學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃

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“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”。面對(duì)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和改革方略，教務(wù)工作面臨最關(guān)鍵問(wèn)題：一是通過(guò)對(duì)教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)和保障的作用，使教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作,促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展。二是在實(shí)踐中努力探索符合學(xué)校教務(wù)管理的切入點(diǎn)，向管理要質(zhì)量，向管理要效率，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，穩(wěn)扎穩(wěn)打地提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)區(qū)教體局各主管部門(mén)的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

一、教務(wù)管理工作

1、教務(wù)工作的理念和宗旨：學(xué)校教務(wù)工作的理念是“以人為本，一切為了教師的發(fā)展，一切為了發(fā)展每位教師；一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了發(fā)展每位學(xué)生”。教務(wù)工作的宗旨是：以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供客觀可靠的依據(jù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、教務(wù)工作的要點(diǎn)：

（1）履行崗位職責(zé)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。根據(jù)學(xué)校核定教務(wù)處崗位人數(shù)，明確各崗位職責(zé),制定本學(xué)期工作目標(biāo)和計(jì)劃，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，努力工作，提高服務(wù)質(zhì)量和效率；逐步完善教務(wù)檔案，苦練內(nèi)功，內(nèi)強(qiáng)部門(mén)人員素質(zhì)，外樹(shù)學(xué)校形象。

（2）增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好服務(wù)保障。充分尊重教師的人格、教師的勞動(dòng)、教師的各種意見(jiàn)和合理要求，為教師做好考試信息的收集、整理、傳遞交流等服務(wù)保障工作；認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和質(zhì)量分析會(huì)，認(rèn)真做好課程課時(shí)安排、學(xué)生學(xué)籍、教師教學(xué)成績(jī)分析和教學(xué)評(píng)價(jià)。努力做好三個(gè)協(xié)調(diào)：年級(jí)組長(zhǎng)和教師之間的協(xié)調(diào)；班主任和科任老師之間的協(xié)調(diào)；教師和教師之間的協(xié)調(diào)。

（3）搞好學(xué)籍管理工作，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)籍管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真清理學(xué)生的檔案，包括建立整理學(xué)籍，辦理學(xué)生證、畢業(yè)證；區(qū)教體局各種報(bào)表的統(tǒng)計(jì)、匯總、上報(bào)；處理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等學(xué)生問(wèn)題。繼續(xù)完善學(xué)生出勤報(bào)告制度，切實(shí)抓好學(xué)額鞏固工作，做到資料齊全，規(guī)范存檔。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，慎重審批學(xué)生的病休，減輕下一年級(jí)的負(fù)擔(dān)，確保每位學(xué)生受教育和參加中考的權(quán)利，嚴(yán)格貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》和《義務(wù)教育法》等法律，杜絕學(xué)生輟學(xué)。

（4）起步教務(wù)管理信息化的工作。它包括課程課時(shí)安排、學(xué)生學(xué)籍、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、考試信息資源等。加強(qiáng)對(duì)中學(xué)教學(xué)用書(shū)選用和征訂工作的管理，嚴(yán)格按照省教育廳審訂的教學(xué)用書(shū)目錄進(jìn)行征訂。高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，適當(dāng)更新和補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)施，開(kāi)足演示、分組實(shí)驗(yàn)，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和研究，不斷探索改革實(shí)驗(yàn)。

（5）逐步完善教學(xué)常規(guī)管理、課程管理、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)分配和教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度。建立一個(gè)以教學(xué)目標(biāo)為龍頭，以教學(xué)班級(jí)、學(xué)科教研組、備課組為框架，以教學(xué)過(guò)程監(jiān)控為基礎(chǔ)，以學(xué)科增量、學(xué)科平均分、優(yōu)秀率、全科合格率分析為載體的全面、全員、全過(guò)程的教學(xué)質(zhì)量管理體系，使教學(xué)質(zhì)量形成的每個(gè)環(huán)節(jié)和過(guò)程都處于可控制的狀態(tài)，把可能影響教學(xué)質(zhì)量提高的可能問(wèn)題扼制在萌芽狀態(tài)，主動(dòng)地向教學(xué)的每個(gè)過(guò)程、每個(gè)環(huán)節(jié)要增量、要平均分、優(yōu)秀率和全科及格率，穩(wěn)扎穩(wěn)打地提高教學(xué)質(zhì)量。

（6）協(xié)調(diào)好與其他部門(mén)的關(guān)系。配合科研室做好教研組、備課組常規(guī)工作，教師參加各級(jí)進(jìn)修和培訓(xùn)工作，教師參加各級(jí)各類(lèi)說(shuō)課、磨課、研討課、評(píng)課活動(dòng)，教師參加各級(jí)各類(lèi)科研課題研究，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。配合校辦公室、德育處、總務(wù)處、校團(tuán)委做好各類(lèi)工作。

（7）各教研組要加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)備課組的備課工作的領(lǐng)導(dǎo)、檢查與指導(dǎo)，討論、解決各備課組中出現(xiàn)的各種業(yè)務(wù)問(wèn)題和教材教法等問(wèn)題，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，切實(shí)搞好教學(xué)觀摩，評(píng)議活動(dòng)，期初要上報(bào)公開(kāi)課的課題及執(zhí)教教師名單，并落實(shí)到位，公開(kāi)課后要評(píng)課、相互交流、共同提高。各教研組的活動(dòng)資料與記錄要妥善保管，期末交教導(dǎo)處存檔備案。

