中學教務處情況打算

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本學期教導處工作重點是學習新課標。轉變觀念，根據學校工作要點及學校工作計劃布置。面向全體學生，關愛每一個學生，決不落下一個差生，全面貫徹教育方針，加強教學過程管理和教學研究，合理運用現代教育技術，提高教學效率，全面提高教學質量。

具體搞好以下幾方面工作：

一、加強學習。規范慣例管理，嚴格執行各項制度

嚴格考核，1本學期嚴格堅持日常教學管理制度。做好慣例管理，規范管理，主要領導深入各學科組參與教研活動，堅持領導聽課制度。

以學科組為單位進行，2組織好每學期的教育理論學習。每月兩次，把集中學習與分散學習相接合，始終看重學習內容的實用性，學習效果的實效性。組內公開課每月一次。

及時反饋，調整，指導教學。3領導分工負責各學科組工作,注意各學科組的教學動態。

即使掌握教學情況，4開好每月一次教學情況分析會。調整工作重點。

二、加強教學研究。全面提高教學質量。

本學期課堂教學目標，根據學校工作要點及校工作計劃布置。實施愛心教育注意個性，合作，自主，探究的過程中，提高學生的學習效率。做到教學思想前沿化，教學手段現代化，教學過程最優化，教學管理規范化。六年制五年級四班進行合作、自主、探究嘗試性教學研究。

具體實施：

教導處協助學科組長做好說課、上課、講課、評課工作，1開設全校研究性公開課3節。并力爭運用現代化教育手段。

認真研究各學科教學工作，2加強對學科組的指導。指導學科組長指定出切實、科學的工作計劃，并予以落實，做好期中、期末測試的質量分析。

即：認真上好每一節課，3組織教師開展“六個一”活動。關愛每一位學生，決不落下一個差生，期末寫好一篇論文，批改好每一次作業，力爭每學期都有一個大的變化。

提高教學效率。開展“六心”自律教育活動，4本學期各科教研課題：合理運用現代教育技術。即：精心掌握教材，盡心改進教法，用心鍛煉語言，細心積累資料，專心學習理論，熱心培育學生。力爭形成兩條課堂教學管理脈絡，即：1校長---教導處---教研組---教師，2教師備課---上課(教師)---聽課(領導教師)---評課(領導教師)---上課教師總結，從而促使全校由校長到教師人人參與與課堂教學方法的研討。

由各學科組定人員，5認真組織教師進行業務學習。定時間、定課題，做到有組織、有計劃、有落實，不搞形式主義全面提高教師業務水平。

期末以檢測各科的教學效果。6開學初制定出本學期各學科教學目標。

三、加強對活動課、選修課、其他副課的管理

教案、計劃，按計劃對活動課、選修課、副課進行檢查、督促。活動課選修課參率達100%各課必需有教學進度安排表。要具體，可操作性強，嚴禁空談，室外課嚴禁“放羊”現象發生。

四、開展學科競賽

本學期共組織學科競賽五次:

1電腦制作競賽

2五年級綜合知識競賽

3作文競賽

4優秀教案評比

5優質課評比。

并將有關資料存檔。教導處要做好準備出題、組織競賽及評獎發獎工作。

五、做好日常管理工作

做到一人一號，學籍管理要有序。學生轉進轉出手續齊全，各項資料詳細，擺放整潔，同時隨時處置突發性事務，發揮學校總調度作用。

六、具體安排見校歷