“查擺找補創”查擺剖析階段工作總結

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自9月12日我?！安閿[找補創”活動按時轉入了查擺剖析階段。目前，我?！安榧毠潯[問題、找原因、補措施、創實效”活動（以下簡稱“剖析活動”）查擺剖析階段已基本結束，學校“查擺找補創”領導組對征求到的意見和建議進行了梳理，其中涉及黨總支方面的有4條，涉及教學和政教方面的各有6條，涉及后勤管理和保衛方面的有5條，涉及辦公室和工會方面的各有1條。發放了100份“查擺找補創”測評表，收回93份，對學校各項工作滿意的有82人，占有效測評人數的88%，較滿意的有11人，占有效測評人數的12%，不滿意的零人。根據區、市“查擺找補創”活動辦公室的統一要求，現將我校查擺剖析階段的工作小結如下。

一、認真開展教師談心活動，扎實抓好師德師風建設

本階段的剖析活動主要從開展教師談心活動，從師德師風，教學態度、教學內容組織、教學方法設計、教學基本技能、教學重點、教學效果、作業布置與批改及課外輔導等方面進行談心。學校黨總支張文寶書記和李存銀校長分別找了我校三個年級兩個級部的近100名教師進行談心。一是教育教學工作明確職責，責任到人。二是活動主要圍繞怎樣當好一名新世紀的好教師的談心討論活動；三是開展找差距，講發展，開展發現與自我發現的討論；四是要進一步完善談心制度，領導與教師，教師與教師的談心制度要成常規，征求教師意見；五是要加強教師行為“十不準”規范的落實，要切實抓到位。五是健全制度，科學量化。通過這次真誠的談心，學校進一步完善了師德建設評估體系，充分體現“以人為本”的教育思想，同時我校將繼續開展師德師風創優剖析談心活動。

二、找學生座談，加強未成年人思想道德教育，了解師德師風

我校“查擺找補創”領導組針對于未成年人思想道德教育問題方面，分別對三個年級兩個級部近500名的學生進行座談。進一步加強和改進未成年人思想道德建設，是黨中央從推進新世紀新階段黨和國家事業發展、實現黨和國家長治久安出發做出的一項重大決策?！叭嫱七M未成年人思想道德建設，需要人人關心，社會各方面參與。愛國家、愛人民，立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人，為中華民族的富強、民主和文明，艱苦創業，奮斗終生！”是這次座談的主題。用優良革命傳統和現代建設成就對未成年人進行愛國主義、社會主義和理想信念教育，環境熏陶培養情操，使他們增強民族自豪感和責任感，自覺樹立建設社會主義現代化強國、實現中華民族全面振興的遠大理想，肩負起祖國和人民賦予的歷史使命。

同時，座談活動主要從師德師風，教學態度、教學內容組織、教學方法設計、教學基本技能、教學重點、教學效果、作業布置與批改及課外輔導等方面進行評議和反饋。為了充分了解開學以來的教學改革情況，了解同學們對教學、教學管理及學生生活方面的意見和建議，增進師生間的溝通協調。教務處于9月18日下午在階梯教室召開了師生座談會。張文寶書記、李存銀校長、教務處王昌華主任分別與學生代表們進行了面對面的傾心交流。

會上同學們積極發言，既充分肯定了老師們的教學水平和敬業精神，同時也坦率地談到了自己在學習上的困難。座談會上，還就課堂管理、教學方法、教學效果、作業布置、食堂、宿舍管理等方面進行了交流。與會領導不僅認真聽取了同學們的意見，而且作了詳細的記錄，并就學生們提出的問題一一作了耐心細致的解答。

本次座談會自始至終在和諧、融洽、坦誠的氛圍中進行，對進一步提高教學質量，推行教學改革，密切師生關系起到了極大的推動作用。同時，學校將在今后將會更多地開展師生的互相交流，相互溝通，使學校不斷向最優化的方向發展。

三、廣泛征求教職員工意見

9月15日前，學校通過召開座談會、個別訪談、開設意見箱、開通熱線電話等多種形式，重點就學校教育教學環節、工作流程、運作方式和工作作風以及教師的業務能力等廣泛征求學生及家長意見。校領導班子成員也要通過適當方式主動征求、認真聽取各方面的意見建議。?；顒宇I導組辦公室要對征求到的意見和建議按照原汁原味的要求進行梳理分類，為剖析原因和整改提高提供必要依據。同時，要在每周五下班前將本周內查擺出的問題進行認真梳理，以文字形式報?；顒宇I導小組辦公室。.

四、認真撰寫剖析材料

學校各處室和每一名教職員工都要嚴于解剖，敢于亮丑，對照學?！秾嵤┓桨浮分辛谐龅?個方面問題和孫金龍、吳存榮同志在市動員大會上指出的4個方面和7個方面的問題，全面總結自身在抓細節、抓效能、抓作風、抓落實等方面存在的問題，深入剖析原因，剖析材料包括存在問題、原因分析、整改措施三個方面的內容，字數不得少于3000字。

五、召開專題組織生活會和班子民主生活會

9月20日，我校以支部為單位召開了專題組織生活會，每個黨員、干部都要按照準備好的剖析材料逐人進行對照檢查，開展批評與自我批評。校領導班子成員以普通黨員的身份參加了所在黨支部的專題組織生活會。9月21日，學校領導班子又召開了專題民主生活會，就學校的發展以及自己在工作上存在的問題進行了剖析，分析了原因。會后，每名黨員都要根據大家的評議意見，認真修改剖析材料，進一步明確努力方向。