學生工作總結

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穩中求發展，發展求創新，開拓學生工作新局面

-----xx學院2005年學生工作總結 2005年是喜事多、大事多的一年，我院學生工作全面貫徹黨的十六大精神，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指針，在校黨委、校團委學工部的領導下，在院黨政領導的大力支持和直接指導下，在院黨政辦公室全體同志的配合和本科室同志的積極努力下，圍繞學校的整體工作，結合學院合并的實際，與時俱進，銳意進取，穩中求新，開展了系列富有成效的學生工作，取得了一些可喜的的成績，現總結如下：

一、一年來的工作回顧

（一）深入學習“三個代表”重要思想，弘揚時代主旋律，加強思想政治工作，構筑當代青年學生精神支柱

圍繞著"認清形勢，堅定信心，統攬全局，把握重點，狠抓落實，乘勢前進"的指導方針，營造學習理論、崇尚科學、追求進步的思想氛圍，提高學生思想政治素質，構筑新一代大學生的精神支柱，促使廣大團員青年提高思想政治素質和政治理論水平，增強政治敏銳力和洞察力共產主義信念，樹立為實現社會主義現代化而奮斗終身的高遠理想。

1．突出理想信念教育，從根本上把握政治大方向

針對目前大學生中重功利、輕思想，重業務、輕政治的現象，廣泛開展愛國主義、集體主義、社會主義的主旋律教育和"形勢與政策"教育的力度。堅持以理想信念教育為核心，以校慶110周年系列活動和申辦奧運會成功為契機，召開定期與不定期的專題討論9場，舉辦多層次、多系統的輔導講座12場，不斷拓展大學生的知識面和理性思維，培養學生正確的人生觀、價值觀。

2．成立政治理論學習小組，掀起學習“三個代表”重要思想新高潮

通過多種形式、多種手段，有計劃、有步驟地深入學習理論。在全院本科生各年級成立了“思想”、“鄧小平理論”、“‘三個代表’重要思想”等三種政治理論學習小組，在學習內容上，以三個代表”的重要思想為主，全面領會“三個代表”重要思想，宣傳當前黨的重大路線、方針和政策，積極引導廣大團員青年關注社會，關心時政，并結合大學生的學習與生活實際，以各種方式努力實踐“三個代表”重要思想。

學習小組制定學習計劃，采取集中組織學習和分散自學相結合的形式，一方面由各輔導老師深入全面地講解理論的深刻內涵和重大的時代意義，另一方面組員自覺學習相關學習材料，思考相關的理論和實際問題，然后集中交流、討論，著力提高我院學生政治理論學習的普及率、參與率和原著通讀率。在學習對象上，從理論骨干帶頭學，發展到廣大學生普遍學；在學習機制上，形成院黨組織領導支持、團組織積極培養扶植、其他學習社團協作輔導等，通過豐富多彩的學習形式激發大學生學習理論的自覺性和主動性；在抓“雙學”小組的管理和教育工作中，采取四級齊抓共管的形式，即院黨總支指導抓、學生科組織抓、輔導員具體抓、指導老師配合抓。一年來，共成立“三學”小組54個，參加學生800多人次，參加的人數占學生總人數的70%以上。

3．緊扣時代脈搏，做好形勢教育工作，增強學生使命意識和社會責任感

針對當前的熱點問題和大學生普遍關心的社會現象，通過學生班會、團會等形式，開展經常性的形勢教育活動，取得了較好的效果。如學習同志的“七一”講話，引導學生關心國家大事，關注社會熱點，增強學生的愛國激情，培養民族自信心和自豪感。特別是十六大召開以后，充分利用我院學科優勢，對我院廣大學生進行廣泛的宣傳，使十六大文件和精神很快得以貫徹和落實。

