黨委書記創建學習型組織爭作知識型職工會議講話

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提高認識明確目標努力實踐

以“創爭”活動優異成績為企業發展打下堅實基礎

——在2006年“創爭”工作會議上的講話

同志們：

剛才，塑編車間、電修車間、機關支部三個單位，結合實際對創爭活動意義的認識及學習體會同大家進行了交流,并且介紹了本單位近一時期開展“創爭”活動的基本做法、進展情況、所取得的經驗以及下一階段的活動安排和具體措施。他們的發言很好，既有對活動具體情況的總結與歸納，又富于創新性的理性思考和分析，對我們塑件化工廠“創爭”活動的開展具有較強的示范性和借鑒意義。這三個單位是塑件化工廠黨委和“創爭”活動領導小組所確立的先行試點單位，他們自活動開展伊始就按照部里的安排，先行一步，狠抓活動各環節、步驟的落實工作，積極引導職工正確認識活動意義，明確學習目標，組織制定并努力貫徹實施活動的具體措施，使單位的活動得以全面順利鋪開并在短期內取得了一定成效。他們的這些做法和經驗是值得我們今天在座的同志們認真學習和效仿的。下面我就塑件化工廠前一階段“創爭”活動的總體情況進行一下簡要小結和講評，并對下一步的工作提出幾點要求。同時，結合實際工作，談一些個人認識與思考，以期與大家共同交流、探討，努力作好下一步工作.

