動的繼續，是深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發展、促進社會和諧穩定的迫切需要，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求。我校作為全國第二批學習實踐活動單位，根據黨中央的統一安排和部屬高校學習實踐活動領導小組的具體部署，結合學校實際，制定哈爾濱工業大學學習實踐活動方案如下。

一、指導思想、總體要求和主要目標

全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，組織全校黨員特別是校院兩級領導班子、黨員領導干部和黨員骨干教師深入學習實踐科學發展觀，準確把握科學發展觀的深刻內涵、精神實質和根本要求，緊密結合社會主義現代化建設戰略需求和培養我國社會主義事業合格建設者和可靠接班人的根本任務，明確辦學思路、提高辦學質量、完善機制體制、建設和諧校園，努力把學校的各級黨組織建設成為貫徹科學發展觀的堅強戰斗堡壘，努力把學校的干部隊伍建設成為實踐科學發展觀的骨干力量。把促進學校又好又快發展、維護學校和諧作為本次活動的最大實踐、最重要實際和最需要取得的實效，把廣大黨員干部和師生員工的積極性進一步引導到促進學校的科學發展上來，把學校討論科學發展的關注點吸引到世界一流大學建設的各個方面。

學校黨委要按照“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，認真開展好學校的學習實踐活動。在學習實踐活動過程中，黨員干部受教育是基礎，科學發展上水平是核心，人民群眾得實惠是目的。本著關心國家命運、適應國家需要、讓人民滿意的高標準，以改革創新精神破解發展難題，發動校內外各方面力量全力推進發展建設，爭取盡早實現世界一流大學的建設目標。同時，還要積極營造有利于學生成長的良好環境，解決辦學過程中師生員工的實際困難，促進校園的和諧穩定。

學校要著力轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，著力解決影響和制約學校科學發展的突出問題，著力解決廣大師生員工反映強烈的重大問題，著力構建和完善有利于學校科學發展的體制機制，努力實現“提高思想認識、解決提出問題、創新體制機制、促進科學發展”的活動目標。要圍繞“培養什么人，怎樣培養人”、“辦什么樣的大學，怎樣辦好大學”這兩個根本問題，審視過去、研究現在、規劃未來，把務求實效作為本次活動的出發點和落腳點，進一步完善學校的宏觀發展戰略規劃和專項問題的實施規劃，努力建設好具有中國特色的世界一流大學。

二、主要原則

為確保學習實踐活動的健康開展，按照部屬高校學習實踐活動領導小組的要求，在本次活動中要結合學校實際，著重把握以下四條主要原則：

（一）堅持解放思想。以解放思想為先導，以改革創新為動力，引導廣大黨員特別是黨員領導干部更新發展觀念、轉變發展思路，使思想和行動更加符合實事求是的思想路線，更加符合黨的教育方針，更加符合中國特色社會主義高等教育的發展規律，進一步增強深化改革、擴大開放的自覺性和堅定性，形成加快發展、創新發展、科學發展的強大思想共識。深入分析世界一流大學建設過程中的各種制約因素，用兩分法的基本原理研究有利和不利因素、研究同一因素的有利和不利方面，用矛盾論的方法分析矛盾發展和轉化的規律，以改革創新的思想成果來破解學校發展建設過程中的難題，實現學校的快速發展。

（二）突出實踐特色。在抓好理論武裝的同時，緊緊圍繞建設世界一流大學的核心任務，以“凝聚新的‘八百壯士’，培育一流創新人才”為實踐載體，按照“以人為本”和“科學發展”的要求，全面推進具有中國特色的世界一流大學建設。緊密結合學校辦學實際、辦學特色以及需要解決的突出問題，把開展學習實踐活動與推動學校科學發展的實踐緊密結合起來，與切實加強領導班子思想政治建設結合起來，與弘揚學校的傳統、精神及和諧校園建設結合起來，把實踐特色貫穿學習實踐活動全過程。

