教育局干部理論學習工作總結

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2014年，縣教育局干部理論學習始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，圍繞建設學習型機關，以理論學習為突破口，著眼全面提高干部的綜合素質和執政能力，不斷豐富學習內容，完善學習機制，創新學習載體，把理論學習貫穿到各項工作的始終，教育引導干部形成良好的學習習慣，并通過學習來指導實踐，有力地推動了全縣教育工作

一、強化組織領導，加強制度建設，狠抓責任落實

（一）加強領導力量，強化組織建設。我局高度重視理論學習工作，成立以主要領導為組長，分管領導為副組長，相關股室股室長為成員的縣教育系統教育干部教育培訓工作領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責全縣教育系統教育干部教育培訓工作和推進學習型黨組織建設工作的組織和落實。結合單位教育工作實際，制定了《教育局關于在全縣開展學習型校園創建活動的實施方案》、《2014年建設學習型黨組織活動實施方案》、《2014年“教育講壇”活動安排意見》、《縣教育局“書香機關”建設實施方案》等文件，推動全縣教育系統干部理論學習工作。

（二）健全學習制度，落實推進機制。為了扎實有效地開展干部理論學習，我們明確了指導思想，制定了年度學習計劃、安排了學習內容、強調了學習要求。使干部理論學習制度化、科學化、規范化，做到“三個落實”和“四個結合”?！叭齻€落實”，即時間落實、內容落實、方法落實。時間上，要求全年組織集中學習時間不少于12天，每月集中學習不能少于兩次。內容上，把認真學習貫徹黨的十八大精神和一系列重要講話精神，中央和省、市、縣委重要會議精神等作為重要的學習內容。方法上，針對與會對象和階段性工作需要，采取集中學習、外出培訓、專家講座、現場調研、上主題黨課等行之有效的方法。在學習原則上，做到了“四個結合”，即把學習貫徹中央和省、市、縣重大決策，樹立科學發展觀，同促進教育管理創新相結合；把學習堅持立黨為公、執政為民，同創先爭優活動相結合；把學習加強領導班子建設，同提高執行能力建設相結合；把學習型黨組織同始終保持共產黨員先進性相結合。

（三）抓好考勤制度，突出學習實效。認真履行學習制度，明確學習目的，要求教育干部自覺遵守學習時間和學習紀律，妥善處理工作和學習的矛盾，嚴格落實學習前簽到、請假制度，因工作無法參加學習的，必須事先請假、事后進行補課。為保障充足的學習資料，我們征訂了各種黨報黨刊及業務工作方面的雜志，收集整理了相關報刊資料，推薦了一些有價值的理論文章、社論、評論等作為參考，在理論學習中要求每個成員記好學習筆記，撰寫好學習心得，并適時安排了學習經驗交流。

二、注重豐富學習內容,不斷增強學習針對性

在學習過程中，我們按照“學習要精，要管用”的要求，以解決實際問題，加快教育發展為目的，圍繞教育發展中的熱點、難點、焦點問題，確定學習主題，狠抓了學習內容的落實。

（一）學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神。組織全體黨員干部職工，學習黨的十八大和十八屆三中全會精神，專門召開學習會議，宣讀了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》、的《關于<中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定>的說明》，要求全局干部職工要充分認識其重要意義，深化學習內容，嚴格按照中央和省、市、縣黨委的部署和要求，認真的開展學習，使十八大和十八屆三中全會精神真正內化于心，外化于行，把思想、行動統一到落實會議精神的各項目標和任務上來，推進我縣教育事業的建設和發展。

（二）加強黨風廉政和反腐敗知識學習。結合十八大精神、認真組織開展的“學黨章、守紀律”集中教育活動、厲行勤儉節約反對鋪張浪費專項治理活動，學習中共中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定，中國共產黨章程，加深了領導干部對黨員義務、黨內監督、紀律處分、選拔任用等制度的認識和理解，全面貫徹落實黨管干部原則，不斷強化了干部勤政為民的意識，提高領導水平和拒腐防變能力。

