學校黨支部創優工作小結

導語：學校黨支部創優工作小結一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

三年來，學校黨支部堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及社會主義科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的大和大精神，以加強黨的執政能力建設和先進性建設為主線，結合學校教育教學的工作實際，緊緊圍繞教育改革與發展的中心任務，牢固樹立和落實科學發展觀，全面加強基層黨組織的思想、組織、作風建設，使黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力得到了進一步增強，核心領導作用得到了進一步發揮，形成了團結務實謀發展、奮發有為干事業的良好風氣，為實現教育改革與發展提供了堅強有力的組織領導。

一、加強黨的思想政治工作，提高隊伍的思想政治素質。

三年來，黨支部始終堅持把思想建設作為黨建工作的首要任務來抓。結合我校教育教學的工作實際，不斷創新思想教育的內容、形式和方法，突出了思想政治工作的針對性、實效性。

1．按照市教育黨工委的部署和要求，以學習黨的大精神和大以來一系列重要理論成果為重點，積極組織黨員干部開展學習宣傳活動，努力提高廣大黨員干部的政治理論水平。特別在黨的大召開以來，黨支部對學習宣傳貫徹大精神進行統一安排部署，購買并發放大報告單行本和大輔導資料等學習資料，組織全體教職工觀看大會實況，通過學校網絡、廣播、宣傳櫥窗等宣傳陣地，將黨的大精神和學習貫徹大精神情況迅速傳達到全體教職工中。使學精神活動在干部、黨員、教職工、學生團員、等各個層次普遍開展。邀請晉江市委黨校的講師吳蓮妹同志為教職工舉辦專題講座，通過召開座談會、撰寫體會文章、讀書筆記、演講、社會實踐等活動，迅速掀起了學習宣傳貫徹大精神的熱潮。

2．在黨員和全體教師中開展師德教育大討論。在師德師風教育活動中，我們要求黨員教師緊密結合保持共產黨員先進性教育活動，帶頭認真學習，撰寫自我剖析材料，進行批評和自我批評，認真進行整改，充分發揮共產黨員在師德師風教育中的先鋒模范作用。在學習教育階段，絕大部分黨員教師積極帶頭學習有關文件及政策法規，認真撰寫學習心得體會；在對照檢查整改階段，黨員教師認真對照《中小學教師行為規范》等，總結自己思想政治素質、職業理想和道德等方面的情況，實事求是地認識、評價自己；在整改提高階段，針對檢查評議階段反映出來的比較集中的師德師風問題。如對學生譏諷、歧視、侮辱或變相體罰，向學生推銷教輔資料，或接受學生、家長財物，或進行有償家教，以教謀私等行為，并認真落實整改措施。黨員教師發揮先鋒模范作用，有力地推動了師德師風教育活動的深入開展，并取得顯著成效。全校教職工師德素養的提高，體現在我校教師在多次社會活動中的積極行動。三年來我校教職工都能積極因素響應政府扶貧、救災，助殘等號召，多次積極募捐義款、善款，大家通過這類積極有意義的活動，對生活，對社會更加熱愛，更有信心，充分體現了我校廣大教職工樂助崇德的博大胸懷和高尚情操。如：我校教師李愛國老師去年檢查出雙腎衰竭，病情嚴重。每周必須做血液透析，而要徹底解決問題，必須做人工換腎手術，這需要一大筆經費。黨支部向全體師生發起“爭獻一份愛心，共譜季延真情”的捐款倡議，號召全校師生踴躍加入為愛國老師換腎的援助活動。全校老師共募捐元。在這次活動中，季延中學和季延初級中學的師生共募捐26萬多元。

今年省地區發生強烈地震，災情傳來后，我校教職工聞風而動，積極參加募捐。黨員教師積極繳交特殊黨費，全校教職工共募捐37584.4元，全校師生共募捐23萬多元，以實際行動支援災區。展現了全校師生的愛心意識和和社會責任感。

二、加強黨的組織建設，增強黨組織的凝聚力和戰斗力加強黨的組織建設，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，是黨建工作的重要內容。三年來，學校黨支部以提高領導班子戰斗力為重點，嚴格要求，夯實基礎，創新方法，有效增強了黨組織的凝聚力和戰斗力。

