水利系統科學發展觀活動大總結

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根據縣委統一部署，在縣委學習實踐活動領導小組和指導檢查組的指導幫助下，我們高度重視，周密部署，精心組織，以“推進民生工程，改善水環境，提高安全飲水保障能力，構建和諧水利”為實踐載體，以領導班子和黨員干部為重點，以“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”為目標，認真學習實踐科學發展觀，查找影響和制約水利科學發展的突出問題，探索水利科學發展的體制和機制，取得了初步成效。群眾滿意度測評顯示，滿意和比較滿意達98%。

一、完成的主要工作

活動開展以來，我們圍繞創新和務實的要求，扎實開展學習、調研，查找問題，破解難題等活動，確保活動取得成效。

（一）加強組織領導

堅持把科學發展觀學習實踐活動作為推動我縣水利科學發展的重要契機，切實加強領導，推動工作的順利開展。一是迅速召開動員會。3月24日上午，局召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，黨組書記、局長沈金明同志作了動員講話，縣委深入學習實踐科學發展觀檢查指導組組長李奠國同志對我局學習實踐科學發展觀活動提出了具體要求。3月26日到28日局屬各單位分別召開了動員大會。二是及時建立機構。成立了××縣水利局學習實踐活動領導小組，下設辦公室和督查組，工作人員及時到崗到位，建立了局領導班子成員聯系點制度。三是層層抓落實。局黨組多次召開專題會議，研究部署每一階段工作。領導班子成員經常性地指導督查下屬單位開展學習實踐活動。四是加強宣傳。在××水利網上設立了活動專欄，印發了活動簡報，制作了學習實踐活動宣傳櫥窗，較好地營造了全員參與的活動氛圍。

（二）認真組織實施

1、抓好理論學習。一抓中心組學習。局黨組中心組3次召開學習擴大會議，重點學習了十七大和十七屆三中全會精神、全國兩會精神、紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會精神、總書記兩次視察安徽重要講話精神。二抓集體學習。全局統一組織理論學習5次、集中上黨課1次。通過學習和輔導，使廣大黨員干部對科學發展觀有了更全面更直觀的感性認識，增強了學習的自覺性。三抓總支、支部學習。各總支、支部精心組織，周密安排。從活動一開始就按照局要求制定了詳細的學習計劃，將學習時間、學習內容、組織安排細化，提前分發到每名黨員手中。各總支、支部都按要求組織了集中學習，集中學習時間超過20小時。連同自學，各總支、支部每名黨員學習時間均達到40小時以上，完成了縣統一要求的學習任務。

2、進行專題調研。局黨組制定了專題調研工作方案。在3名局領導的帶領下，相關股室參與，分別從××縣水利現狀及對策、加強病險水庫除險加固工程進度和質量管理充分發揮工程最佳效益、我縣農村飲水工程建設有關問題及對策等3個方面開展專題調研，分析存在問題，提出建議意見，完成調研成果3篇。

3、主動傾聽民聲。針對工作中存在的問題，以及群眾對民生水利的要求，我局積極通過召開群眾座談會、發放征求意見表等形式，虛心征求服務對象、基層組織和有關單位的意見。第一階段對外發送調查問卷126份，收回119份；第二階段我們再次發出征求意見函共130份，收回123份，設置征求意見箱1個，召開征求意見座談會2次。共征求到來自各方面的意見和建議17條，經局學習實踐活動領導小組辦公室認真疏理，歸納整理為8條。

4、深入開展討論。圍繞“三個破除、三個樹立”，在水利改革、農村安全飲水、病險水庫除險加固及推進水行政執法等方面展開討論。討論會上，黨組成員認真發言，就進一步解放思想，解決本單位存在的突出問題，怎樣把科學發展觀貫徹落實到本單位工作的各個方面，推進××經濟又好又快發展進行了討論。黨員干部踴躍發言，紛紛表示要努力學習實踐科學發展觀，解放思想，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，把推進科學發展觀落實在各項工作中。

5、開好兩個會議。一是認真撰寫民主生活會發言材料。領導班子成員緊密聯系思想實際、工作實際以及深入調研、征求意見建議和談心情況，對照水利工作發展的要求，指出今后貫徹落實科學發展觀的主要方向、總體思路、工作要求和主要舉措，分析存在的問題和不足，提出整改的打算和建議。二是多層次開展交心談心活動。堅持與人為善、坦誠相待、溝通思想、增進團結、找準問題、形成共識的原則，在主要負責同志與班子成員之間、班子成員與普通黨員之間廣泛開展交心談心活動，圍繞本部門和自身在履行工作職責中的思路、措施和黨性黨風黨紀等方面的情況，就如何落實科學發展觀、推進本單位本部門工作科學發展等進行溝通。三是及時召開“兩會”，確保質量。局領導班子在廣泛征求意見、撰寫會議發言材料、開展交心談心等工作基礎上，及時召開了專題民主生活會和專題組織生活會。

6、搞好群眾評議。在認真查找問題、廣泛征求意見建議的基礎上，于2009年7月8日，組織召開了由局機關職工代表、基層單位、服務對象代表共28人參加的分析檢查報告群眾評議大會。會上宣讀了分析檢查報告，局活動辦就局領導班子分析檢查報告的起草、修改、征求意見的過程及有關評議要求進行了說明。參評人員著重從認識深不深、問題找得準不準、原因分析得透不透、思路理得清不清、措施定得可行不可行等方面進行了評議。同時，還以無記名填寫評議表方式進行了評議，共發放群眾評議表49份，收回46份。在群眾評議中，大家一致認為分析檢查報告廣泛聽取了各方面意見、實事求是、客觀公正地反映了我局開展學習實踐活動的情況、近年來貫徹落實科學發展觀取得的成效、存在的問題及原因，所提出的下一步工作措施針對性強、切實可行。

