教育局幫教履職工作總結

導語：教育局幫教履職工作總結一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

2012年，縣教育局刑釋解教人員安置幫教工作在縣綜治委工作領導小組的正確領導下，堅持“教育、感化、挽救”工作方針，通過教育局全體安置幫教工作人員的共同努力，逐步探索出了安置幫教工作的新路子，并取得了明顯成效，達到了“安其身、暖其心、用其長、育其人、正其本”的安置幫教目的。教育局作為責任單位，為維護我縣社會穩定、創建平安和諧社會做出了積極的努力。

一、圍繞一條主線，明確安置幫教工作的責任

今年來，我們把做好刑釋解教人員的安置幫教、預防和減少他們重新違法犯罪作為維護社會穩定，搞好社會治安綜合治理的一項重要工作來抓，通過抓“二個落實”，形成安置幫教工作新機制。一是落實機構。教育局成立了以分管副局長為組長，局綜治辦和各責任學校校長為成員的安置幫教小組，局綜治辦負責落實日常工作。二是落實責任。把安置幫教工作列入年度綜治工作的考核內容，通過層層簽訂目標管理責任書，并實行“三包”（即包安置、包教育、包轉化），促進安置幫教各項內容、措施落實。

二、把好“關口”，確保刑釋解教人員的思想穩定

我們把銜接關作為刑釋解教工作的出發點和切入點，確保刑釋解教人員的思想情緒穩定。我們要求安置幫教組全體成員做到“五個及時”：一是及時造冊建檔。接到人員回歸信息后，要立即著手做接茬工作，對刑釋解教人員在監、所的表現情況和家庭狀況進行詳細的記錄，為以后開展安置幫教工作提供資料、打好基礎；二是及時家訪。回歸人員回家后，幫教工作小組隨即指派幫教人員到其家中進行家訪，及時掌握其思想動態，并動員其家人共同做好思想轉化工作；三是及時簽訂幫教責任書。進一步明確幫教雙方的權利與義務；四是及時進行法制教育。通過贈送法律常識讀本、組織學習法律知識等途徑，開展多種形式的法制教育，促使他們遵紀守法；五是及時制定和落實幫教措施。安置幫教組根據回歸人員的不同情況，制定針對性的幫教計劃，落實幫教措施，使他們能夠自食其力，成為對社會有用之人。

三、落實“三條措施”，提高刑釋解教人員自食其力的能力

一是更新觀念。兩勞回歸人員往往個人思想包袱較重，加上社會上一部分人的偏見和歧視，他們往往有自卑心理和破罐子破摔思想。對此，在安置幫教工作中，一方面重視對刑釋人員的生活、工作安置，另一方面通過大力宣傳和教育，讓全社會人都正確認識和對待回歸人員，并轉變對回歸人員的思想觀念和態度。通過宣傳，讓人們做到“三不”、“四個一樣”即不嫌棄、不歧視、不糾纏舊罪過；政治上一樣對待、經濟上一樣支持、工作上一樣信任、生活上一樣關心，讓回歸人員感到社會的溫暖、信任和關心，從而，讓回歸人員樹立起生活信心，并揚起事業的風帆。二是政策扶持。安置幫教組在兩勞人員回歸時就及時告知其國家的安置就業政策，為他們提供最新的市場信息。同時，還協調相關業務部門，積極為回歸人員就業安置提供政策和信息支持，確保他們找對路、找準路。三是技術扶持。我們小組介紹回歸人員到有關部門和社會中介組織舉辦的實用技術培訓班學習，使每位回歸人員都能掌握實用技術。

總之，我局刑釋解教人員安置幫教工作取得了一些成績，但與上級要求相比，還相差不少距離。今后，我們將以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，不斷進取，努力創新，大力開展刑釋解教人員安置幫教工作的新局面，為我縣的經濟發展和社會穩定作出新的貢獻。