1．堅持“”組織生活制度，開展多形式的爭先創優活動。在抓好黨員理論學習的同時，開展了榮辱觀教育、黨員“爭先創優”活動。

2．做好干部培養選拔工作，不斷優化學校干部隊伍結構。通過民主推薦、民主測評、組織考察、集體討論、公開公示等程序，使一批思想素質好、業務能力強、群眾威信高的優秀年輕黨員走上學校各個領導崗位，優化了學校班子結構，提高了班子的整體素質。

3．為切實做好“先進黨支部”的創建工作，支部根據“先進黨支部”的創建要求，進一步細化“先進黨支部”創建標準和內容，明確創建標準、創建步驟和要求，認真貫徹落實黨建目標責任制。通過創建活動的開展，使學校黨建工作和教育教學工作有機地融為一體，從而使學校黨建工作更好地為教育教學工作保駕護航，促進了學校整體工作的提高。

4．積極培育和樹立先進典型，廣泛宣傳先進典型人物的先進事跡。學校黨支部積極配合晉江市開展的“我最喜愛的老師”的評選活動，在學校推選黃桂華老師參與此次評選活動，使全體黨員、干部、教職工的學習榜樣更加可近、可親、可信，促進了黨員先鋒模范作用的進一步發揮。

5．做好新形勢下黨員發展工作。不斷規范發展黨員工作，落實責任追究制，明確工作責任，嚴把發展工作各個環節。實行了發展黨員全程記實制度，重點抓好組織發展工作的培養、考察和教育工作。根據工作實際，大力培養和吸收優秀教師入黨，嚴把入口關，做到成熟一個，發展一個。與此同時，學校黨支部舉辦業余黨校，對學生中的入黨積極分子進行培訓，已經有兩期學員結業，共有100多名入黨積極分子參加了培訓。

三、圍繞教育教學中心，爭創優秀工作業績。

黨支部的“爭優創先”工作，要結合學校教育教學的工作實際，緊緊圍繞教育改革與發展的中心任務，牢固樹立和落實科學發展觀，努力創造教育教學的優秀工作業績。

1．學校的首要工作是教育教學，以培養新時期的優秀人才為目標，要提高學校的教育教學水平，黨支部提出：黨員教師不但要思想素質好，還必須業務素質高。全體黨員要立足本崗位，加強學習，勇于實踐，不斷探索進取，通過教育教學實踐活動來提高自身的業務水平。一大批黨員教師在教學實踐中，脫穎而出，三年來，有多名黨員老師的論文在省級以上的學術會議上交流或在cn級刊物發表。施茂慶老師的論文“談如何選擇合作學習的內容”發表在《生物學教學》。黃斌老師在省高中音樂教案評選中榮獲一等獎。在年省基礎教育新課程高中音樂學科教學設計大賽中榮獲一等獎。沈志勝老師在年省基礎教育新課程美術學科教學設計大賽中榮獲一等獎。楊國棟老師的論文“運用多媒體開辟生物教學新天地”發表在《中學生物教學特輯》。謝桂林老師榮獲泉州市中學歷史優秀教學論文一等獎。

2．確實發揮黨員在教育教學中的先鋒模范作用。在學校，擔任校級領導干部、中層干部、班主任的多數是黨員，校級干部黨員占100%，中層干部中黨員占到了92%，各級骨干教師中黨員占70%，充分發揮了黨員的中流砥柱作用。學校開展了民主評議黨員工作，組織群眾參與評議，把黨員置于群眾的監督之下，進一步提高了黨員素質，增強了黨性。

3．三年來，學校的教育教學工作結下了累累碩果：榮獲省綠色學校稱號，、省文明學校；“省教育系統先進集體”；省先進“教工之家”；省中小學示范圖書館；首批泉州市科技示范校；泉州市師德先進集體；泉州市法制宣傳教育先進單位；創省級示范高中已通過泉州市級驗收。三年來，年年高考均取得大面積豐收，今年高考文科和理科的本科上線率均列居晉江市首位。

四、存在的不足之處：

1．在進一步提升黨建工作水平方面探索不夠，創新意識不強。

2．有的黨小組在開展工作方面不夠平衡，缺乏工作思路和方法。

3．個別黨員不能很好地發揮先進模范作用，先進性意識不夠。

以上存在的問題都需要我們在今后的工作中加以解決。我們將繼續堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實大會議精神和科學發展觀，把工作做實做細，力求有更大的突破和創新，把“爭先創優”工作不斷推向深入，為促進我校教育教學工作的健康、和諧、持續地開展提供堅強組織保證。