大學生村官學習實踐科學發(fā)展觀總結(jié)

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通過認真學習，我對科學發(fā)展觀的內(nèi)涵有了深刻的理解和認識。黨的十七大指出，在新的發(fā)展階段，要繼續(xù)全面建設小康社會和發(fā)展中國特色社會主義，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。

科學發(fā)展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

科學發(fā)展觀就是堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。其第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。我認為，此次學習實踐活動的最終目的就是讓黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠。作為一名大學生村官，一名農(nóng)村基層工作者，必須結(jié)合我村實際，發(fā)動一切可以發(fā)動的力量為廣大群眾做好事、辦實事;必須充分發(fā)揮村“兩委”班子的帶頭作用，帶動每一個黨員的積極性，再由黨員帶動廣大群眾使科學發(fā)展觀這個理論體系在我村扎根，為我村又好又快的長遠發(fā)展指路導航。

按照鄉(xiāng)黨委學習實踐實施方案要求，我利用近兩周的時間，采用實地走訪、發(fā)放調(diào)查問卷、召開群眾代表座談會等形式對我們××村進行了深入細致的調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)研報告如下：

一、調(diào)查問題：

1、您覺得平時生活中存在什么困難?

2、您認為我們村的“兩委”領導班子工作情況怎么樣?

3、您對當前第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動有什么意見和建議?

4、您還有什么其他方面的問題?

二、調(diào)查對象

××村村民

三、調(diào)查結(jié)果

1、農(nóng)民收入渠道被阻，增收致富困難。

2、日常生活單調(diào)，文娛設施非常有限。

3、村支兩委及黨員干部辦事能力有限，工作作風有待進一步轉(zhuǎn)變。

4、科學發(fā)展觀重在實踐，與實際聯(lián)系不起來，感覺學習便毫無意義。

四、解決辦法與對策

(一)科學發(fā)展，拓寬經(jīng)濟來源，帶領群眾發(fā)家致富。

針對我村經(jīng)濟現(xiàn)狀及自然條件，我認為今后應該做到以下幾點：

1、引進技術含量較低的“三來一加”企業(yè)，解決農(nóng)村剩余勞動力，壯大村集體經(jīng)濟，更快使我村貧困戶脫貧致富。

2、整合村一些專業(yè)養(yǎng)殖種植戶，形成產(chǎn)業(yè)協(xié)會形式的組織，擴大生產(chǎn)規(guī)模形成聚集效應，力爭形成我村特色的養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，從而能有力的支持村域經(jīng)濟的發(fā)展。

3、加快土地流轉(zhuǎn)合作社的籌建，進一步擴大黃核桃種植面積。

4、進一步做大峰山鄉(xiāng)××村肉雞養(yǎng)殖基地的規(guī)模，免費為農(nóng)戶提供市場信息、養(yǎng)殖技術、疾病防疫和產(chǎn)品外銷;力爭達到“市場+專業(yè)合作社+農(nóng)戶”的經(jīng)營模式，逐步形成集引種、養(yǎng)殖、疾病防治、銷售為一體的市場化經(jīng)營模式。

5、在宿遷“創(chuàng)業(yè)”環(huán)境的引導下，鼓勵村民自主創(chuàng)業(yè)并提供必要的資金和技術支持。

(二)以人為本，多方籌資，豐富群眾文娛生活。

1、與村支兩委商量，決定多方籌資進一步完善村委辦公室和黨員活動室，為領導班子和黨員同志提供優(yōu)越的工作學習環(huán)境。

2、加大農(nóng)村文化建設，組織形式多樣的活動，豐富村民的業(yè)余文化生活，提高村民的文化素養(yǎng)和新農(nóng)村建設主體意識。

3、在條件允許的情況下，積極聯(lián)系我的母校淮陰師范學院體院學院黨支總，進一步擴大黨員幫帶力度，爭取資金修建村文化小戲臺，購買象棋，羽毛球，書刊雜志、籃球等文娛設施，改變過去那種“家家支桌打麻將”的陋習，一方面豐富村民農(nóng)閑時節(jié)生活，另一方面提升群眾素質(zhì)。

(三)深入學習，提升素質(zhì)，提高黨員干部謀事辦事能力。

如何學習好科學發(fā)展觀，我們認為，首先，要堅持系統(tǒng)全面學;其次，要靜下心來認真學;再次，要聯(lián)系實際深入學。村支兩委及黨員同志要深刻反思、主動查找本村還存在哪些與科學發(fā)展觀“不完全適應、不完全符合”的東西，認真學習，不走過場、不擺形式。要讓活動真正取得實效，必須用心學習，認真實踐，通過學習實踐科學發(fā)展觀活動，讓科學發(fā)展觀在頭腦里牢牢扎下根。要通過此次學習契機，建立健全一套確保科學發(fā)展長效性的制度和機制，把科學發(fā)展觀滲透到全體黨員干部的頭腦里去，徹底杜絕違背科學發(fā)展觀的現(xiàn)象發(fā)生。重點做到學習理論與聯(lián)系實際相結(jié)合。學以致用，是學習理論的出發(fā)點和落腳點，必須把科學發(fā)展觀的普遍指導意義與社會經(jīng)濟發(fā)展實際聯(lián)系起來思考，結(jié)合起來學習。只有充分運用科學發(fā)展觀的立場、觀點、方法，回答和解決社會經(jīng)濟發(fā)展實踐中遇到的突出矛盾和問題，才能取得實效，體現(xiàn)學習價值。也只有在指導社會經(jīng)濟發(fā)展的生動實踐中，才能有效地深化對科學發(fā)展觀的學習理解，通過改變學習方式杜絕學習過程中的“空對空”，從而增加對學習科學發(fā)展觀的積極性與主動性。同時，充分利用我村農(nóng)家書屋開設的有力條件，進行學習，拓展致富知識面，將實踐結(jié)果和為民辦事群眾滿意程度作為檢驗學習成果的唯一標準，在解決群眾關心的突出問題上多下工夫，確保學習成果富有實效。從而達到我村深入學習科學發(fā)展觀活動的主題：“重民生、促和諧、抓實效”使我村各項事業(yè)穩(wěn)步有序發(fā)展，為建設富裕、文明、和諧的××村而努力奮斗!