鄉鎮黨政集體工作總結

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在上級工會的指導下，在學校黨政的領導、重視、支持下，在工會干部的努力工作下，在廣大教職工會員的積極參與下，2011年我校黨政工共建教工工作圍繞學校教育、教學和本科評建創優的中心工作，以建設“學習、團結、民主、文明、溫馨、富裕”的教工為目標，以突出工會依法維護職能、積極推進學校民主建設為重點，以豐富多彩、形式多樣的多層次、全方位參與活動為主體，增強了教職工的主人翁責任感和凝聚力，調動了廣大教職工的積極性和創造性，為全面推進學校各項事業的發展作出應有的貢獻。

一、黨委加強領導，行政大力支持，工會積極工作，形成合力，共建“團結”

加強黨委的領導和行政的支持，是黨政工共建教工活動落到實處并取得明顯成效的重要保證。校黨委認真貫徹“黨委領導，行政支持，工會實施”的建家方針，堅持把共建家活動作為黨政工作不可分割的組成部分列入重要議事日程，納入工作計劃，堅持每年召開黨政工聯席會議，聽取建家工作匯報，研究協調建家活動中遇到的困難和問題。為加強工會領導班子建設，學校黨委副書記、紀委書記兼任工會主席，今年在原有2名專職副主席和1名兼職副主席的基礎上，又增選1名專職副主席，這為開展黨政工共建家活動提供了強有力的組織保證。各二級單位黨委也及時根據人事變動情況，調整共建家活動領導小組成員，并逐步健全完善二級黨政工聯席會議制度，定期聽取工會工作匯報，幫助解決小家建設中遇到的困難和問題。

校行政大力支持共建家活動。每年除了按照《工會法》規定，足額劃撥工會活動經費和上解工會經費外，還撥出建家經費6萬元，教代會經費2.5萬元，校務公開經費1萬元。同時，在建家活動場所和設施等方面也給予大力支持，使建家活動，硬件設施逐年得到改善，為建家活動創造了良好條件。各二級單位行政也給部門工會提供了建家活動經費支持，不斷改善教工活動場所及基本設施。

校、院工會堅持自覺在校黨委統一領導和部署下，按照校黨委爭創“全國模范職工”的奮斗目標，認真負責、積極主動，具體牽頭實施各項建家工作。圍繞學校中心工作，認真履行工會四項職能，落實教代會四項職權，積極推進校、院民主政治建設，加強工會自身建設，以豐富多彩、形式多樣的多層次、全方位參與活動為載體，使建家的內容不斷豐富、深化，外延不斷創新、拓展，水平不斷鞏固、提高。按照校黨委的部署，校工會繼續堅持把小家建設作為學校共建家工作的基礎和落腳點，加大工作力度，推進“小家”活動升級達標，努力在全校形成“大家”抓重心，“小家”抓基礎，“大家”帶“小家”，“小家”促“大家”的良好格局。

我們在繼續貫徹執行《關于進一步開展黨政工共建“教工小家”活動的實施意見》的基礎上，今年下發了《關于做好“教工小家”考核驗收及復查工作的通知》，規定了今年內凡是未申報驗收的“教工小家”，將由校黨政工共建教工領導小組組織驗收；凡是通過校先進、模范驗收的3年以上的“教工小家”，今年內安排復查驗收。為了支持做好“教工小家”建設，校工會撥出專項經費支持小家建設。規定獲得校模范“教工小家”的單位獎勵3000元，獲得校先進“教工小家”的單位獎勵2000元，獲得校合格“教工小家”的單位獎勵1000元。各二級單位黨政工認真落實校黨委、校工會的部署，努力創建先進小家。目前，全校有11個單位通過校級先進、模范驗收及復查驗收；其中有2個單位通過省模范教工小家驗收，3個單位通過省先進教工小家驗收。

二、完善民主管理制度，調動教職工參政議政的積極性，共建“民主”

加強民主政治建設是黨的十七大精神的重要內容，是貫徹全心全意依靠教職工辦學思想的根本要求，也是“共建家”活動的重點。教職工是學校工作的主體，只有從根本上確立廣大教職工主人翁地位，讓廣大教職工享有的知情權、參與權、監督權，才能充分調動他們的積極性，為學校改革、發展，積極獻計獻策，促進學校決策更加民主化、科學化。

教代會制度建設。教代會制度是教職工行使民主權利，參與學校民主管理的基本形式，是共建家的重要內容。校黨委十分重視教代會建設，去年12月召開了校二屆二次教代會，今年3月又召開了校二屆三次教代會，大會分別審議通過了《福建農林大學勞動人事爭議調解工作章程（草案）》，《關于閩侯白沙鎮新坡村建立校外教學科研租賃土地的方案》等重要文件。這些文件的審議通過并頒布實施，進一步推進了學校民主辦學、依法制校、科學決策的步伐，保障了教職工的知情權、參與權、監督權，大大激發了廣大教職工參與學校民主管理的積極性。

