五五普法法制學校總結

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編者按：本文主要從學校基本情況；領導重視普法工作，組織機構健全，責任明確；完善各項制度，保證依法治校工作順利進行；認真開展法制宣傳教育活動，各項普法工作落到實處；依法辦學，依法管理，使學校走上法制化管理軌道；招聘心理學教師，常設心理健康課程進行講述。其中，主要包括：學校是培養社會主義建設者和接班人的重要陣地，法律素質的提高，學校教育起到十分重要的作用、為順利開展學校的各項工作，學校按照依法治校的要求，健全了學校的各項規章制度，并在教職工代表大會上研究討論，通過了學校章程，以及與之相配套教學、學生管理、財務等等管理制度、學校十分重視法制宣傳工作，開辟法制宣傳的固定專欄，還制作了義務教育法、交通安全、消防安全等圖板，經常性的懸掛法制宣傳橫幅、標語、法制教育形式多樣，富有成效：根據學校的“五五普法”計劃，學校制定了普法的實施方案，教師學法和學生學法分別按計劃進行，教師的學法筆記和心得體會，教研組長每月檢查、民主管理、民主監督：依法治校是新時期對學校的要求，學校各項工作的開展都要依法進行，學校的重大決策經校委會研究，提交教職工代表大會進行討論、依法加強學校管理：學校十分重視師德建設，根據師德建設“八不準”，規范教師的行為、在法制宣傳教育活動中，還存在問題，如形式沒有創新，內容單一，沒有教育基地，缺少校外輔導員、學校、家庭、社會三位一體的法制教育網絡體系還沒有有效形成等，具體材料請詳見：

為貫徹落實中共中央、國務院下發的《關于在公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規劃的通知》，縣委、縣政府都相繼下發了“五五普法”工作的文件，我校根據上級文件精神，積極建立機構，制定方案，明確責任，落實措施，切實抓好“五五”普法工作，并將之作為學校德育工作的主線，貫穿于整個教與學的過程，自2006年“五五普法”工作的起始年至今，年年有規劃、計劃、措施、方案、總結等書面材料，并且未將各項工作只停留在書面材料上，在具體的工作中時時、事事、處處扎扎實實的做好“五五普法”工作，利用民漢合校的優勢，繼續深入開展法制教育宣傳，進一步提高師生的法律素質，堅持法制教育與法制實踐相結合，切實做好“五五普法”工作，全面推進依法興教、依法治教，依法治校，使我校的教育管理工作逐步走上法制化、規范化。我校還根據縣委、縣人民政府“法制六進”的工作要求，也制定相應的貫徹落實計劃措施，并積極在校園開展法制宣傳教育工作，使“法制進校園”活動得到了更深層次的落實，下面我就“五五普法”和“法制進校園”工作具體開展情況總結如下：

一、學校基本情況。

*中學于1974年建校，2002年10月，縣委、縣政府先后將縣域內縣一中、縣二中、縣三中、烏蘭鄉中學、查鄉中學、塔鄉維族中學、種畜場中學等七所學校在原縣二中的基礎上合并成立了*中學。學校是*地區規模最大、設施最齊全、師資力量最雄厚的唯一一所民漢完全重點中學。

在校生情況：學校現有教學班47個（其中高中部24個，初中部23個），在校生1899人，其中高中部1015人，初中部884人；

教職工情況：教職工199人，其中漢回族教職工136人，蒙族教職工21人，維族教職工42人。專任教師176人，其中中學高級教師36人，中學一級教師93人。本科學歷106人，占教師總數的53.3%。

硬件建設情況：校園占地面積85畝，校舍建筑面積18000平方米，其中投資1200萬元的多功能現代化大樓，面積10800平方米，學校有三幢學生公寓樓，面積5000余平方米，可容納1200余人住宿；學生餐廳2200平方米，開水房、洗衣房和學生浴室，一應俱全，可以滿足全部住校學生使用。學校還建有400米運動場和四個籃球場，音、體、美等器材能滿足教學及第二課堂活動的需要。民漢合校二期工程圖書、實驗綜合樓正在建設中。

學校配置有自治區一類標準的理、化、生實驗室各2個，實驗器材配備達到要求，能夠滿足學生實驗需求。學校配置多媒體計算機網絡教室4個，并與國際互聯網接通，多媒體教室2個；學校有圖書室、閱覽室各1個，共藏書39000余冊，向廣大師生開放.

