全區教育宣傳工作要點

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2014年的教育信息宣傳工作，要以黨的十八大、十八屆三中全會精神為統領，堅持服務大局、服務學校、服務師生、改革創新的原則，圍繞全區教育改革發展大局，鎖定“兩個率先”的戰略目標，以營造良好的教育改革發展環境、提升教育形象為宗旨，形成立體式、全方位的教育宣傳信息工作格局，為全區教育改革發展提供強大的輿論支持和精神動力。

一、增強教育信息宣傳意識，再尋教育信息宣傳新突破

（一）充分認識教育信息宣傳的意義。教育信息宣傳是梳理、提煉階段工作經驗的重要手段，也是展示、推廣階段工作經驗的重要途徑，是拓展發展空間、贏得廣泛支持力量的重要方法，是促進教師專業發展的重要措施。

（二）切實增強教育信息宣傳的意識。全區教育系統要進一步增強教育信息宣傳意識，切實擺正教育信息宣傳工作的地位，既要真抓實干，又要大力開展宣傳。要切實轉變教育信息宣傳觀念，改進教育信息宣傳作風，創新教育信息宣傳方式，提升教育信息宣傳質量，在新的起點上在尋找教育信息宣傳新突破。

二、突出教育信息宣傳重點，再創教育信息宣傳新高度

（一）突出宣傳新舉措。緊扣深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神以及《區貫徹落實省市教育改革和發展規劃綱要（2011—2020）的實施意見》抓好宣傳策劃。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動、“聯網聯戶走基層”活動宣傳報道，突出開展深入實施“邦聯式”黨建策略研究的宣傳報道，持續開展形式多樣、內容豐富的“中國夢”主題宣傳教育。

（二）集中宣傳新經驗。圍繞全面實施素質教育、教育信息技術現代化建設、促進區域教育優質均衡發展，特別是教育部在區試點的“0—3歲嬰幼兒早期教育試點”、“《3—6歲兒童學習與發展指南》實驗”、全國“農村學校藝術教育實驗縣”等三個實驗項目，農村教育發展行動以及區域課改實驗與特色學校創建中涌現出的新經驗開展集中宣傳。開展“課改實驗與特色學校創建”以及教育部試點項目主題通訊征文活動，推出系列宣傳報道。

（三）重點宣傳新典型。堅持“樹旗立標”，持續開展“每周一星，每月一校”征集與宣傳活動，深入挖掘在黨的群眾路線教育實踐活動中，深入開展黨風廉政建設、教育行風建設、服務聯系群眾中涌現出來的先進單位和個人典型，深入報道教育教學改革中涌現的先進典型事跡，充分發揮先進典型的示范引領作用，樹立、展示教育新形象。

三、拓寬教育信息宣傳途徑，構建教育信息宣傳新格局

（一）拓展宣傳陣地，擴大內宣平臺。建設“教育政務微博”，加強日常管理；抓好“教育信息網”更新與升級，建設并完善全區教育資源庫，加強日常管理和維護，提升使用率。各中小學、幼兒園校園網全部與“教育信息網”鏈接，開展校園網運行情況評估活動。完成上級信息調研任務，堅持每半月編發一期《教育信息》，做好《媒體眼中的教育（2014年卷）》以及年度電視專題片編制工作，鼓勵各校（園）自編簡報、校刊（報）。堅持運用好手機短信平臺、校園qq群、專題會議、櫥窗板報等陣地，及時向師生、向社會各界廣泛宣傳教育改革發展新政策、新成效。

（二）統籌媒體對接，擴大宣傳渠道。加強與宣傳部門合作，統籌對接傳統媒體與新興媒體、大眾媒體與專業媒體、地方媒體與中高層媒體、平面媒體與立體媒體。加強與中高端媒體溝通、對接，逐步擴大并建立穩固的合作關系，有策劃地推出深度報道的宣傳稿件或邀請媒體記者正面新聞信息，不斷拓寬教育信息宣傳渠道。

（三）落實作品導讀，擴大報刊影響。重視黨政報刊及教育行業報刊征訂工作，確保完成上級規定的征訂任務。鼓勵教師征訂教育行業報刊，各校（園）要在學生及其家長自愿的基礎上，積極穩妥地開展優秀學生讀物推薦征訂工作，有計劃地組織開展優秀教育報刊文章輔導閱讀活動與讀后感征文活動，進一步提升優秀教育報刊的征訂面和影響力。

四、優化教育宣傳組織管理，再添教育信息宣傳新動力

（一）加強教育宣傳信息組織管理。要健全教育信息宣傳的組織管理機制，落實牽頭負責領導和具體負責人員，細化職責分工，定期研究教育信息宣傳工作，制訂教育信息宣傳計劃，在各類活動方案中都要有宣傳安排，同時做好各類大型活動宣傳策劃，落實1名副校級領導擔任新聞發言人，開展教育新聞發言人培訓。治理教育宣傳信息“四風”，堅持走精品宣傳道路，減少簡報數量，整合同一內容的宣傳信息，有序開展教育信息宣傳，總結教育信息宣傳經驗。

（二）加強教育宣傳信息隊伍建設。各中小學、幼兒園、直屬事業單位要至少落實1名專職（大型學校不少于2名）通訊員，大型學校同時要落實1名網絡評論員，并報區教育局黨政辦備案，各單位同時做到每個校點、每個年級、每個部門都有兼職通訊員，建立一支優良的專兼職結合的通訊員、網評員隊伍。采取集中培訓和定點培訓相結合的方式開展全區校園專（兼）職通訊員、網絡評論員及辦公室人員培訓，進一步提升全區教育系統輿論引導能力。

（三）優化教育信息宣傳激勵機制。要進一步優化教育信息宣傳考核激勵機制，將各校網站等陣地建設、簡報采用及報刊、電視刊（播）情況納入教育督導評估。堅持每年評選一次“年度教育好新聞”，表彰一批教育宣傳信息成績突出單位和個人。健全網絡輿情分析研判機制，及時掌握涉及區域教育和學校的輿論態勢，不斷提高新聞應急處置能力，對負面輿情掌控不力的單位取消教育宣傳突出單位評選資格。堅持按照制度兌現教育宣傳獎勵，提高教育信息宣傳積極性。