職業教育中心服務企業工作計劃

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根據縣委縣政府關于開展企業服務年活動要求，結合我校辦學實際，特制訂如下活動實施方案。

一、指導思想和工作要求

開展企業服務年活動，堅持以科學發展觀為指導，以服務企業為宗旨，全面落實黨的群眾路線教育實踐活動的各項具體要求，密切聯系企業，深入企業，圍繞服務縣域經濟社會發展的需要，積極主動為企業解決用工等突出問題，為企業在落戶和發展提供良好的環境。

二、活動內容

1.學校中等以上管理干部、80%的專業教師、50%的文化課教師要通過掛職鍛煉、走訪等形式深入企業，開展“服務企業年”專項活動。

2.開展服務企業系列活動

①就縣工業園區主要規模企業的崗位需求、素質要求開展調研，力求做到專業設置與企業發展相結合，學生培養與崗位要求相結合。

②圍繞企業用工、崗位培訓、技術攻關切實解決一些企業的困難。

③開展企業文化進校園活動。

④加強校企合作，簽訂一批校企合作協議書。

⑤開展服務企業發展的調研報告專題征文活動。

3.帶著項目下車間，帶著任務學技能。聽取企業對提升職業教育吸引力，加強基礎能力建設、教育教學改革等方面的意見，提出有針對性的整改措施。

4.推進校企合作，創新培養模式。以我校骨干專業為重點，推進校企合作、工學結合、頂崗實習人才培養模式，深入探索集團化辦學和中高職銜接、校企一體化技能型人才培養模式。

5.適應產業需求，優化課程體系。按照教育與產業、專業設置與職業崗位對接的原則，優化專業結構布局，推進專業品牌化、特色化發展；對接職業標準，完善骨干專業課程體系，強化核心課程，培養學生綜合素質。

6.對接生產過程，改革教學模式。科學安排學生到縣域企業見習、實習，突出“做中學，做中教”的職業教育特色，強化實踐教學方式的工作過程的導向。

7.建立企業參與的人才質量評價體系。將學生實習鑒定成績、就業質量、創業成效等納入評價，形成多元化的評價機制。

8.逐步加強與相關企業的合作與交流，通過訂單培養、企業冠名班、與企業互建人才培養基地等形式，建立校企合作長效機制。

三、活動安排

2014年1月—2月，為活動醞釀、宣傳、發動階段。

2014年3月—6月，為實施的第一階段。

2014年7月—8月，教師大面積進入企業調研、實踐鍛煉階段。

2014年9月—11月，為督查、完善階段。

2014年12月，為全面總結階段。

四、組織保障

1.加強領導，明確分工

學校成立“企業服務年”活動領導組。

組長：

副組長：

成員：

組長為總負責，副組長負責分管部門，各成員結合工作職責對照方案內容具體落實。

2.加強督查、保證實效。各分管部門責任人要對所屬部門開展的活動，從計劃到實施到總結進行全過程督查，自覺完善。學校宣傳部門要及時宣傳各部門的一些好的做法和創新之舉，要對活動的開展評估問效。