（二）認真貫徹全國高校黨建工作會議精神，以加強黨支部建設為突破點，形成以黨建促團建、以黨建帶動各項工作的長效機制

1．科學、合理地設置學生黨支部，充分發揮黨支部的戰斗力和凝聚力

新的政治與公共管理學院成立后，結合學科專業特點、結合學生公寓區域的不同分布，設置學生黨支部9個，為便于工作的協調，設置學生黨總支，并配備政治素質好的專職干部，承上啟下，做黨建工作。

2．努力做好學生入黨積極分子的推優、培養、考察和預備黨員的考察、教育工作

我院現有普招本科生1004人，另加網教和成教學生2000人。分布在9個學生黨支部中，平均近300多人在一個支部中，因此，每個支部都面臨著大量的發展工作。一名學生從寫入黨申請書、經團組織推薦進黨校學習，到確定為入黨積極分子、指派專人對其進行培養考察，到一年以后的支部大會討論發展，再到一年以后的由預備黨員轉為正式黨員其中的工作量雖是很大，但我們本著對黨組織負責，對學生負責，絕不因工作量大而放寬入黨條件、簡化入黨手續、降低入黨標準，更不因工作量大而拒廣大優秀青年學生于黨組織之外，忽略同學們的入黨要求，疏忽對黨員、預備黨員、入黨積極分子的培養、教育、考察與管理。我們一直堅持過組織生活、定期召開黨內民主生活會，在嚴把黨員標準前提下及時吸納優秀青年學生到黨內，為黨輸送新鮮血液。每年我們都完成或超額完成預定指標數。另外，我們還充分利用黨校學習、預備黨員轉正講黨課等時機向廣大學生灌輸共產主義思想，堅定他們共產主義信念。青年是祖國的未來，教育、培養、輸送優秀學生進入黨內是我們教育工作者不可推卸的責任。

重視對入黨積極分子和預備黨員的培養與考察。從學生入學開始形成系列的教育、培養、考察制度。2003級新生在軍訓期間近半數同學遞交了入黨申請書。有針對入黨積極分子的聯系制度、談話制度。黨支部對發展對象進行認真細致的調查摸底，為每個要求入黨的同學建立“個人檔案”，對入黨積極分子擬定培養方案和具體措施，分工落實到支部每個黨員。每個黨員擔負起培養教育入黨積極分子的任務，每個季度要寫一份關于自己所負責的積極分子的培養鑒定。

建立“三冊一檔案”制度，即：寫入黨申請書的學生名冊、參加黨校培訓班學員名冊、入黨積極分子名冊及入黨積極分子入黨材料的檔案。并把每一個入黨積極分子的入黨材料重新清理登記并裝入檔案袋。

3．以提高學生的思想政治素質為切入點，從根本上端正學生的入黨動機。

針對學生入黨問題上的功利現象及“入黨前好好干、入黨后松一半”的問題，從全面提高思想政治素質入手，把端正學生門的入黨動機，作為培養工作的重中之重，主要做法是：①通過系統的理論學習和黨校培訓，解決學生組織上入黨和思想上入黨關系問題；②通過校園文化活動，解決學生人生價值和社會價值關系問題；③通過社會實踐活動，解決學生個人理想和共產主義遠大理想關系問題。通過解決以上幾個方面關系問題，使學生重溫黨的光輝歷史，明確肩負的歷史使命，激發他們為建設有中國特色社會主義勇于建功立業的激情，從而逐步澄清入黨動機，牢固樹立為共產主義理想奮斗的決心和毅力。

4．黨校學習實行“四個一”活動工程。

通過一系列的宣傳教育，大學生的思想信念更加堅定越來越多的大學生對黨的事業充滿信心，繼而在科學的理論發展中確立了遠大的政治理想，他們追求進步、積極要求入黨的比例逐年上升。學生黨員和入黨積極分子成為大學生中信念堅定、學習刻苦、素質過硬的典范。