7、解決實際問題。做到了時間落實、責任落實、措施落實。一是按照整改方案，分輕重緩急，從幾個影響和制約科學發展的突出問題抓起，從幾件群眾普遍期待的實事辦起，逐項明確了整改責任人，并認真進行了落實。二是多措并舉，取得整改實效。把握好整改的各個環節、落實好各項措施，建立健全了整改落實督促檢查制度和責任追究制度，督促責任單位、部門抓好整改落實；對有條件解決或近期內可以創造條件解決的，及時地進行了解決，一時無法解決的，跟蹤問效，制定了落實計劃。三是盡力而行，量力而行。堅持實事求是解決問題，通過求真務實抓整改、辦實事、解難題、促發展，取得了實實在在的實效。

二、取得的主要成效

（一）明確了科學治水、科學發展的理念

通過學習實踐活動，我局廣大黨員干部充分認識到科學發展觀是馬克思主義中國化最新理論成果，是科學治水管水的重大戰略思想，必須深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵，結合新時期、新形勢下水利面臨的新問題、新挑戰，切實增強與時俱進與創新意識，自覺把科學發展觀貫徹落實到水利事業發展全過程，不斷優化治水思路和工作舉措，推動我縣水利又好又快發展。為此，我們確定了今后一個時期內水利總體發展思路：認真貫徹黨的十七屆三中全會精神，深入學習實踐科學發展觀，以“和諧水利”為總體工作目標，堅持改革創新和可持續治水思路，著力加強民生水利、生態水利、資源水利和法治水利等保障體系建設，全面加強水資源管理和保護，抓好節水型社會建設，實施水環境整治，加強水利管理，推進防災減災、水庫保安、農村飲水等工程建設，開展水利機制體制體系和創新工作，為我縣經濟社會發展提供強有力的水利基礎保障和支撐。

（二）著力解決事關民生的實事

根據中央提出的保穩定、保增長的要求，積極爭取項目和資金，集中力量，突出重點，強力推進水利工程建設。今年，要確保完成黃大口、新河、東門山等3座小一型和長春庵、保障、董畈、普濟、破涼王灣、楓驛、良嶺、南沖、小石門、曹塘、荊安等11座小二型水庫除險加固工程建設的完工掃尾，爭取完成趙屋、楊塘、程嶺王灣、清塘堰等4座小二型水庫除險加固工程建設任務；力爭完成8.62萬人農村飲水安全工程建設任務；積極做好水資源調度工作，及時組織兩大灌區輸水灌溉，適時開啟通江涵閘引江灌溉，確保人民群眾生活和農業生產用水；抓好年度水利興修工作，全面提高小型農田水利工程利用效益。

（三）進一步提升水利系統黨員干部隊伍能力水平

加強機關行風、作風建設，強化理論學習和思想建設，完善內部監督機制，切實提升黨員干部隊伍素質和工作水平。以學習型機關建設為契機，不斷完善學習載體，健全學習制度，深入學習黨中央重大決策部署、科學發展觀理論、省市委重要會議和縣委黨代會精神等內容。圍繞文明型機關建設要求，弘揚水利人“獻身、負責、求實”精神，創建人民滿意窗口和科室，積極開展人民滿意機關建設。以效能型機關建設為抓手，探索績效考核機制，努力提高工作效率。以服務型機關建設為目標，進一步落實便民、利民措施，改革審批事項，促進政務公開，不斷改進工作作風。嚴格執行黨風廉政建設責任制，開展主題學習教育活動和廉政文化建設，構建水利懲防體系，打造廉政型機關。

三、進一步鞏固活動成果

雖然，我局的學習實踐活動取得初步成效，但與縣委要求和廣大人民群眾的期望相比，還存在一定的差距。

學習實踐科學發展觀活動，作為加強黨的建設、推動科學發展的戰略任務，是一項長期性舉措。必須以學習實踐活動為契機，不斷創新，不斷提高，切實落實整改措施，完善機制體制，把科學發展觀貫徹落實到工作實踐中去，進一步深化、鞏固學習實踐活動成果。

（一）進一步抓好科學發展觀學習。通過多種形式、創新學習載體繼續深入學習科學發展觀理論知識，使之成為今后學習的一項重要內容。通過學習，使科學發展觀深入人心，使廣大黨員干部深入理解和把握科學發展觀內涵和本質要求，切實樹立科學發展理念，增強科學發展信心和創新發展意識，提高隊伍的凝聚力和工作水平。

（二）切實抓好整改落實工作。整改落實工作是檢驗學習活動成效的重要體現。要按照科學發展上水平和人民群眾得實惠要求，認真抓好整改落實工作，集中解決群眾反映的突出問題，并及時總結活動中成功經驗和做法，使之形成制度化和常規化。同時加強對整改落實工作的督查，落實責任制，層層抓落實，確保整改措施落實到位。

（三）促進長效機制的形成。進一步轉變理念、樹立科學治水的思路，與時俱進，創新發展，著力解決影響和制約水利科學發展、關系群眾切身利益的問題，推動水利體制、防災減災機制、為民服務機制、績效考核管理和廉政懲防體系等的完善和健全。