教育教學質量：

近幾年來，學校教育教學質量穩步提高，高考上線率由2002年不足50%提高到2008年的84.7%（2002年上線率48.5%，本科上線率17.2%，最高分僅為581分；2008年上線率84.7%，本科上線率58.6%，最高分648分）；中考、統考各學科成績位于全縣之首。

獲得榮譽基本情況：經過廣大師生的共同努力，學校先后被授予自治區衛生紅旗單位、自治區無煙先進單位、自治區綠色學校、自治州精神文明單位、自治州民漢合校先進學校、自治州花園式單位、自治州校務公開先進集體、自治州擁軍優屬先進單位、自治州民族團結進步模范單位等榮譽稱號。

國家教育部副部長陳小婭、趙沁平，自治區主席努爾.白克力，副主席劉怡，州委書記張博，縣委、縣政府等各級領導對*中學各項工作均給予了充分肯定。

二、領導重視普法工作，組織機構健全，責任明確。

學校是培養社會主義建設者和接班人的重要陣地，法律素質的提高，學校教育起到十分重要的作用。學校根據上級下發的“五五普法”相關規定，制定工作計劃，制定實施方案，成立以校長為組長的領導小組，確定具體負責人和辦事機構。為落實“法制進學校”工作，學校又專門成立領導小組，設立了辦公室，并安排五名工作人員，根據工作重點給每個處室分配了具體的工作任務，并規定工作完成情況和年終的考評掛鉤，并要求寫出部門的工作方案和階段工作小結。全校的普法工作在黨委的領導下有序開展。

三、完善各項制度，保證依法治校工作順利進行。

為順利開展學校的各項工作，學校按照依法治校的要求，健全了學校的各項規章制度，并在教職工代表大會上研究討論，通過了學校章程，以及與之相配套教學、學生管理、財務等等管理制度。學校各機構設立合理，分工明確，職責清晰，學校的重大決策都經過校委會、教代會討論通過，德育處、總務處、教務處等根據自己的職責分別制定了突發事件的工作預案和應急處理機制，德育處每學期還和公安部門協作，進行學生緊急疏散的演習，確保在緊急情況下能安全疏散。

四、認真開展法制宣傳教育活動，各項普法工作落到實處。

1、學校十分重視法制宣傳工作，開辟法制宣傳的固定專欄，還制作了義務教育法、交通安全、消防安全等圖板，經常性的懸掛法制宣傳橫幅、標語。校園廣播站每天有固定欄目，宣傳綜治、依法治校及法律法規內容。德育處還根據政法委、司法局、鎮綜治辦印發的“平安建設”“普法”等宣傳小冊子，編印“平安建設”的法律常識應知應會等，每學期進行“法律常識”、“校規校紀”的應知應會，法律常識等，每學期進行“法律常識”、“校規校紀”、“守則及行為規范”的測試和競賽活動，開展了“綜合治理、平安建設”的演講比賽，征文活動等，普法的圖像信息和文字信息每周上報，普法書籍及時征訂、師生法律學習圖書、音像資料每學期都有新內容，法制宣傳成效顯著。

2、法制教育形式多樣，富有成效：根據學校的“五五普法”計劃，學校制定了普法的實施方案，教師學法和學生學法分別按計劃進行，教師的學法筆記和心得體會，教研組長每月檢查，學校定期收回檢查、登記，學生的法制教育做到了“四落實”除了學校自己安排的法制專題講座外，學校聘請的三名法制副校長，每學期都到校完成3個課時的法制講座，和學校法制課配合密切，取得了良好的效果，我校聘請的法制副校長艾尼瓦還被評為全縣的優秀法制副校長。