入黨積極分子培訓班舉辦2期，在團支部推薦的基礎上，招收學員430多名，舉辦了專題講座5場，組織了6批共有300多人參加的義務勞動，收到了學員們的學習心得、學習筆記和與黨員談話記錄共計680多份，在民主推薦的基礎上評選出優秀學員40多名，最后經考試成績合格共有420名學員結業。培訓班大家普遍反映是啟發很大，收獲很大，收效很大，從總體上看，培訓活動取得了很好的效果，達到了預期的目的。

一是提高了學員們的思想政治素質，通過集中學習，對學員們開展了黨的基本知識、基本路線、基本綱領教育、深入進行了馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育，用科學的理論武裝學員、增強了學員們提高自身素質的自覺性。

二是堅定了學員們的理想信念，為他們的人生起航、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀提供了指南針和加速器；

三是激發了青年學員熱愛黨、熱愛社會主義的情感，黨校作為對學員們進行共產主義教育的重要場所，是黨和青年溝通的重要橋梁，通過課堂教學，小組討論、找黨員一對一談話、參加義務勞動等教育形式，學員們的思想上的模糊認識得以澄清，心靈得以凈化，入黨動機逐步得以端正。

四是較大地促進了我院培訓入黨積極分子的力度，為加快我院學生黨員發展工作步伐奠定了堅實的基礎。

五是堅持教育與建設并舉的工作思路，不斷探索我院黨組織建設、制度建設和辦學途徑的運作模式，如“三抓三考”，即抓紀律、抓質量、抓管理；考勤、考試、考核。“四個一”，即學一份思想匯報、整理一篇課堂筆記、參加一次義務勞動、同黨員進行一次一對一的講話。這些工作思路、辦法和措施，有力加強了對學員的培養和教育，嚴格了黨校培訓工作紀律，保證了培訓班的質量。

5．有預備黨員轉正講黨課制度。

有預備黨員轉正講黨課制度。我院對預備起滿，需要轉正的學生預備黨員，實行先講黨課，然后討論轉正的辦法，加強新黨員的政治學習自覺性。講課內容自定，主要是結合自己的成長過程和經驗體會，在其他要求入黨的同學面前樹立榜樣，杜絕“入黨前好好干，入黨后松一半”的現象發生。一年來，在黨支部的指導下，先后有12位同學結合自己入黨的切身經歷，談了自己對黨的認識與如何做一名學生黨員體會。形勢政策課及黨課為低年級學生傳授黨的基礎知識，講解入黨應具備的基本條件，收到顯著成效。

本學年我院共確定入黨積極分子300多名，發展黨員120多名，預備黨員按期轉正40多名，2名學生黨員榮獲武漢大學優秀黨員稱號。

6．“請進來，走出去”，支部活動方式創新

“十六大”召開以后，我院分團委聘請馮顯威教授面向全校學生舉辦了4場“學習十六大精神輔導報告----“回顧成績總結經驗展望未來”的報告會。會上馮教授運用了大量的圖片資料真實地再現了十六大召開的盛況，以及二十多年來，尤其是近十三年來社會主義現代化建設取得的成就。馮教授還就如何把握十六大的主題、靈魂，如何貫徹十六大精神等問題為廣大團員青年上了深動的一課。

結合校黨委部署的掀起深入學習“三個代表”重要思想新高潮活動，開展豐富多彩的黨日活動。做到有計劃、要落實。

主要做法是分層次，組織不同類別的活動，達到不同目的。一是抓骨干，組織由學生支委約40人，參觀“荊楚文化展和漢口江灘”的黨日活動，讓學生感受改革開放后，武漢市的巨大變化。二是帶全面，組織全院輔導員和部分學生黨員約90多人，赴武漢烽火科技集團參觀，使學生感受現代高科技發展，黨的路線方針的正確。三是結合思想品德教育，組織全體黨員和2003級新生約250多人，參觀辛亥革命歷史博物館，從歷史到現實，使學生在回顧與對比中感受“沒有共產黨就沒有新中國”。