（三）貫徹群眾路線。充分發揚民主，加強黨內監督，發揮廣大黨員干部、黨員教師、黨員學生的主動性和創造性，吸收學校全體師生員工全過程參加。校院兩級領導班子要深入基層調查研究，主動和群眾交流談心，認真聽取師生員工的意見和建議，真誠接受師生員工的評議和監督，把師生員工的滿意度作為衡量學習實踐活動成效的重要依據，讓師生員工親身感受到學習實踐活動帶來的變化和取得的實效。

（四）正面教育為主。引導廣大黨員特別是黨員領導干部認真學習領會科學發展觀，加強黨性修養，弘揚哈工大的優良傳統和作風，認真總結學校發展過程中的歷史經驗，實事求是地查找學校存在的突出問題，深刻分析產生問題的主客觀原因，進一步明確今后的努力方向。查找和剖析問題既要嚴格要求，又不搞人人過關，要保護好黨員、干部為學校發展獻計獻策和投身學校改革事業的積極性。

同時，要緊密結合學校的工作實際，在全校范圍內扎實地推進學習實踐活動的開展，切實做到“五個貫穿始終”：即堅持把加強理論武裝貫穿始終，切實增強學校貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性；堅持把提高素質貫穿始終，著力建設一支促進科學發展的黨員干部隊伍；堅持把推動解放思想貫穿始終，認真謀劃學校各項事業的科學發展；堅持把實事求是原則貫穿始終，切實解決學校改革發展中存在的重大問題；堅持把推動改革貫穿始終，不斷完善學校科學發展的體制機制。

三、研究解決的主要問題

開展好學習實踐活動的關鍵是取得實效。我們要緊緊圍繞建設世界一流大學的宏偉目標和發展戰略，以“凝聚新的‘八百壯士’，培育一流創新人才”為實踐載體，按照“以人為本”和“科學發展”的要求，認真分析學校所面臨的形勢和任務，研究解決影響學校發展主要問題。

自我校第十次黨代會確定了要在本世紀中葉將學校建設成世界一流大學的宏偉目標以來，通過全校上下5年來的不懈努力，我們基本實現了當時規劃的第一個階段的目標，通過完善學科布局，強化學科優勢，使3—5個學科接近或達到世界一流水平，在學科建設、科學研究、人才培養等方面均取得了可喜的成績。在看到成績的同時，我們也必須清醒地認識到，距離世界一流大學目標的實現，我們還有很長的路要走，還有許多工作要做，還有艱巨的困難需要克服。

按照“審視過去、研究現在、規劃未來”精神和務求實效的原則，學校黨委認真分析了我們當前所面臨的主要問題和任務。概括起來有如下六個方面：

1．我校目前雖然已有9個一級國家重點學科、6個二級國家重點學科。但是，我們大部分學科與世界一流水平的要求還有較大差距，學科發展還不均衡，基礎、交叉學科和人文、經濟學科的發展水平亟待提高。今后我們要繼續圍繞國家、區域重大戰略需求和世界科技發展趨勢，大力加強學科建設，逐步推進學科結構布局的調整與優化，提高學科建設水平。結合“985工程”和“211工程”三期建設任務，發揮學科建設的龍頭作用和優勢學科的帶動作用，建設學科高地，帶動相關學科發展。

2．按照培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的目標，我校通過“本科生教學優秀工程”和“研究生教育優秀工程”，在不斷完善研究型大學的創新人才培養體系。但是，面對激烈的競爭壓力，我校的生源質量和人才培養質量還需進一步提高。今后學校要進一步完善拔尖創新型人才脫穎而出的培養體制和機制，科學構建“全員、全方位、全過程”的育人格局，要進一步加強改進大學生思想政治教育工作，加強社會主義核心價值體系建設，增強學生黨建和思想政治教育的實效性，全面提高學生思想政治素質，積極引導畢業生到國家最需要的崗位建功立業。

3．高水平人才隊伍建設仍然是制約學校跨越式發展的瓶頸問題，尤其是院士、長江學者、杰青的后備人才隊伍儲備不足，活躍在國際學術舞臺上的高端人才還不多，學校的師資和管理干部隊伍建設均需進一步加強。今后學校要特別突出以人為本，人才強校戰略，加強和改進教師培養、培訓工作，有準備、有計劃、有重點地做好優秀中青年骨干教師的培養工作。進一步解放思想，完善體制機制，健全政策措施，加強人才引進工作。在發揚老一代“八百壯士”創業精神的基礎上，用改革創新的機制、體制，凝聚新的‘八百壯士’，保持學校的可持續發展。