學校還采用多種形式，深化法制教育，如走進法庭，旁聽庭審，讓學生近距離感受法律活動，請交通警隊警官講解交通安全法，分析重大交通事故，請派出所民警來介紹近期青少年犯罪情況，分析犯罪原因，觀看安全法制教育影片，聽關工委老法律工作者的專題講座，學校還結合每年四月的“法制宣傳月”“6•26”國際禁毒日、“教師節”等，根據青少年的特點開展了形式多樣的法律宣傳教育活動，提高廣大青少年和教師的法律意識。

五、依法辦學，依法管理，使學校走上法制化管理軌道。

1、民主管理、民主監督：依法治校是新時期對學校的要求，學校各項工作的開展都要依法進行，學校的重大決策經校委會研究，提交教職工代表大會進行討論，學校的財務收支基建物資采購等都全面公開、公示，教師職稱聘定、評先、評優、班級考核，學生的評選“三好學生”，縣州級先進等都是由下到上推薦評選，經公示后，再呈文上報，學校的招生“三限”規定、兩免一補的各項規定等都本著公開、公平、公正的原則一律公示，接受民主管理。

每學期，學校都開展評教、議教活動，聽取學生的意見，聽取家長的意見，學生評議老師，家長評議老師，評議學校管理，推動了學校的教學與管理質量的提高。

2、依法加強學校管理：學校十分重視師德建設，根據師德建設“八不準”，規范教師的行為，一學年沒有出現體罰，侮辱、歧視學生的事件發生，教師遵章守紀，也沒有違法違紀事件發生，沒有越級上訪事件發生。學生管理也逐步規范，違紀學生減少，對違紀學生的處理，也都依規定程序進行；團委具體負責學生的維權，工會負責教職工的矛盾調處，學校紀檢委監督，檢查學校各項工作的正常開展。學校定期召開社會監督員座談會，了解社會、家長對我校管理等方面的意見和建議。學校十分重視學校周邊環境的安全，匯同有關部門經常檢查。在縣政法委和鎮綜治辦的配合下，檢查網吧、出租房等，學校成立綜治巡查組，利用下午放學后和晚自習后的時間，檢點場所，學校還進一步封閉了校園，安裝電視監控設備，全方位保證學校安全，保證了學校各項工作的順利開展。

六、招聘心理學教師，常設心理健康課程

近幾年來，問題青少年的增多，特別是青少年犯罪率逐年上升，已成為一個嚴重的社會問題。據有關部門的數據和大量案例資料分析，青少年犯罪大多出于心理健康水平低下，法律認知水平低下，法律意識不強，法制觀念淡薄等原因。針對這一問題，為從源頭上遏制青少年犯罪率的上升，我校積極向教育主管部門做出書面報告，要求招聘心理學教師，開設心理健康課程，對青少年進行心理健康教育。今年9月，新招聘的心理學專業教師王雪霞同志已經到校報到，心理健康課程也自本學期正常開展。心理健康課程的開設得到了廣大青少年學生和家長的熱烈歡迎，課堂氣氛積極活躍，部分學生和家長紛紛就一些他們所關心的問題進行咨詢。

心理健康課程的開設有助于正確引導青少年心理發展軌跡，普遍提高青少年心理健康水平，矯正“問題”青少年的心理傾向，將青少年違法犯罪現象遏制在萌芽狀態。我校下一步將充分利用心理學的課程優勢，設立心理咨詢室，開通心理咨詢熱線，為廣大青少年提供更加周到的心理服務。

存在的問題：學校在上級各部門的關心支持下，“五五普法”、依法治校工作取得了一定的成效。教職工的法律意識增強，依法執教的觀念深入人心，各族學生學法、守法、用法的自覺性增強，青少年違法犯罪率逐年下降，好的校風逐漸形成。但仍存在一些問題：

1、在法制宣傳教育活動中，還存在問題，如形式沒有創新，內容單一，沒有教育基地，缺少校外輔導員

2、學校、家庭、社會三位一體的法制教育網絡體系還沒有有效形成等。

總之，法制宣傳教育工作是各級學校的重要工作，義不容辭又責任重大，但我們有信心，通過我們全體教職工的不懈努力，扎實有效地做好這項工作，讓法制宣傳教育、法律意識根植學校，深入人心，為青少年健康成長、為辦好人民滿意教育，做出自己的貢獻。謝謝大家！