（三）抓學風、建班風、促院風，狠抓良好學風的養成工作，扎實做好日常性的學習管理工作

1．定期與不定期的課堂考勤抽查

黨總支不定期對學生班的到課情況進行檢查、抽查，定期進行評比，及時與主管教學的領導溝通，并將到課情況與考試成績、評優工作、減免學費、困難補助等相結合。

2．穩定專業思想

做好學習的宣傳教育工作。在三院合并后，針對一些學生存在專業情緒、不專心學習的問題，請有一定建樹的老教師及學業有成的校友，以講座的形式講述所學專業在現實生活中的應用情況及未來可能預見的發展前景。

3．參加各類學習競賽并獲獎

根據我院是文科學院的特點，鼓勵學生博覽群書、夯實基礎、拓寬知識面，深入開展“三創教育”，提高我院學生進行學術科技創新活動的能力和水平，引導學生在寫作、綜合知識、英語、科研、計算機等方面有作為。在參加校教務部舉辦的大學生學習競賽中榮獲團體總分第三名、一個單項團體第二名、3個單項團體第三名和優秀組織獎的好成績。在紀念校慶110周年校史知識競賽活動中獲一等獎的有1人、獲二等獎的有1人、獲三等獎的有1人；獲教務部科研立項7項。

高度重視學生英語學習，我們多次通過班會年級會等形式廣泛宣傳英語學習的重要性，并通過班主任來督促學生的英語學習，2001級英語四級通過率48.2%，比2000級同期提高5個百分點，兩個班獲學校表彰，多名同學獲得優秀。

4．做好三好學生獎學金評定工作，提高學生學習興趣和參加各項活動的熱情。

我們還充分利用一年一度的綜合測評、獎學金評定工作，在廣大同學中掀起學專業、重能力培養、倡導奉獻的高潮。依據學校有關綜合測評、獎學金評定的文件精神，結合我院學生實際情況，制定了《本科生年度綜合測評、獎學金評定實施細則》。《細則》就基本素質、學習成績、實踐和創新三個大的方面的測評標準都給予了詳細的補充說明和規范。并通過學習《細則》、反饋意見、修改《細則》、宣布《細則》、自評、班評、院評、公示、反饋、出榜等步驟，歷時一個多月順利完成了2002—2003學年度本科生綜合測評、獎學金評定工作。全院參評學生787人，其中獲人民獎學金甲等39人、乙等78人、丙等117人；國家獎學金甲等4人、乙等13人；專項獎學金甲等13人、丙等6人。2001級行政管理班榮獲校先進班集體標兵，2001級政治與行政學班榮獲校級先進班集體。共評出校級“三好學生”62人，優秀學生172人。

（四）以德育教育為核心，以養成教育為重點，努力培養學生敢于拼搏、勇于實踐、建功立業的意志，造就德、智、體、美全面發展的“四有”新人

乘著十六大、十六屆三中全會的東風和校慶110周年，借助重大活動、重大事件，搭建社會實踐、科技創新、志愿者服務、金秋藝術、體育競技等多項舞臺，幫助廣大團員青年鍛煉成才。

隨著xx大學大學生素質拓展計劃實施辦法的出臺以及青年志愿者注冊管理工作的展開，新院成立后青年志愿者人數增到300多人。我院青年志愿者協會長期堅持參與《xx晚報》陽光行動，義賣所得1000多元錢捐贈給了武漢盲校，為此我院青協獲“《xx晚報》陽光行動”獎杯1個。

校運動會召開之際，我們在全院學生中開展了全民健身運動。除了早鍛煉、各種球類的循環賽，我們還針對運動會比賽項目，對有專長的同學進行了重點訓練，并由此推動全院學生的健身運動達到高潮。出宣傳稿件1300多份居全校第三、宣傳版報四塊，本次運動會我院獲團體第6名、女子團體第6名、男子團體第7名和道德風尚獎的好成績。