4．近年來學校的科研總量在不斷攀升，但多數科研項目集中在型號和工程任務方面，學校科研工作的質量、水平和特色需進一步加強，基礎研究水平和原創性成果與學校整體水平還有較大差距，長期、穩定、深入的產學研合作模式需進一步探討。今后我們將圍繞中國特色、新型工業化道路對高校的需求，不斷拓展科學研究的服務領域和發展空間。繼續深化科研管理體制改革，進一步明確職能、理順關系，不斷完善科研管理體制和運行機制。加強國家級科技平臺和基地的建設，加強基礎研究以及重大標志性科研項目研究。通過多種形式與工業和信息化部所屬企事業建立長期、穩定、深入的產學研合作平臺，進一步提高為工業化、信息化和國防現代化服務的能力。以黑龍江省的“高教強省”戰略為契機，拓展與地方合作途徑、創新合作模式，為地方經濟社會更好更快發展提供強有力的智力支持和人才保障。

5．學校的經費緊張狀況還沒有得到根本緩解，供給與需求方面仍存在較大矛盾。學校要圍繞推進和諧校園建設，優先解決好師生員工最關心、最直接、最現實的利益問題。進一步加強辦學條件建設，全面啟動校園建設中長期規劃工作。進一步推行勤儉辦學、精細化管理和依法治校理念，堅持把傳承和弘揚哈工大精神作為校園文化建設的中心，加強平安校園建設，切實維護校園的安全穩定。

6．面對高等教育激烈的競爭和學校快速發展的形勢，學校的總體管理水平還有待進一步提高，干部隊伍的綜合素質，尤其是理論和思想素質與學校發展的要求還存在差距，基層黨支部建設發展還不平衡。學校黨委要圍繞黨建工作大格局，以改革創新精神全面推進學校黨的建設。認真貫徹落實黨的十七大和全國高校黨建工作會議精神，以提高治校辦學能力為目標，不斷加強領導班子和干部隊伍建設，認真貫徹黨風廉政責任制的要求，重點抓好懲防體系建設和相關制度的落實。

四、活動安排

根據《部屬高校開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的要求，結合學校工作的實際情況，我校的學習實踐活動將具體分為以下三個階段：

（一）學習調研階段（3月19日—4月1日）

要本著開好頭、起好步的原則，認真做好學習實踐活動的準備工作。召開動員部署大會，針對黨員干部中存在的思想問題和學校當前工作重點搞好思想發動，充分調動廣大黨員、干部參加學習實踐活動的積極性。

通過形式多樣的學習教育活動，組織廣大干部、黨員認真學習中國特色社會主義理論體系，重點學習黨的十七大和十七屆三中全會精神、全國“兩會”精神，學習中央紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會精神，十七屆中央紀委第三次全體會議精神以及中央經濟工作會議精神，學習中央政治局常委參加深入學習實踐科學發展觀活動專題民主生活會情況的報告，學習黨中央應對當前經濟形勢的一系列決策部署，學習《鄧小平論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》，處級以上黨員領導干部還要認真學習《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》。

本階段要重點抓好兩個主要環節：

一是要深入進行調查研究。圍繞“兩個根本性問題”和學校改革發展中的突出問題，深入實際開展調研，認真思考如何推動學校科學發展。在研究制定詳細調研方案的基礎上，通過座談訪談、問卷調查、網上調查、設置意見箱等多種形式，深入到師生員工中，廣泛聽取群眾的意見和建議。學校領導班子成員要分別確定重點調研題目，帶隊開展調研，認真撰寫調研報告，及時交流調研成果，努力提高分析和解決實際問題的能力，更好地從理論與實踐的結合上加深對科學發展觀的認識。

二是要開展好解放思想討論。結合學習和調研成果，以解決影響科學發展的認識問題為目標，廣泛開展解放思想大討論。要營造勇于思考、暢所欲言的良好氛圍。通過研討交流，引導黨員干部特別是領導班子成員用開闊的視野、開闊的思維、開闊的胸襟看待問題，形成解決問題的思路，凝煉科學發展的共識。