一、對當前塑件化工廠“創爭”活動開展總體情況的講評。

為貫徹落實黨的十六大精神，加快實現“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”全面建設小康社會的戰略目標，今年全國總工會等九部委和市總工會等九部門聯合下發了關于深入開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動的通知。輕工局領導對開展“創爭”活動十分重視，××*書記專門來塑件化工廠進行調研工作并就活動的開展作了具體指示，塑件化工廠黨委認真貫徹領導指示精神，年初，先是責成人事勞資部門制定下發了《關于創建學習型組織的實施意見》，并在支部書記例會、分會主席例會等會議上進行動員（先行一步），3月份，我們為促進活動落實，開展了廣泛征集合理化建議活動，共征集、整理合理化建議270余條，掀起了群眾學習技術業務、參與企業管理的一次高潮。在5月份局黨委研究制定出開展“創爭”活動的安排意見，對活動進行了統一部署以后。我們立即召集有關部門及人員進行了一系列的研討調研工作，在第一時間內，成立了由塑件化工廠黨政主要領導為組長的活動領導小組，確立了活動的總體方案和實施規劃，迅速建立了黨委統一領導，黨政共同負責，相關部門組織實施，工會協調落實、檢查監督的工作體系。為了保證活動順利推進并取得實效，在具體實施中，我們對工作進行了分工，由黨委宣傳部側重負責塑件化工廠領導干部隊伍創建學習型組織活動，工會側重負責組織、指導車間、班組開展以“爭做知識型職工”為主題的“創爭”活動。在反復調查研究和充分討論的基礎上，8月初分別制定出《關于進一步深入開展‘提高領導干部素質，將領導班子建成學習型組織’活動的安排意見》和《塑件化工廠關于開展‘創建學習型組織，爭做知識型職工’活動的安排意見》，并召開了動員會。在1月12日“雙代會”后，以表彰去年15個招標揭榜優秀項目為起點，塑件化工廠的“創爭”活動正式進入實施階段。宣傳部布置了中層干部的學習內容和交流方式，工會提出了創建學習型工會的目標，要求并幫助各基層單位工會主席制定了學習規劃，還配發了工會工作的相關書籍，布置了論文課題，使工會干部邊學習，邊聯系實際，邊寫論文和體會；同時，認真抓了班組的創建活動，為班組長發放了《怎樣當好班組長》等學習資料。為加強對基層單位活動的指導與幫助，塑件化工廠工會組織有關部門和人員多次下基層，深入班組，進行調研，召開現場會、座談會，了解情況，摸清底數。經過調查分析，決定采取典型引路，以點帶面的工作方法，確立了塑編車間、電修車間、機關支部三個單位為先行試點單位，督促并重點幫助其制定活動規劃、落實具體措施，引導三個單位在活動中先行一步，及時總結經驗，為塑件化工廠各單位提供借鑒與參考。三個先行試點單位沒有辜負塑件化工廠的期望，他們嚴格按照要求，認真規劃，廣泛動員，狠抓落實，創造性地開展工作，使本單位的活動迅速走上正軌、全面協調展開，并取得了初步成效，為塑件化工廠各單位開展活動提供了寶貴經驗，起到了典型示范作用。目前，就活動的總體進度來講：塑件化工廠所屬各個車間、單位都成立了活動領導小組，制定和確立了活動規劃及工作方案，并順利地進入了組織實施階段。主要完成了如下工作：（1）、搞好宣傳動員工作，營造出良好的學習環境和氛圍。在3月活動再動員宣傳月中，注重開展有聲有色的宣傳教育工作。塑件化工廠、車間、班組充分利用宣傳欄、櫥窗、板報、電視、簡報等載體（三個先行試點單位還分別召開了現場動員會），在職工中廣泛宣傳“創爭”活動的重要意義、指導思想、總體目標及規劃，使之明確了學習技術業務的方向，堅定了提高工作技能和自身競爭力的決心與信心，從而，營造出了良好學習環境和活動氛圍；（2）、各車間按照塑件化工廠的活動安排意見和本單位規劃，正在抓緊制定工作要點與考核標準（三個先行試點單位這項工作已經完成，部分單位此項工作已深入到了班組），準備進入具體實施階段；（3）、結合自身情況，堅持工作創新，創造出了許多高效實用的活動形式。如：塑編車間開辟了學習園地、電修車間設立了班組練兵臺、水汽車間以“一周一題”的形式加強對職工的技術培訓和崗位練兵、成型車間建立符合本單位情況的獎勵制度，激勵職工學習技術業務等等。這些有效地提高了職工學習的針對性與自覺性，促進了活動開展。可以說，塑件化工廠的“創爭”活動已經全面鋪開，正在順利向縱身發展。目前，塑件化工廠“創爭”活動第一階段的總體工作進展在公司各二級單位中處于前列，在輕工局黨委書記會上對創爭活動情況講評時，我們的工作受到了局領導的肯定。但是，在活動取得初步進展的同時，我們要清醒地看到：我們的工作也還存在許多需要進一步加強與完善的地方，我們的活動發展得還不夠平衡。由于，前一時期，忙于基層崗位競聘，有些單位的活動規劃制定得不甚具體詳細，活動計劃也過于浮淺可操作性差；個別單位只能算是定出了簡單的學習計劃持續性不強,且行動緩慢,這反映出對創爭活動的認識不足.這些單位應該引起重視，抓緊時間，在學習、借鑒典型單位先進經驗的基礎上，根據自己的實際情況，采取措施，提高效率，盡快趕上塑件化工廠要求的總體進度。

二、活動的下一步工作重點與要求。

從輕工局黨組下發“創爭”活動安排意見到現在已經有三個月的時間了，塑件化工廠的活動規劃也已實施近兩個月。我們下一步的工作重點就是要抓緊時間，搞好落實工作，努力使活動順利協調地向縱身推進，并取得應有的實際效果。按照局黨組的統一部署，今年“創爭”活動初步分為三個階段。第一階段為宣傳發動階段，主要任務是通過規劃制定、組織學習等手段進行廣泛宣傳，深入發動，使每個職工對活動有所了解和認識，從而為活動的深入開展奠定堅實的群眾基礎。這一階段的工作，我們已經基本完成。從6月至10月為落實階段。我們現在正是處于這個階段。在這個階段中重點要針對本單位實際制定并完善今年的活動計劃，狠抓落實，同時要注意發現典型、培養典型、宣傳典型、發揮典型的示范作用，全面推動活動向縱身發展，不斷取得成效。這一階段的工作，我們正在做，并且已經完成了一部分。從10月到年底為總結評比階段。這一階段要深入開展自查自檢，總結成功經驗，查找存在不足，整理挖掘典型的成功經驗，進行大張旗鼓的表彰。從上述局黨組對活動的階段性工作部署來看，活動的各個階段是一個有機的整體，具有相互交叉，相輔相成的密切關系，其中第二階段的工作對于整體活動具有承上啟下，關乎全局的關鍵作用。為了做好下一步工作，在這里我提出幾點要求，希望大家回去后認真落實。