二級教代會制度建設。在校、院黨委高度重視和正確領導下，二級教代會認真貫徹落實新修訂的《福建農林大學二級教代會實施辦法》，努力促進本單位教代會制度化、規范化和程序化，不斷提高二級教代會的質量。為加強二級教代會建設，校工會舉辦了“二級教代會建設”研討班，邀請上級工會領導作輔導報告，并交流研討二級教代會工作，校、院級教代會、工會干部60多人參加學習、交流和研討。過去的一年，我校有20多個部門工會召開了二級教代會，各二級單位的發展規劃、師資隊伍建設、二次分配方案、二級財務、小家工作方案等，均提交大會審議通過。實踐證明，建立和完善二級教代會制度是對校教代會的拓展和補充，能夠使廣大教職工更直接地參與民主管理和監督，促進二級單位各項事業的發展。

校務公開工作。高校推行校務公開是貫徹落實黨的十七大精神的重要舉措；是推進高校民主政治建設、強化學校民主辦學，依法制校的重要形式；是加強高校黨風廉正建設，從源頭上預防和治理腐敗的重要基礎性工作；是落實教職工知情權、參與權、監督權，調動廣大教職工積極性，促進學校改革、發展、穩定、和諧的“陽光工程”。2011年，我校校務公開工作在校黨委的領導下，認真總結上年度工作經驗，拓展校務公開工作的深度和廣度。為了進一步規范校務公開工作，學校根據省校務公開工作有關文件精神在原有校務公開工作細則的基礎上編制了《福建農林大學校務公開工作目錄》和《福建農林大學院務公開工作目錄》；建立了校務公開網頁。校務公開監督小組認真開展校務公開檢查、監督等工作。據不完全統計，2011年，僅在學校校務公開欄上公開的事項就有230余件，較好地保障了教職工的知情權。同時，校、院還設立了意見箱，舉報電話等。2011年2月我校被省校務公開領導小組列為“校務公開示范單位”。

三、堅持以教職工為本，突出依法維護，共建“溫馨”

在突出源頭參與方面，積極探索和實踐多形式的民主管理渠道。一是校、院工會主席參加或列席校、院黨委會議和校、院務會議，參與研究有關教職工切身利益的重要事項；二是校、院每年堅持召開黨政工聯席會議，聽取工會工作匯報，研究工會工作中存在的困難和問題；三是堅持召開校情校務通報咨詢會，校人事、財務、后勤、基建等部門通報本年度的主要工作，并與代表們互相咨詢；四是抓好教代會提案征集，辦理和反饋，并在校務公開欄和《農林大教工》報上刊登、反饋，接受教職工監督；五是通過多層次、多類型的通報會、座談會、民主協商會等形式加強教職工與學校黨政領導、各部門、各單位多渠道的溝通了解，增進了解，消除誤解。

在努力依法維護教職工合法權益和維護學校整體利益方面發揮作用。教代會，工會努力配合黨政教育引導教職工會員明確自己既是學校改革、建設、發展的主力軍，又是改革、建設、發展的受益者，辦好學校是全體教職工最根本和最大的利益，廣大教職工應以主人翁的姿態理解、支持、參與和促進學校各項事業的發展。校工會及時了解和反映廣大教職工的意見和呼聲，把廣大教職工的合法權益維護好。我們認真做好教職工群眾來信來訪工作，工會能辦的就立即辦，工會解決不了的就及時轉有關部門處理。如：對教職工提出的子女入學問題，經濟實用房問題等，及時向有關部門和領導反映，得到了較好的答復和解決；認真調查和協調教職工鄰里糾紛，夫妻矛盾等問題。

在服務教職工方面，工會堅持“五必訪”、“送溫暖”。一是做好困難、重病教職工建檔和服務。建立在凡是教職工生病住院，校、院工會都要前去慰問，凡是教職工去世，校、院工會都要送花圈和參加追悼會，凡是女教工生育，校、院工會女工委都要前往看望、慰問，凡是50、60周歲的教職工都要送生日蛋糕，送上工會組織的心意與溫暖。據不完全統計，2011年校工會慰問生病住院教職工28人，并協助人事等部門做好節假日重病教職工和生活困難教職工慰問工作。二是堅持做好各級勞模管理和服務。建立我校各級勞模檔案，定期進行訪問，組織省師德標兵暑期療體養，并認真聽取和積極反映勞模意見和要求，努力為他們做好服務工作。三是配合校醫院組織教職工體檢和婦檢。四是繼續做好“6·1”慰問中小學、幼兒園，“5·12”慰問校醫護人員等工作。五是協同有關部門舉辦“健康講座”等有利于教職工身心健康的活動。