（8）加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組活動(dòng)要經(jīng)常化，活動(dòng)的重點(diǎn)放在對(duì)各章節(jié)的重、難點(diǎn)，對(duì)教材的處理，對(duì)教法的研究上，每次活動(dòng)均要求有中心發(fā)言人，備課組長(zhǎng)要作好記錄，以備教研組檢查。隨著教改的深入，備課組愈來(lái)愈顯示它的重要性，備課組建設(shè)的好壞將直接影響到教研組的建設(shè)，更影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。為此還必須做到幾個(gè)“統(tǒng)一”：統(tǒng)一思想，形成合力；統(tǒng)一進(jìn)度，齊頭并進(jìn)；統(tǒng)一備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短；統(tǒng)一練習(xí)（包括作業(yè)、復(fù)習(xí)資料），高效輕負(fù)。

二、教學(xué)常規(guī)工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃。根據(jù)省頒課程計(jì)劃，完善教育行政管理，制訂合理、科學(xué)課程實(shí)施計(jì)劃，包括課程門(mén)類(lèi)、課時(shí)分配、周課程表、作息時(shí)間表等內(nèi)容。開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各門(mén)課程，不隨意增刪各科教學(xué)課時(shí)數(shù)，做好教務(wù)常規(guī)工作并每天填寫(xiě)《教務(wù)處工作日志》。

2、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。加強(qiáng)“教學(xué)六認(rèn)真”檢查，教學(xué)六認(rèn)真涵蓋了備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試工作和課外活動(dòng)等。課堂作業(yè)“四有四必”檢查要落實(shí)到位，布置作業(yè)做到有布置必收，有收必批，有批必改，有改必評(píng)。要求教師講課有魄力、有魅力、突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，使每堂課做到：“小、核、密、活、會(huì)”五個(gè)方面。“小”指教學(xué)內(nèi)容和開(kāi)口小，一個(gè)一個(gè)問(wèn)題講清楚，抓教學(xué)效果的落實(shí)；“核”指每節(jié)課的核心問(wèn)題要明確撬開(kāi)學(xué)生興趣觸點(diǎn)，讓學(xué)生人人參與，在教師指導(dǎo)下解決問(wèn)題；“密”指有一定密度；“活”是教法靈活，讓學(xué)生能舉一反三、靈活運(yùn)用；“會(huì)”指學(xué)生能懂會(huì)用、會(huì)考試。繼續(xù)完善學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)測(cè)評(píng)制度。

3、做好考務(wù)工作。包括考前準(zhǔn)備（試卷制作、考場(chǎng)安排、試卷分裝、安排監(jiān)考、巡考等），考后服務(wù)（閱卷、登分、輸分、學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)與上報(bào)、試卷分析、質(zhì)量分析、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等）。

4、認(rèn)真搞好學(xué)科競(jìng)賽。抓好日常競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽要爭(zhēng)取名列前茅。

5、體育要堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，上好體育課，抓好兩操和課外活動(dòng)。組織好校運(yùn)會(huì)，加強(qiáng)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才，爭(zhēng)取在各級(jí)比賽中獲得好成績(jī)。

6、重視美育與勞動(dòng)技術(shù)教育，上好音樂(lè)、美術(shù)課、地方課程，開(kāi)展形式多樣的美育活動(dòng)，經(jīng)常舉行學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展覽，開(kāi)展好藝術(shù)活動(dòng)。

7、鼓勵(lì)教師充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高多媒體教室，語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室的使用效率，使每位教師都能掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。

三、抓教學(xué)質(zhì)量的策略

1、加強(qiáng)年級(jí)管理，各年級(jí)學(xué)科打團(tuán)體仗。因材施教，明確各年級(jí)學(xué)生每學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)、期末考試的奮斗目標(biāo)。明確期末考試抓優(yōu)秀率、平均分和及格率、抓全科及格率；中考抓重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)率（優(yōu)秀率）、平均分和及格率，抓全科及格率。制定配套措施，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)每個(gè)階段的目標(biāo)。

2、加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的協(xié)調(diào)和督促。對(duì)薄弱學(xué)科的突破，往往使其它學(xué)科有較大的發(fā)展，每位教師都要關(guān)注那些在本學(xué)科不是相對(duì)最好，但其他學(xué)科是較好成績(jī)的同學(xué)，幫助他們突破難關(guān)，在教學(xué)輔導(dǎo)中特別督促和關(guān)愛(ài)這些學(xué)生，使他們的各學(xué)科平衡發(fā)展。

3、“抓基礎(chǔ)”萬(wàn)變不離其宗。認(rèn)真研究近幾年中考試卷，清楚中考改革動(dòng)態(tài)。綜合不僅是知識(shí)的綜合，而且是能力的綜合，考查能力要以相應(yīng)知識(shí)為載體，所以各學(xué)科教師要把基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法、基礎(chǔ)理論、基本規(guī)律都要夯實(shí)，把平時(shí)的教學(xué)和考試與中考有機(jī)的結(jié)合，使學(xué)生在各類(lèi)考試中“基礎(chǔ)題”全做對(duì)、“中檔題”一分也不浪費(fèi)，“難題”盡量拿高分。