1、提高認識，明確職責。“創建學習型社會，實現人的全面發展”是黨的“十六大”提出的全面建設小康社會戰略目標的重要內容。努力創建學習型企業，力爭實現持續健康發展，也是我廠既定的企業發展長遠戰略方針。在不久前召開的廠八屆四次“雙代會”上，新一屆領導班子明確提出了“未來的塑編化工廠，在努力做大做強的基礎上，應該是‘管理科學規范、員工素質優良、發展持續穩定的現代企業’”的戰略構想，而要實現這一構想，其中一個關鍵的問題就是要通過“創建”活動，來全面提升企業職工隊伍學習力、創新力，切實提高其技術業務素質，進而，提升整個企業的核心競爭力。這不僅是一項關乎國家、企業發展大局的事業，同時也是關系職工個人長遠的根本利益的一件大事，是我們必須充分重視，認真努力完成好的歷史性任務。今天，在座的都是我廠骨干，是企業各項改革與發展工作的中堅力量，我們對活動意義認識水平的高低，直接關系到這項活動的開展與成效。如果我們的骨干對這項活動的認識上不去，那么，這項活動是搞不好的。有關“創爭”活動對企業發展的重要意義，輕工局、塑件化工廠的一系列文件已經進行了反復闡述，在這里就不在展開講了，只是希望大家站在講政治的高度，站在為企業發展大局服務、為職工服務的高度來理解、認識活動的現實意義和歷史意義，本著對企業、對職工負責的態度，發揮主觀能動性帶領職工群眾創造性地搞好“創爭”活動。公務員之家版權所有

2、加強引導，扎實推進。“創爭”活動是一項“以提高職工競爭力為出發點，以保證企業持續發展為落腳點”的群眾性學習實踐活動；是維護職工根本權益、服務企業發展大局的最佳結合點。要搞好這項活動，必須有最廣泛的職工群眾積極參與。因此，我們的領導干部要自覺肩負其引導、幫助的責任，積極主動地幫助職工解決思想上、觀念上、學習上、工作上存在的問題，引導他們克服思想認識上的障礙與誤區以及學習與生活方面遇到的困難，使之真正提高認識，增強學習的緊迫感與自覺性，積極參與到活動中來。從而，將活動扎扎實實向前推進。在這方面，我認為在座的同志們首先要集中精力幫助本單位職工克服學習上的懶惰畏難思想和安于現狀、不思進取的懈怠情緒；引導其正確認識和處理三個關系，解決一個好矛盾。即：學習與崗位競聘之間的關系、學習與晉級和評定職稱之間的關系（擺正長期利益與短期利益的位置關系，克服短視的毛病）、學習與年齡之間的關系（解決終身學習問題）、解決學習時間與工作生活之間的矛盾。努力創造一切必要條件，團結、帶領職工刻苦學習、扎實鉆研，努力為企業的發展與進步貢獻力量。

3、注重實效，力求深入。我們的“創爭”活動必須力戒搞花架子，盲目追求聲勢與形式的營造和鋪張，應該把主要精力放在求深、求實上。首先要擺正活動的長效與短效之間的辨證關系，要做到兩者兼顧，統籌規劃。通過學習活動促進企業生產經營工作的順利進行和經濟效益的進一步優化；同時，打造適應現代化企業要求的文化和智力平臺，為企業的長遠發展奠定基礎。其次是追求深入，活動必須做到深入基層、深入班組、深入職工，因為只有這樣才能取得最廣泛的群眾基礎和最佳實效。為此，要求我們的干部，要真正負責指導、督促班組和職工個人盡快制定并落實學習活動計劃，真正使活動不留死角，抓出實效。