（三）開展法律法規知識學習。結合“六五”普法，組織干部職工學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規知識，全面提高了依法行政、依法治教、依法治校的水平，培育了領導干部的民主法制觀念和現代法治意識。

（四）加強政治理論學習。圍繞中央和省、市、縣會議精神和文件，加強政治理論學習，深刻領會上級黨委政府的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質，提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平，為實現偉大中國夢，提供了有力思想政治保障。

（五）加強業務能力的學習。通過組織講座、觀摩、自學、鼓勵參加職稱考試等多種形式，加強對教育業務知識的學習，優化了干部職工的知識結構，開闊了發展思路、增強工作了能力，提高了業務水平為教育事業大發展提供了堅實的基礎。

三、堅持學以致用，推動理論學習實踐化

在學習中，我們充分發揮理論聯系實際的優良學風，在“真學、真信、真用”上狠下功夫，收到了明顯的學習效果。

（一）開展集中研討，在推進思想解放上下大功夫。按“學理論、轉觀念、出思路、定策略、強班子”的學習目標，對自身在理論學習等方面存在的問題和不足進行了深刻剖析，開展了批評和自我批評，提出了整改措施，將所學的理論知識和我縣教育實際情況相結合，從而形成適合我縣教育發展的對策，明確了下一步努力的方向，達到了學習一次提高一次的目的。

（二）堅持理論聯系實踐，在打造干事型隊伍上下功夫。在學習過程中，堅持通過學習主動把理論知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解教育難題、推動教育工作的過程，提高了解決教育工作中實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力，使教育工作能夠向縱深發展。

（三）注重學習提高，在提升教育干部素質上下功夫。一是進一步提高理論修養。我們在深刻領會鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的精神實質上狠下了功夫，并努力運用所學的理論、思想、方法，客觀地分析矛盾，正確地解決工作中遇到的新情況、新問題。許多同志還從實踐中對理論不斷予以總結和提煉。二是進一步增強了創新意識。通過學習，使得教育干部的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，銳意進取精神變得更強勁，很多同志都在各自崗位上，創造性地開展了各項工作。三是進一步理清了工作思路。通過深入學習十八大和十八屆三中全會精神，學習一系列重要講話精神，使全縣教育干部職工進一步統一了思想，理清了工作思路，真抓實干，成效顯著，推進了全縣教育工作。

四、干部理論學習學出實效，促進教育工作全面發展

今年以來，教育局黨組緊緊圍繞教育教學這個中心，以干部理論學習工作為驅動力，促進了教育工作的全面發展。

（一）全力推進教育重點工程，加快辦學條件標準化建設步伐。按照上級要求，2014年我縣須完成普通中小學辦學條件標準化建設和學前教育三年行動計劃。中小學辦學條件標準化建設規劃投資1.22億元，其中新建校舍4.9萬平方米，投資9776萬元；新建和改造運動場地213片，投資1424萬元；教學設施設備配備投資1000萬元。目前，虎灘中學教學樓已完工，街道中心小學綜合樓、明集鄉中心學校餐廳公寓樓已完成主體工程建設，正在裝飾施工；鳳凰城街道中心學校遷建工程主體完工；汀羅鎮一中教學樓樁基工程完工。學校運動場地建設已新建塑膠田徑場地2處，改建田徑場地18處；新建籃球、排球場地48處，乒乓球場地82處。配備教學儀器設備404臺套，現代教育技術設備1938臺套，圖書購入1.83萬冊。當年建設任務已全部完成。學前教育三年行動計劃2014年主要任務是新建2處街道中心幼兒園，新建和改建9處農村幼兒園，規劃建筑面積1.7萬平方米，規劃投資2752萬元。同時完成幼兒園設施設備配備，規劃投資748萬元。目前，北宋鎮南宋幼兒園、鹽窩鎮張旺幼兒園、明集鄉東堤幼兒園、汀羅鎮第二幼兒園4處已完工。5處幼兒園正在施工，鹽窩鎮大趙幼兒園、汀羅鎮金盆幼兒園、鹽窩鎮虎灘幼兒園已完成主體工程建設，正在裝飾施工；街道中心幼兒園正在進行主體施工；鳳凰城街道中心幼兒園正在進行基礎施工。設施配備工程，上半年縣財政投資265萬元集中配備幼兒園設施設備5835套，幫扶單位捐助設施設備218套、圖書4300余冊。

