市政辦骨干教師培訓意見

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各區縣教育（教體）局、財政局，高新區、文昌湖區地事局、財政局，市屬學校：

為貫徹落實國家、省市《中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，全面推進我市教師教育改革和發展，努力建設高素質專業化的教師隊伍，根據省教育廳、財政廳印發《關于實施中小學萬名骨干教師培訓工程中小學教師全員網絡研修工程的意見》的通知精神，結合我市實際，提出如下意見。

一、工程目標

按照“統籌規劃、分類實施、面向全員、突出骨干、傾斜農村、按需施訓、注重實效”的原則，依托市級教師培訓基地及外地高校，實施市“中小學骨干教師培訓工程”和“中小學教師全員網絡研修工程”（以下均簡稱“工程”）。“十二五”期間，我市將安排專項資金，確保“工程”順利實施。組織實施5000名骨干教師和校長市級集中培訓；依托中國教師研修網和省教師教育網，組織開展中小學教師全員網絡研修，5年周期內，全市中小學教師平均每年接受不少于30學時的網絡研修。充分發揮“工程”的示范引領作用，推動各區縣有目的、有計劃地對中小學教師進行分類、分層、分崗培訓，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力、視野開闊、善于創新的高素質專業化教師隊伍。

二、主要任務

(一)實施5000名中小學、幼兒園骨干教師培訓工程。根據我市建設高素質中小學教師隊伍，促進義務教育均衡發展的總體要求，組織開展中小學、幼兒園學科骨干教師、骨干校（園）長、骨干班主任等市級集中培訓，每年培訓1000人左右，其中，集中培訓20天，分散研修兩個月。

1.中小學、幼兒園學科骨干教師培訓。根據素質教育和基礎教育課程改革的要求，圍繞學科教學最新動態與發展趨勢、高效課堂教學方式方法、學科教學問題與對策、學科教學設計與教育技術應用、教育教學研究方法、師德教育與教師專業發展內容等組織開展培訓。幫助骨干教師進一步提升教育教學能力、教科研能力、培訓和指導青年教師的能力。計劃平均每年培訓600人，年，完成1238名市級骨干教師培訓任務。

2.中小學骨干校長、幼兒園園長培訓。開展以政治理論、思想品德修養、教育政策法規、現代教育理論和實踐、學校管理理論和實踐、現代教育技術、現代科技和人文社會科學知識為主要內容的骨干校（園）長培訓，為教育家型校長隊伍建設儲備后備人才。計劃每年培訓150人。

3.中小學骨干班主任培訓。以班主任工作基本規范與政策法規，學生心理健康教育指導，班級活動設計組織與班級管理，未成年人思想道德教育，經驗交流與案例教學等為主要內容，開展中小學骨干班主任培訓。計劃每年培訓150人。

4.中小學教育技術能力（中級）骨干教師培訓。以《中小學教師教育技術能力標準（試行）》為依據，吸收和借鑒國內外先進的教育技術培訓理念、內容和方法，全面提高中小學教師教育技術能力和水平，促進教育技術在教學中的有效運用，為中小學教師教育技術中級遠程培訓培養一批骨干教師。計劃每年培訓150人。

5．英語教師國外研修。為提高英語教師口語能力，學習國外先進的教育方法和教育理念，提升我市教師國際視野，每年組織30名英語骨干教師赴國外研修，時間一個月。

6．農村音、體、美教師培訓。農村音、體、美教師多為教非所學，專業知識、專業技能亟待提高，根據傾斜農村的培訓原則，“十二五”期間有計劃的對農村音、體、美教師進行輪訓，每年培訓500人。

7.心理健康教育教師培訓。按照省教育廳對中小學心理健康教育教師配備標準，積極開展心理健康教育教師培訓，計劃每年培訓教師100人。

(二)實施中小學教師全員網絡研修工程。加強和完善教師研修網建設，實現與教師教育網的互聯互通。加強教師教育課程資源平臺建設，組織開展全市中小學教師全員網絡研修。

研修內容堅持以案例為載體，以問題為指向，圍繞師德教育與學科德育、學科教育理論與學科教改試驗、學科教育教學評價、學科課程資源開發、新課標解讀等專題，整體規劃五年一周期的研修課程體系和年度課程計劃，并逐步增加教師自主選修類課程，形成以師德教育為先導，以提升教師教育教學能力為重點，滿足教師個性化選擇的多元化課程結構。

—年，按照新的課程設計，采取集中研修與分散研修相結合的形式，開展中小學（幼兒園）教師全員網絡研修，完成本周期100學時的網絡研修任務。年，對初中教師開展全員研修；對小學教師開展全員研修；年，對高中教師開展全員研修；年，對幼兒園教師開展全員研修。

適時啟動中小學校長（幼兒園園長）、中小學班主任和教育技術能力（中級）遠程研修項目，實現遠程研修對我市基礎教育和學前教育各學段、各層面、各學科的全面覆蓋，著力提升我市中小學校長（幼兒園園長）和教師素質。

三、保障措施

（一）建立和完善“工程”實施的運行機制。“工程”的各項培訓工作由市教育局負責組織實施，各區縣教育（教體）局要根據“工程”實施要求，認真做好參訓教師的選拔和組織工作。承擔“工程”項目的培訓院校要做好教學、管理、考核等工作，注重實效，保證培訓質量。市教育局、市財政局將組織專家對工程實施情況進行評估，達不到目標要求的，不予核撥項目經費。

（二）加強全市教師教育信息化建設。加強教師研修網建設，實現與中國教師研修網、省教師教育網的互聯互通；加強全市教師培訓課程資源開發與平臺建設，采取購買、開發、引進等方式，形成多樣化的優質培訓課程資源。建立教師教育課程資源開發激勵機制，實現優質資源共建共享；積極推進中小學教師繼續教育管理信息化，進一步完善全市中小學教師與校長基礎信息管理系統和繼續教育學分管理系統，積極推進基于全市統一平臺的中小學教師繼續教育管理信息化。按照教育部、省教育廳有關規定，嚴格中小學教師繼續教育學分登記管理制度，把中小學教師繼續教育作為教師考核、職務晉升和教師資格定期注冊的重要依據之一。

（三）加大教師培訓投入。積極落實“將中小學教師培訓經費列入各級政府預算”、“義務教育學校教師培訓費由學校按照年度公用經費預算總額5%的安排”的要求，進一步加大中小學教師培訓投入。市中小學骨干教師培訓工程經費由市級財政負擔，市中小學教師全員遠程研修工程經費由市、區縣財政和學校共同分擔，各負擔1/3。各級要進一步建立健全教師培訓專項經費管理制度，提高教師培訓經費使用效益。

（四）各區縣要按照市級培訓工作安排，結合當地教育實際，研究制定本區縣中小學教師培訓計劃，上下聯動，共同做好中小學教師培訓工作。各區縣財政部門要高度重視中小學教師培訓工作，積極創造有力條件，支持中小學教師培訓工作的順利開展。