中學教學計劃執行情況總結

導語：中學教學計劃執行情況總結一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一年來,我校的課程與教學工作在教體局教研室領導下，以先進的辦學理念為指導，強化素質教育的內涵延伸，我校的課程與教學工作立足培養學生的核心素養，著力推進課程與教學改革，緊緊圍繞“立德樹人”的根本任務開展工作，現將本學年教學工作分析如下：

一、課程與教學工作總結

（一）強化規范意識，嚴格抓好教研的落實

1.嚴格執行教學常規。規范教師教學行為，抓好教學常規的落實與考評。

2.嚴格執行教學的三級監控制度。嚴格執行質量考核制度，實現教學工作全方位、全過程的規范。

3.嚴格抓好教研的落實。

（二）強化備課意識，認真搞好集體備課

1.確定集備抓手。通過“半天無課日”全組活動，把導學案編寫、使用、檢查做為集體備課的主要抓手，列入教學常規檢查，各學科組實行捆綁制，每學期除級部內不定期自查外，教導處統一檢查兩次，成績記入教師績效考核。根據學校對導學案的要求，由教研組長、備課組長牽頭，利用集體備課把導學案提前兩周分好工，提前一周出好題，確保導學案的及時、高質、有效。

2.強化集備落實。做到時間、人員、內容三保證，在人員上做到主備人精備--集體合備--個人細備--教研組、備課組審查把關；在內容上要把學科章節、涉及到的知識點和技能培養以及德育和教學經驗，一一落實到位。對集體備課情況，教導處、級部、教研組分不同層面抓好檢查、落實和考核。

（三）強化課程意識，構建符合學校特點的校本課程體系對國家課程、地方課程、校本課程進行有機整合，各級部、各學科研究適合本級部、本學科特色的校本課程體系。校本課程的開設和建立是學校創建特色的需要，根據學校發展規劃，初一開展“走班選課，興趣課堂”菜單式一技專能活動。要求學生每人掌握一項運動技能，每周四下午第二節全體初一學生選課走班。嘗試開展每人掌握一種樂器活動。每班安排了一節葫蘆絲課，聘請專業老師專門授課。

（四）強化課堂意識，打造高效課堂

1.開展系列活動，為“高效課堂”奠定基礎。

2.探索教學模式，為“高效課堂”搭建平臺。

3.進行捆綁考核，為“高效課堂”落實效果。

（五）強化反思意識，改進教法學法

1.通過學情分析制度促教法學法改進。對于各類測評發現的學生“面上”問題和“點上”問題，定期召開“學情分析會”和“班教導會”。

2.通過聽評課活動促教法學法改進。

3.通過優秀教法、學法評選活動促教法學法改進。

（六）強化質量意識，堅持以質興校

1.掀起“學習競賽”高潮。

2.抓好基礎年級工作。首先，抓好養成教育，重視學生良好學習習慣養成；其次，抓好方法教育，各科都要重視學生學習方法的指導；再次，抓好興趣培養，讓興趣成為最好的老師；另外，抓好各類學生，面向全體學生，處理好抓優秀生與抓學困生的關系，讓各類學生都得到不同程度的提升，要面向全體、因材施教，使學生全面發展、學有特長，尊重學生的主體意識，讓學生主動學習、自主發展。

3.加強畢業班工作。對畢業班以“四率”為抓手，制定單獨的獎懲制度，實行全面的激勵政策，以此來引領畢業班爭先創優。二是加強過程管理:對畢業班的教學計劃、模式、效果進行指導、監控、分析、反饋，確保教學過程的高質高效。三是加強方法引導:班級管理工作和學科教學工作突出“靠、細、嚴、串、練、跟”這六字方針。

二、主要存在問題和不足

1.特色課程建設有待加強。

2.教學成績有待提高。

3.部分教師工作上進心不強。

4.教研工作薄弱。

回顧過去，展望未來，我們深感任務艱巨，我們只有繼續努力，再接再厲，實現南關中學教育的健康和諧發展。