（二）分析檢查階段（4月16日—6月10日）

本階段主要是抓好領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會、形成領導班子貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告、組織群眾對分析檢查報告進行評議等工作。

本階段的兩個主要環節是：

一是組織召開領導班子專題民主生活會。學校和院（系）、直屬單位領導班子成員要緊緊圍繞深入貫徹落實科學發展觀這一主題，分析檢查在推進學校事業科學發展、服務經濟社會發展方面存在的差距與突出問題，著重查找推進學校事業科學發展的工作思路、工作方法和體制機制等方面的問題。領導干部著重查找思想觀念、工作能力和工作作風、黨性黨紀等方面的問題，深刻分析原因，特別是主觀方面的原因，開展嚴肅認真的批評與自我批評。民主生活會召開前，每位領導均要認真作好準備，廣泛征求意見，領導班子成員之間要開展談心交心，溝通思想，增進理解，互相幫助，加強團結，認真地從班子和個人兩個方面準備發言材料。民主生活會要堅持正面教育為主，重在分析問題、重在總結經驗、重在明確方向，不搞人人過關，不糾纏個人責任、不糾纏歷史舊賬。

二是要形成領導班子分析檢查報告。在充分運用學習調研、開展解放思想討論、民主生活會成果的基礎上，突出檢查分析問題、理清科學發展思路、明確改進措施。按照科學發展觀要求針對學校的實際，匯總梳理學校改革發展中存在的突出問題，全面深刻、實事求是地分析產生問題的原因。要及時總結和提煉學習實踐活動中形成的新認識，提出今后貫徹落實科學發展觀、推進學校事業改革發展的主要方向、總體思路、工作要求和主要舉措，以及加強領導班子自身建設的具體措施，形成分析檢查報告。這是分析檢查階段的中心環節，是對前一階段活動成果的集中概括和體現，也是整改落實階段的依據和方向。主要領導干部和領導班子成員要盡早介入、全程參與研究起草工作，加強集體討論，使研究起草分析檢查報告的過程成為進一步深化認識的過程。

初稿形成后要召開黨委會充分討論，并以適當方式廣泛聽取各方面意見，反復修改完善。領導班子分析檢查報告形成后，組織黨員干部、師生員工對分析檢查報告進行評議，特別要注意吸收熟悉情況、有較強議政能力的黨員代表、人大代表、政協委員和專家學者參加。可根據實際情況，采取召開座談會或書面評議等形式進行評議。評議應著重從對科學發展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析得透不透、發展思路清不清、工作措施行不行等方面進行。

（三）整改落實階段（6月11日—7月10日）

本階段主要是抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題、完善體制機制等工作。

本階段的兩個主要環節是：

一是制定切合實際的整改落實方案。領導班子按照科學發展觀的要求，針對需要解決的重點問題，立足學校和院（系）工作實際，以分析檢查報告為依據，針對查找出來的突出問題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，分別提出整改落實的具體目標、方式方法和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確分管領導、分管單位。整改落實方案制定后，要采取適當方式向黨員干部、師生員工公布，接受監督。圍繞制定、落實整改方案，組織廣大黨員開展建言獻策活動。

二是集中解決突出問題。要按照整改落實方案的要求，集中力量解決在學習實踐活動中能夠解決的問題，特別是推動學校改革發展中的突出問題，領導班子和領導干部黨性黨風黨紀方面的突出問題。要堅持實事求是，盡力而為，量力而行，選準突破口和切入點，抓住那些既事關大局又有可能經過努力近期解決的問題，集中力量解決，切實取得一批實踐成果。要創新和完善體制機制。圍繞形成保障和推進科學發展的制度體系，建立健全相應配套措施。按照“廢、改、立”分類，對現有政策、制度、辦法進行系統清理，該完善的完善，該變革的變革，特別是要及早研究制定科學發展迫切需要的新制度、新政策，切實取得推進學校事業科學發展的制度成果。