為推進教育重點工程，縣委、縣政府開展了全縣教育結對幫扶工作，113個縣直部門、單位與77處中小學、幼兒園結成幫扶對子，幫助學校完成標準化建設任務。截止目前，累計投入及實物折合資金1899萬元，學校辦學條件得到明顯改善，在全縣營造了關心教育、支持教育的濃厚社會氛圍。另外，2014年農村中小學“211工程”規劃投資490萬元。目前，所有12處取暖項目、1處熱水熱飯項目和5處改廁項目已全部完成。

（二）深化教育教學改革，提高教育教學質量。堅持以提高教育教學質量為中心，扎實落實“有效教學”要求，全面提高育人水平。一是深入開展“高效和諧課堂建設”活動。開展全縣集中備課活動，實現資源共享；組織每學期兩輪的學校全員賽課活動，將成績納入常規管理，強化管理和評價；組織講課、說課、評課等系列活動，提高教師課堂教學水平。二是進一步提高課程實施水平。組織地方校本課程周活動、學生誦讀及漢字聽寫活動，加強薄弱課程建設。組織全縣中小學課程實施水平評估驗收，通過教學視導和專項檢查驗收，加強對課程實施的管理和指導。三是強化教學視導。堅持全面視導與專題調研相結合，實行教研員承包學校制度，加強對薄弱學校和薄弱學科的教學指導力度。開展了對明集教育對口幫扶活動，通過開展課堂研討、送課下鄉活動，促進了明集教育發展。四是推進小班化教育。組織了小班化教育培訓，赴大連市西崗區考察學習小班化教育先進經驗。五是加強教科研管理，突出教研實效。今年立項“十二五”規劃課題國家級16項，對省市“十一五”、“十二五”重點、規劃課題，省教研室課題進行了中期驗收?？h教研室“基于新課改的農村教師專業化發展策略研究與實踐”課題、實驗一校課題獲得市首屆教學成果評選二等獎（一等獎空缺），實驗二校、陳莊中心小學課題獲三等獎，我縣獲獎數量占全市的27%。組織21所學校參加市教學示范校評審、復評工作，獲得評審組好評。今年以來，我縣中小學教師在省級報刊594篇，有630篇論文獲省級獎勵，7項課件獲省級獎勵。今年5月，縣被表彰為省教科研先進單位。10月，縣實驗二校、陳莊鎮中心小學在省素質教育論壇作典型發言。

（三）落實教育惠民政策，全力促進教育公平。一是出臺了《縣教育局關于進一步加強學校食堂管理工作的通知》，完成學校食堂回收任務，新學期開始全縣所有學校食堂實行自主管理，“零利潤”經營；對食堂主要食品材料通過公開招標，實行定點采購，統一配送，降低成本，提高飯菜質量，切實增強學生體質。實施“春苗營養廚房改造”項目，為17所學校配套170余萬元高檔廚具，改善了學校食堂條件。二是加強校車運營管理，新購校車30輛并安裝三級監控平臺，確保學生乘車安全。三是扎實做好學生資助工作。進一步完善城鄉義務教育經費保障機制和學生資助體系，全縣義務教育階段學生課本費、作業本費全部免除；發放各類助學金292萬元，資助學生4558人次；發放農村義務教育階段學校營養餐補助795萬元；辦理生源地信用助學貸款459筆，共計260萬元，有效解決了困難家庭學生上學難的問題。

總的來說，2014年干部理論學習取得了預期的成效。通過學習，全縣教育干部提高了政治理論素質，增強了轉變工作作風、樹良好中心形象的責任感和緊迫感，工作作風有了明顯轉變，工作效率有了明顯提高。今后工作中，我們將進一步增強理論學習的針對性和深入性，堅持不懈地做好干部理論學習這項工作。