4、帶頭學習，作好示范。學習的過程使一個互動的實踐過程。要使廣大職工真正參與到活動中來，進行有效學習；我認為必須注重發揮領導干部的導向、示范作用。中層干部同志們在整個活動中，要嚴格按照廠黨委的要求，搞好自己的學習，不斷努力提高自身的綜合素質，以自身的實際行動為職工群眾做出表率；同時，要積極主動地引領、幫助身邊的職工群眾進行學習。塑件化工廠在這方面已經制定出工作方案，計劃在活動的各個階段適時組織領導干部與職工進行學習交流，以實現雙向互動與提高的目的，真正使我們的職工隊伍成為“敏而好學，發奮進取，自覺發揮聰明才智和創造力，努力在工作崗位上建功立業的戰斗集體。”希望大家為此做出自己的貢獻。

三.我想再同大家談一下自己對活動的兩點認識與思考，作為我們之間的交流與探討，不妥指出歡迎指正。

1、“創爭”活動是一項長期的系統工程，不可能畢其功于一役，更不能一蹴而就，必須長期堅持。因此，我們必須要有長期連續作戰的規劃和打算，我們要將學習活動與日常開展的崗位練兵、技術攻關、勞動競賽、招標揭榜等活動緊密結合起來，與職工晉升技術職稱、晉升工作級別結合起來，要立足于培養一批既精通本崗位又了解相關崗位專業知識和操作技能，在各自工作領域能夠獨當一面的復合型“技術明星”、“工藝操作能手”和“能工巧匠”。努力提高工人技師在職工隊伍中的比例，再通過輻射帶動作用促進職工隊伍技術業務素質的全面提高。這是一個長期的過程，因此我們要樹立扎扎實實、長抓不懈的思想，著重通過長期務實的教育培訓工作，使職工隊伍的學習力、創新力及競爭力逐步得到切實提高。

2、“創爭”活動意義重大，事關企業未來發展與職工的根本利益，必須有相應的制度作為保證。要建立實施、監督、獎勵等一系列長效機制。為此，我們的基層單位要通過不斷探索，扎實創新的工作實踐，為企業制定決策、完善制度提供參考，以實現“建立重點考核與年度考核相結合，定性考核與定量考核相結合的考核體系，實現崗位競聘制度化，全面推進崗位準入制度化，把上崗壓力轉化為學習的動力。”的工作目標。我認為就塑件化工廠而言應從以下幾個環節入手，來構筑職工學習管理機制的大框架：（1）、根據企業發展需要及生產經營實際，針對職工隊伍技術業務素質現狀，確立職工技術業務教育培訓工作的總體規劃及階段性工作目標，進一步細化工作內容與標準，增加工作的量化指標和可操作性；建立職工學習檔案,進行目標管理和監控考核，以確保工作逐步實現正規化、科學化。（2）、有針對性的逐步擴大技術業務知識的培訓范圍，進一步強化職業技能的適用性；如：對機、電、儀等工種的高級工增加掌握相關工種基本知識的要求，以提高學習的覆蓋面。（3）、注重提高職工技術業務培訓工作的超前性，使職工的技術業務學習逐步與國內外先進水平接軌。利用一切時機做好引導工作，定期國內外同行業生產、管理、技術領域發展的最新動態及成果，引導職工開闊學習視野，拓寬學習領域，使學習向高層次邁進。（4）、分層次開展培訓工作，提高教育的針對性。如：對工人層面職工進行培訓就可以按初級、中級和高級分別確立學習科目與培訓內容，實施定向考核。在鼓勵職工學習文化知識的同時，著重引導職工學習、鉆研技術業務。（5）、建立并實施長效獎勵機制，使培訓工作具備連續穩定性及政策基礎。如：在進行分配制度改革時，有意向高級工、技師傾斜；又如：設立獎勵基金，獎勵職工對企業的生產、管理與發展提出合理化建議，獎勵通過發明、創造為企業取得明顯經濟效益的職工。每年評選能工巧匠，予以一次性獎勵等等。

總之，開展“創爭”活動是知識時代的要求，是企業發展的要求。只要我們堅持實踐創新，扎扎實實地搞好“創爭”活動，努力提高職工隊伍技術業務素質的整體水平，就一定能夠使塑件化工廠盡快成為學習型企業，不斷實現改革與發展的新飛躍。讓我們大家共同努力，為此做出應有的貢獻吧。

謝謝大家