學習實踐活動基本完成時，要及時做好總結工作，組織進行群眾滿意度測評。群眾滿意度測評主要包括對解決突出問題的滿意度和對開展學習實踐活動的滿意度。要根據測評情況，進一步完善整改落實措施，進一步抓好落實，確保學習實踐活動中尚未解決的突出問題繼續得到有效解決。把師生員工的滿意度作為衡量學習實踐活動的重要標準，認真做好群眾測評。

五、組織領導

學習實踐活動在學校黨委統一領導下進行，成立哈爾濱工業大學深入學習實踐科學發展觀活動領導小組和相應的工作機構。切實加強學校黨委對活動全過程的領導，各個職能機構精心組織，確保學習實踐活動各項任務落到實處。

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學習輔導和宣傳報道工作安排

學習實踐科學發展觀活動宣傳組在學校黨委的領導下，按照學校黨委的統一部署，堅持正面宣傳、營造輿論的指導方針，群策群力、集中力量、周密安排，在各基層黨委和各單位的支持下認真做好宣傳組所負責的各項工作，為學校學習實踐科學發展觀活動提供良好的輿論支持、學習輔導和學習服務。

一、校內外宣傳

校內外宣傳工作要切實發揮報、臺、網的宣傳輿論陣地作用，及時報道我校學習實踐活動的主要工作、典型經驗和實際效果等，切實起到新聞宣傳和輿論引導的作用。

1．在《哈工大報》設立“學習實踐科學發展觀”專欄，開設學習動態、典型經驗、學習體會、評論等欄目，對學習實踐活動進行集中宣傳報道。

2．在哈工大電視臺設立“學習實踐科學發展觀”專欄，對我校學習實踐活動的動態進展進行及時報道，對典型人物、典型經驗進行采訪報道。

3．目前已經開通“深入學習實踐科學發展觀網絡專題網站”，*；網站開設學習動態、媒體聚焦、視頻新聞、理論資料、簡報、相關鏈接等欄目。

4．充分利用宣傳畫廊、宣傳條幅等形式，營造濃郁的學習實踐氛圍。在學習實踐活動的不同時期，分主題做好氛圍營造工作。

5．積極與中央及地方媒體溝通聯系，及時報道我校學習實踐活動的動態新聞、進展情況及有效做法和典型經驗。

二、簡報編輯和報送

簡報編輯和報送工作要及時采寫編輯我校學習實踐活動的工作進展、先進經驗、優秀典型等，全面反映我校學習實踐活動的動態。要及時向工信部、教育部等上級部門報送學習實踐情況，保證溝通順暢、信息暢通。

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三、輔導講座

輔導講座工作要認真組織好各類科學發展觀的學習活動，通過校院（系）兩級中心組理論學習、組織科學發展觀學習宣講團等形式，保證理論學習的深入性、有效性。

1．學習要求。各級領導班子要切實重視科學發展觀的理論學習，要把《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》、《科學發展觀重要論述摘編》、《、鄧小平、論科學發展觀》作為學習重點，做到在第一階段學習活動之前，各級領導班子成員要把三本著作通讀一遍。在學習調研階段，校級領導班子和領導干部的集中學習時間要達到15-20學時，其它類別人員的集中學習時間要達到10-15學時，并將學習計劃報送到指導檢查工作組備案。校級黨員領導干部每人要撰寫一篇具有一定深度的學習體會文章。

2．中心組學習。組織安排以學習實踐科學發展觀為主題內容的校、院（系）兩級中心組學習，擬于3月下旬、5月下旬組織兩次以學習科學發展觀為主題內容的中心組學習活動。

3．組建宣講團。

領導干部宣講團采取輔導報告、講座、座談討論等靈活多樣的形式進行，由各單位自行安排。

4．學習資料。

四、理論研究

以科學發展觀為指導，結合學校發展建設實際，認真開展科學發展觀的理論研究工作。要結合我校學習實踐活動的經驗及我校發展建設中積累的成功經驗，以及在實踐中的新思路、新辦法、好典型等，撰寫理論文章，在校內外媒體發表。理論文章撰寫的途徑包括：請領導和專家撰寫理論文章；各單位積極總結本單位學習實踐活動的主要特色，撰寫理論文章。

