老師教學(xué)成長(zhǎng)思路

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希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤(rùn)中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位20多年，但從沒有將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個(gè)明確的專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)，總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了所以，自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長(zhǎng)不夠理想,作為一名從事本職工作時(shí)間比較短的教師。也越來越感到知識(shí)的欠缺。今年我走上了中年級(jí)語文教學(xué)的講臺(tái)，每天都有大量的新知識(shí)，新發(fā)現(xiàn)，要使自己不落伍，更需要促使自己不斷學(xué)習(xí)，成為科研型的教師。

一、階段發(fā)展目標(biāo)

學(xué)習(xí)做比較容易的課件。教學(xué)中用激勵(lì)性的評(píng)語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。爭(zhēng)取在本學(xué)期教科研水平有大的提高。

二、發(fā)展規(guī)劃

1培訓(xùn)中成長(zhǎng)

學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，推進(jìn)課程改革的過程中。要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用。關(guān)注他激勵(lì)性評(píng)語，自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚(yáng)和無效果的批評(píng)的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

積極反思1精讀書籍。

做好讀書筆記，利用每周五的集體閱讀時(shí)間和業(yè)余時(shí)間大量閱讀書籍。使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭(zhēng)取堅(jiān)持寫教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。

注重實(shí)效2專業(yè)引領(lǐng)。

觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂，充分利用教研組每周的集體研討時(shí)間積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，為更好地認(rèn)識(shí)自己，反思自己，改變自己打下基礎(chǔ)，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。學(xué)習(xí)微機(jī)有關(guān)知識(shí)，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。

3反思中成長(zhǎng)

為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。沒有反思就不會(huì)有成長(zhǎng)。

1教學(xué)后記反思

及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)。一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后。

2觀摩教學(xué)的反思

進(jìn)行相互交流、探討，通過組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像。反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

四、實(shí)踐中成長(zhǎng)

提高教學(xué)技能。會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué)。給自己展示的舞臺(tái)，為教學(xué)研究提供載體。爭(zhēng)取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。