為創造文明高雅、健康向上的校圓文化氛圍、喜迎校慶，結合我院學生的實際，我們組建了舞蹈隊、合唱隊、辯論隊參加學校珞珈金秋藝術節。其中辯論隊進入8強，情景劇獲二等獎。通過這些活動唱響了熱愛黨、熱愛祖國、熱愛學校、熱愛生活的時代主旋律，展示了多彩的校園文化生活，弘揚了先進文化，促進了校園精神文明和學生的全面發展。

在突如其來的抗擊“非碘”運動中，我院認真貫徹落實各項緊急通知，在院領導的帶領堅持24小時值班制度，定期對分布在三個校區的全院100多個學生寢室進行衛生、消毒檢查，排查各種險情，確保安全無誤。

在抗洪搶險中，有的投身其中，有的女生在抗洪前線為解放軍縫洗衣服、燒茶送水。數百名大學生義務獻血或無償獻血。01級的學生義務清掃街道馬路，開展義務植樹綠色行動；全院3000多名學生教師，為我院心臟病患學生劉冬梅同學募捐1萬多元。2001級行政管理專業胡去非同學，自愿將所獲獎學金1000元捐給院。

以“自薦、自演、自娛、自樂”為主要形式的文娛活動，在大學生文化建設方面起良好的示范作用。新學期伊始，院學生會組織“走到一起來”迎新文藝晚會，自編、自導、自演的文藝節目充分展現學生的藝術才華。組織院教職工趣味性運動會，增強院凝聚力。這些活動，陶冶了廣大同學的情操，充實了學生的課余生活培養了他們健康向上的人格，提高了學生的整體素質。

（四）以弘揚創新精神和實踐能力為導向，大興理論聯系實際之風，開展學術科研，開展社會實踐，促進學生整體素質的全面提高

組織學生在參與和奉獻社會的行動中獲得生動的自我教育，廣泛開展社會實踐活動，鞏固理論學習成果，增強大學生對課堂理論從理性到感性，再從感性到理性的認識。我們鼓勵學生走出課堂，利用雙休、節假日到社會中去了解社會、接觸社會、去社會中學習、去獲取寫作的第一手材料；引導廣大學生在深入社會、了解國情的過程中加深對黨的路線、方針政策和鄧小平理論、“三個代表”的重要思想的認識，促使青年學生將專業學習與實踐能力的培養相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程中提高素質，在奉獻社會的實踐中增長才干。我們以點、面相結合方式讓學生投身于火熱的社會實踐活動中。

一年來，我院組織大學生800多人次，共成立50多個社會實踐隊，80%以上的學生都參加了暑期社會實踐，申報社會實踐立項21個，學校批準有10支，獲學校專項資助11400元，獲院資助6800元。同學門結合專業特色，走出課堂，服務社會，足跡遍布祖國大江南北，形成社會實踐調查報告和實踐心得600多篇。其優秀實踐小分隊獲省級1個，校級別個，優秀成果獲校一等獎4項、二等獎3項、三等獎12項；院分團委獲優秀組織獎；

（五）以關心學生成長為目的，做好幫貧助學、獎助補貸等工作，塑造學生健康人格

我院本科生來自全國十多個省份，其中貧困生占總人數的20%以上，特困生占據5%以上。大多數貧困生是想學習、熱愛學習的，但確實有極少數貧困生、特困生是在惡性循環淪為雙差生。如何將他們區別開來，如何幫助后進貧困生鼓勵上進貧困生，結合學校各項貸款條例、勤工助學條例以及特困補助條例、國家獎學金評定條例都預示著有大量紛繁、復雜瑣碎的工作要做。我們本著不讓一個優秀特困生輟學的原則，在同學中進行了多次的調查摸底工作，并在評定國家獎學金、確定勤工儉學崗位、上報特困補助名單時，天平大幅度向優秀特困生傾斜。這樣既解決了廣大優秀貧困生的后顧之憂、上學難問題，也使一些后進貧困生有了較強的學習動力。