四、以師德建設和強化思想工作為重點，努力提高教職工隊伍素質，共建“學習”

培養高素質的社會主義合格人才是高校的根本任務，也是我們建家工作的最終目的。我們積極配合校黨政組織工會干部、會員學習“三個代表”重要思想、《文選》，學書記“6.25”在全國優秀教師代表座談會上的講話、十六屆六中全會精神、十七大精神，學習《工會法》、《教育法》、《教師法》、《婦女權益保障法》、《勞動合同法》，學習本科評估基本知識等。采取發材料自學、座談、輔導、競賽、征文、《教工報》宣傳等形式，努力提高教職工會員的思想政治素質。

為了進一步推動理論學習，促進師德師風建設和本科評估知識的宣傳，我們積極開展理論調研和論文征集評選活動。2011年，由各部門工會選送“八型校園建設與工會工作創新”征文24篇，評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。為了配合學校做好本科評估工作，舉辦了“本科評估基本知識”競賽，有65名教職工代表參加筆試競賽，有19名教職工代表分別獲得一、二、三等獎。

提高教育教學質量，促進師德師風建設是學校永恒的課題，也是建家的重要內容。2011年工會在師德師風建設方面開展如下工作：一是協同教務處舉辦青年教師教學競賽；二是舉辦師德先進個人座談會，學書記在全國優秀教師座談會上的講話，并為學校師德師風方面建言獻策；三是組織開展青年教師思想狀況及就業環境調查，并把調查結果以呈閱件形式報送校黨委決策參考；四是請省師德先進介紹教書育人的經驗；五是舉辦女教授與女大學生關于“理想、事業、人生”的主題座談；六是組織教師參加省工會師德演講比賽，獲二等獎；七是在《農林大教工》報刊登師德先進事跡，宣傳他們愛崗敬業，辛勤耕耘，嚴謹治學的精神，號召全校教職工向他們學習；八是在《農林大教工》報發出“團結拼搏創佳績，迎評促進求發展”的倡議書，號召全校教職工會員積極投身迎評創優工作，為學校通過本科優秀評估做出積極貢獻。

五、加強建設，增強活力，共建“文明”

開展了評選、表彰校工會先進集體和個人活動，促進工會各項工作的開展。經各部門工會推薦，校工會委員會研究，共評出部門工會優秀集體6個，工會積極分子131名，先進工會工作者58名，先進女教職工工作者30名，支持工會工作的優秀黨政領導44名。

重視工會組織建設。新組建藝術學院、園林學院部門工會，并召開了首屆教代會暨工代會。根據學校人事變動，對校工會副主席的崗位進行充實并重新分工，對部分部門工會領導進行了調整。

積極開展各種寓教于樂的文體活動。今年“三·八”舉辦了女教工手工藝作品展，“五·四”舉辦了青年教職工聯誼晚會，“十·一”舉辦了“慶國慶暨迎評創優”教工舞蹈專場演出。為增強教職工體質和集體凝聚力，我們組織了教工男籃、女排、男女乒乓球、男女混合軟排賽。各部門工會發揮自己的優勢，也組織開展了乒乓球、排球登山等活動。

注意加強校際工作交流，拓寬工會工作思路。2011年接待了福建兒童發展職業學院的領導同仁來訪等；承辦省教科文衛體工會主辦的省教育系統“先進教工小家”驗收會，通過聽取大會驗收交流，學習了兄弟院校建家工作的寶貴經驗；委派工會干部參加華東農林院校工會協作會的工作交流活動。通過“走出去，請進來”等方式交流工作經驗和工作體會，使我校工會干部增長了知識，開拓了視野，提高了整體素質。

努力加強工會宣傳陣地建設。繼續辦好《農林大教工》報和工會網頁。截止12月6日，《農林大教工》2011年共出版12期。我們堅持召開工會宣傳信息工作會議，學習有關文件，交流宣傳工作信息經驗，評選宣傳信息員，提升了工會宣傳信息工作的水平。

一年來，我校黨政工共建“教工”活動取得了一定成績。但我們也清醒的認識到，我們所做的工作還存在不足之處，我們的建家工作與先進高校建家工作，與校黨委的要求，與教職工的希望相比還有差距。如教代會四項職權落實不太平衡，教代會質量還要進一步提高，黨政工共建“教工小家”活動還不夠深入，“小家”升級達標活動的步伐還不大一致，機關、產業等教代會制度還未建立，工會干部的整體素質還要提高等。在新的一年里，我們要堅持以十七大精神為指導，在校黨委和上級工會的領導下，團結全體教職工會員，發揚主人翁精神，圍繞學校中心工作，繼續努力，為實現校黨委提出的“爭創全國模范職工”而努力奮斗！