五、先進典型宣傳

結合深入學習實踐科學發展觀活動，堅持社會主義核心價值體系的教育，堅持正面宣傳、輿論引導，繼續宣傳我校近年來優秀大學生先進典型。特別是在要把先進典型的宣傳與嚴峻就業形勢下的大學生就業教育和目前的穩定工作結合起來，大力加強以自信、自立、自強為主題的宣傳引導，使廣大大學生認清形勢、勇于面對，在應對挑戰的過程中不斷樹立信心、鍛煉成長。學校黨委將做出向“中國自強之星標兵”張健學習的決定，在學生中開展學習活動。并擬于4月份開展“榜樣的力量——哈工大優秀大學生先進事跡報告會”。

調查研究工作安排

深入學習實踐科學發展觀，是黨的十七大做出的戰略決策。準確把握科學發展觀的深刻內涵、精神實質和根本要求，明確辦學思路、提高辦學質量、完善機制體制、建設和諧校園，是我校破解發展難題、創建世界一流大學的現實要求。調查研究工作作為學習實踐科學發展觀活動的第一階段，要本著開好頭、起好步的原則，為下一步分析檢查與整改落實做好充分的準備工作。

一、時間安排和目標要求

調查研究的主要工作將在2009年3月19日—2009年4月15日期間展開。要緊密圍繞學校“凝聚新的‘八百壯士’，培育一流創新人才”的實踐載體，以及“兩個根本性問題”和學校改革發展中所面臨的六個方面主要任務，深入實際開展調研，找準關系我校發展的理論和實踐問題，進一步梳理影響和制約我校科學發展的突出問題。

二、調研專題

1.學科建設與發展戰略規劃

2.人才培養與教育教學改革

3.隊伍建設與人事制度改革

4.科學研究與社會服務

5.和諧哈工大與校園文化建設

6.構建黨建工作大格局

三、調研形式

1．深入開展實地調研

圍繞解決重大問題，構建保障和促進科學發展新機制，由學校領導班子成員帶隊，深入到基層單位開展調研，在調研的基礎上形成調研報告。

2．座談研討核心主題

緊密圍繞六個方面調研主題，結合學習和調研成果，以解決影響科學發展的認識問題為目標，分別召開資深專家、教師、高層次引進人才、管理人員、學生、離退休人員等座談會，并舉行相關的思想理論研究和研討會。

3．廣泛開展問卷調查

調查問卷圍繞六個調研專題，以黨委（總支）為單位，通過組織黨員學習討論，廣泛聽取師生員工對學校及各單位的意見和建議。

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學生黨員學習實踐活動工作安排

按照學校黨委關于學習實踐科學發展觀活動的總體部署和要求，結合我校學生黨建工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十七大精神，用半年的時間，力求達到領會精神、堅定信念、明確責任、訓練思維、規劃人生等目標，開展科學發展觀與專業學習、個人成長、報效祖國、國家發展等主題思想大討論，以建黨88周年、建國60周年和改革開放30年偉大歷程為教科書，使學生掌握正確的世界觀和科學的方法論，著重解決學生發展的方向、目標和動力問題，努力“培育一流創新人才”。