1．貧困生調查工作

開學以來，解決了貧困學生的生活困難，通過校學生工作部、學校招辦等部門，了解學生入學時的經濟狀況，同時發動學生干部在班級內進行普查工作，收集各班貧困生的基本情況，獲得貧困學生的第一手資料，初步建立了我院貧困生檔案。

2．勤工助學工作

在學校助學辦公室的大力支持下，爭取到院內勤工助學崗位34個，校勤工助學崗位25個，為力爭把有限資源用在刀刃上，采取公開招聘形式，公正、合理地安排崗位，并建立考勤制度、與用工單位的聯系制度等，既保證學生在學有余的情況下，通過勞動獲取收益解決生活困難，促進他們的人格健康發展，也分擔了一部分教學、行政管理等助理工作，減輕辦公室日常工作的負擔。

3．助學貸款的續放和新申請工作

9月下旬，學校下達了申請助學貸款和續放助學貸款的文件，根據貸款工作的時間要求緊、貸款政策要求嚴、學生準備材料不可缺的特點，在做好貧困生廣泛調查的基礎上，采取與貧困生面對面交談等多種形式，積極完成這項工作。目前申請續貸的學生有包括99級、00級、01級在內的67名同學，新申請助學貸款79人，準備并清理學生成績、品行鑒定、貸款申請、見證人證明等各類材料約二、三百份，保質保量地完成此項工作，使學生續貸款的成功率達到96%。

4。貧困生寒衣補助工作

在學工辦老師的協助下，認真做好新生中經濟困難學生的摸底，嚴格按照學校規定的補助比例，本學院新生申請寒衣補助32件、被褥2床，并為老生中確有困難的3名學生單獨打報告申請寒衣補助，確保了我院今年寒衣補助工作落到實處。

5．經濟困難補助工作

根據學生實際困難，我院依然有部分同學在獲得國家助學貸款后生活仍很困難，有部分同學或因家庭突發事件導致經濟困難，針對這部分同學，向學校爭取給予一次性困難補助，已經為5名學生申請了補助。

（六）充分利用《xx學院報》、《學生工作簡報》等新聞媒介搶占教育陣地

在當今新聞媒體飛速發展的年代，宣傳工作顯得尤為重要。你不占領宣傳陣地，別的思潮就會趁虛而入。為此，我院團委、學生會主辦了《xx學院報》、《學生工作簡報》分別從思想教育、學院工作、學術科研、專業介紹、院分團委、學生會工作、學生生活、學習活動等方面報道宣傳我院。這就如同一個對外交流的窗口，使我院廣大學生通過這些報道對學院工作以及學生學習工作的動態有一個了解，同時也能增加他們的主人翁意識，激發他們愛院熱情，牢固他們的專業思想。另外，我們為每個小班以及團委、學生會訂閱了一份報紙，它們分別是《長江日報》、《湖北日報》、《人民日報》、《光明日報》、《中國青年報》等，以此讓他們了解國家大事、關心時政為正確的輿論所引導。

（七）以制度建設為基礎，逐步形成一套科學、高效、公開、透明的學生日常管理工作規范

1.堅持專職干部例會制度

學院目前共有學生班1000個，學生約3000名，管理的難度相對較大。針對這些情況，專職干部堅持在周四上午召開例會，及時溝通有關思想及日常管理等方面的信息，通報各方面情況，使學生的管理工作始終處于隨時、隨地動態的全方位管理之中。經常深入學生，了解學生的思想、學習、生活情況，工作的針對性、處理問題的時效性大大增強。

2.堅持學生會、班干部例會制度

堅持單周四例會，宣傳學校有關精神，反饋學生思想、學習、生活、心理等方面的情況，組織日常性的自我管理教育，及時發現并解決帶有普遍性的問題，個別處理特殊性問題，很好地保證了學生思想的穩定和身心的健康成長，杜絕了各類事故的發生，2003年我院未發生任何惡性事件。

3.嚴格學生干部培訓制度，培養精干的學生骨干隊伍

定期舉辦干部培訓班。俗話說：要想火車跑得快全靠車頭帶。班干部、團委、學生會干部是由學生中堅力量所組成，他們在正確引導廣大學生成人成才中起著重要的橋梁作用。因此，建立一支過硬的高素質的干部隊伍就顯得尤為重要。為此，我們常利用每學年開學第一周時間對全院主要學生干部進行素質培訓。

成立新生干部培訓班。使新生對大學生活、學習和工作，尤其是大學共青團的工作職責有一個了解，并幫助他們完成角色轉換，盡快適應大學生活。

4．建立常規的管理工作制度

為了使對學生的管理教育工作科學規范、有章可循，我們陸續建立了健全的各項規章制度。如：《黨員發展程序》、《預備黨員教育管理辦法》、《院分團委章程》、《院學生會章程》、《青年志愿者協會章程》、《優秀干部、社會活動積極分子評比辦法》、《新生入學教育、軍訓制度》、《安全教育制度》、《考紀考風教育制度》、《綜合測評、獎學金評定施細則》、《實習生教育管理制度》、《衛生寢室達標條例》、《導師工作職責》、《導師考核條例》等30多項。事實證明，這些規章制度的建立雖還有不夠完善的地方，但確實有助于學生工作的順利開展。

（八）努力做好畢業生分配工作

今年我院2005屆畢業生近370人，就業形勢嚴峻，特別是公共事業管理專業01、00級292人同期畢業，更是責任重大。隨著招聘、就業工作的提前到來，我們抓緊了對畢業生的專業思想，教育、成人成才教育。我們鼓勵學生不放過每一次招聘機會，并要求學生利用招聘會為自己補課，吸取前次應聘經驗，勇對下一次招聘。我院學工組多次想盡辦法將大型優秀公司引入院內，對我院學生進行擇優錄取和傳授應聘技巧，使廣大畢業生以及即將畢業的學生對自己的定位、擇業都有了進一步的認識。這次全國最大的化妝品公司---寶潔公司來我校招聘，第一輪全校共錄取16人，我院學生就占9人，并有2人已闖過六關。

認真做好畢業生就業指導，邀請畢分辦老師為畢業生講授就業形勢和擇業技巧，采取"走出去，請進來"等多種渠道幫助、推薦、指導畢業生就業，此外，我們還結合專業面向全校舉辦了多次大型講座。并以年級為單位舉辦各種演講、辯論、征文、知識競賽等來拓展廣大學生的知識面。

截至12月底，50名畢業生簽約率達到15℅。

（九）以隊伍建設為保證，逐步建成一只政治強、業務精、作風過硬、結構合理的學生工作隊伍

1．明確工作思路

一是全方位的思路、全天后的服務。堅持“以人為本、與時俱進”的工作理念，遵循“教育、服務、管理”三位一體的工作模式，不斷摸索出新思路、新途徑、新方法

2．明確工作職責

本著既分工，又合作，分工不分家的原則，學生工作專職干部有明確的分工。

3．開展業務學習，給予大學生心理健康指導

實行定期的業務學習制度。1人再讀博士，共發表調研論文6篇，科研立項獲省級1項、校級2項。有1篇論文獲湖北省高校思想政治工作研討會優秀論文獎，有3篇論文參加湖北省高校思想政治工作研討會上交流。

經過一年的努力，我院學生工作取得了較好的成績。同時，也難免存在各種各樣的問題與不足，比如，我院學生欠繳學費現象比較嚴重，學風還有待進一步好轉。今后我們在工作中要不斷努力，積累經驗，力爭在2004年的工作中取得更好的成績。

二、2006年工作思路

（一）指導思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，深入學習、認真貫徹中央十六屆三中全會和第十二次全國高校黨建工作會議精神，圍繞全面推進學生素質教育，圍繞學校跨越式發展和人才培養的工作中心，進一步加強學生思想政治工作和精神文明建設，加強形勢與政策教育，認真研究、積極探索新形勢下我院學生工作的新內容、新形式、新渠道、新空間，為學院的建設與發展營造穩定的環境，為學生的健康成長和全面成才服務。