二、工作目標

（一）領會精神。深化學生對黨的十七大精神實質的理解和把握，學習領會科學發展觀科學內涵、精神實質和根本要求，使學生能夠自覺地將個人發展同國家發展緊密聯系起來。

（二）堅定信念。加深學生對建黨、建國以及改革開放偉大成就的認識，堅定學生愛黨、愛國、堅持走中國特色社會主義道路的信念。

（三）明確責任。加深學生對世情、國情和社情的了解，使學生深刻體會到自己在推動歷史發展、實現中華民族偉大復興中的歷史使命。

（四）訓練思維。使學生形成正確的世界觀和科學的方法論，培養科學的思維方式，使學生在反思、發現和解決成長問題的過程中，實現健康成長。

（五）規劃人生。使學生形成科學的人生規劃，明確發展方向，用科學方法去實現目標，發展成為一流創新人才。

三、工作原則

（一）堅持“條塊結合，以塊為主”原則，學工部、研工部提供宏觀指導，院（系）黨委（總支）負責具體實施。

（二）堅持貼近學生原則。要深入學生黨員，聽取他們的意見，著眼于解決學生成長成才過程中最現實、最直接、最關注的問題。

（三）堅持教育和自我教育相結合原則。在開展正面教育的同時，引導學生積極開展自我教育，不斷強化教育效果。

（四）堅持理論與實踐相結合原則。積極引導學生黨員參加實踐活動，提高認識，積極為學校發展建言獻策。

四、活動安排

在認真學習科學發展觀相關材料、參加學校集中輔導以及各單位召開動員會的基礎上，學生黨員學習實踐科學發展觀活動要重點搞好“五個一”活動，即進行一次調研、組織一次支部討論、過一次主題組織生活會、開一次主題演講會、寫一篇總結報告。具體實施分為三個階段：

（一）學習調研階段（3月19日-4月15日）

通過科學發展觀與專業學習、個人成長、報效祖國、國家發展等主題思想大討論，提高學生學習實踐科學發展觀的積極性和自覺性。

1．進行一次調研。要通過問卷、訪談、座談等形式，就學生黨員關心的重點難點問題、先鋒模范作用發揮等問題，開展專題調研。

2．組織一次支部討論。圍繞科學發展觀與學生成長的重大主題開展思想大討論，解放學生思想，提高學生認識，激發學生學習熱情。

（二）分析檢查階段（4月16日-6月10日）

通過感受建黨88周年、建國60周年和改革開放30年偉大歷程，準確把握科學發展觀精神實質，提高自身科學發展的意識和實踐水平。

3．過一次主題組織生活會。黨支部要結合2009年和諧校園建設，維護校園安全穩定有關精神，組織以學習實踐科學發展觀活動為主題的組織生活會，分析研究發揮黨支部戰斗堡壘作用和學生黨員先鋒模范作用的方式方法。

（三）整改落實階段（6月11日-7月10日）

通過總結學習實踐成果，使學生掌握正確的世界觀和科學的方法論，為其成為“一流創新人才”打下堅實的思想基礎。

4．開一次主題演講會。各院（系）組織學習實踐活動過程中表現突出的先進黨支部和個人，參加主題演講，加強黨支部和黨員之間的交流，宣傳樹立科學發展觀。

5．寫一篇總結報告。每名學生黨員要結合學習實踐活動的心得體會，撰寫一篇高質量的個人發展性總結報告。

離退休黨員學習實踐活動工作安排

第一階段：

在學校動員大會之后，按照黨員的隸屬關系，由各黨委召開黨委會，對離退休黨員學習實踐科學發展觀活動作出具體安排。

1．各黨支部要組織一次支部活動，向黨員傳達學校學習科學發展觀動員大會精神，傳達離休干部黨委學習活動的具體安排。學習內容包括：全國“兩會”精神、《鄧小平論科學發展觀》、《科學發展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件編選》。

對于因身體原因不能參加支部活動的黨員，各黨支部負責把學校的精神、離休干部黨委的安排通過電話、家訪等方式進行傳達，有要求的，要把學習材料送到家中。對于在外地居住的黨員，要打電話，讓他們知道學校在開展學習實踐科學發展觀活動。

2．離退休工作處領導班子成員深入離退休老干部之中，深入各學院、各單位了解學校離退休工作還存在哪些問題，有哪些意見和建議。離休干部黨委的老干部委員，要向離休老干部了解學校在落實老干部政策、為老干部服務方面還存在哪些問題。

第二階段：

1．離退休工作處領導班子成員廣泛征求對領導班子和個人的意見，包括離退休工作處工作人員、離退休老干部、退休職工聯絡員等等。班子成員之間要互相談心，溝通思想，增進理解，互相幫助，加強團結。在此基礎上，召開民主生活會，認真地從班子和個人方面查找問題，總結經驗。

2．起草分析檢查報告。初稿形成后要廣泛征求離退休人員意見，要經過黨委會討論。

第三階段：

領導班子成員，對于在前兩個階段查找出來的問題，要按照科學發展觀的要求，制定一個科學的、切合實際的整改落實方案。在方案中要對問題進行分析、梳理和分類，要分輕重緩急，分別制定具體目標，解決的方式方法和時限要求，明確分工和指定負責人。