（二）工作目標

工作中要大力加強學生干部隊伍的建設和培訓，特別是網絡技術培訓和心理學知識輔導，不斷提高學生干部隊伍的整體素質；做深入細致的學生思想政治工作，開展有針對性的學生個性化教育；不斷增強形勢政策教育的針對性與時效性，發揮好釋疑解惑、化解矛盾、維護穩定的作用；針對新形勢進一步規范學生管理工作，梳理有關規章制度，對學生的行為進行規范管理；充分吸收和借助社會力量，為學生提供全方位的服務，進一步挖掘助學工作的教育資源；努力探索新型的學生工作機制，做好學生公寓社會化后的學生思想政治工作；進一步探索網絡環境下思想政治工作的方法。

（三）2006年學生工作的主要任務

1．繼續以學習鄧小平理論和黨的十六屆三中全會精神為重點，在提高認識、統一思想、結合實際、講求實效上下功夫。

一是認真做好理論學習的組織工作，突出理論學習的重點；二是切實提高理論學習的實效性，積極探索理論學習的新方式。學習活動注意分層次，首先要抓好學生干部和學生黨員的學習，對廣大普通同學，側重引導大家了解、理解黨的歷史和當前的路線方針政策，理解和擁護“三個代表”；學習活動要堅持理論聯系實際，立足我們黨至今所取得的巨大成就，結合學生日常學習、生活的實際，把學習理解轉化為實實在在的行動；三是加強對理論學習的組織、指導和檢查。組織好理論學習輔導講座、報告、交流座談，為學生工作干部和學生的理論學習提供指導和服務；認真作好理論學習的計劃、安排和學結，對學生工作干部和學生的理論學習進行定期督促和檢查。

2．認真調查研究學生思想政治工作中出現的新情況和新問題，做好深入細致的學生思想政治工作。

一是全面、深入了解學生的需求與思想狀況，準確把握學生特點，保證學生思想政治工作的預見性和及時性。二是不斷增強形勢政策教育的針對性與時效性。積極開拓形勢政策教育進網絡的渠道。三是扎實有效地做好日常思想政治工作。積極開展形式多樣的主題教育活動，四是圍繞教育教學改革的深化，下大力氣抓好學風建設。五是加強信息交流和宣傳報道。掌握輿論宣傳的主動權，完善《學生工作通訊》和《政管院報》以及在線網站等宣傳陣地的建設，及時宣傳學生工作的成績和動態；加強與學生的信息交流，在學生與學校的有關工作部門之間起到良好的溝通作用。

3．加強學生管理工作的制度化、程序化、科學化建設，強化學生事務與行為規范管理的育人功能。

一是加強學生管理工作的規范化。要不斷適應學生事務與行為規范管理工作的新形勢，修訂現有的不適應新形勢發展的規章制度，做到政策規章的一致性、靈活性以及局部的差異性；在獎勵方面，明確獎懲的導向性，并加大力度宣傳獎勵，增強學生獲得獎勵的榮譽感，引導學生全面成才；二是加強學生行為規范的管理，使學生行為規范管理科學化。繼續完善學生素質綜合測評體系，修改原條例中需要改進的地方，充分發揮其導向作用，促進學生全面素質的提高；制定學生住宿行為管理辦法，規范學生宿舍文明行為，促進學生的健康成長；

三是增強學生管理工作的公開度、透明度。將有關學生管理的各種規章制度、各種獎勵、獎學金評獎結果、優秀德育獎、優秀班主任、學生工作先進單位、先進班集體評比結果公開公示，增強透明度，接受師生監督。

4．優化工作機制，積極建立服務學生成長的載體，強化服務意識，維護學生的根本利益，為學生的健康成長和全面成才服務。

一是構建多層次、全方位的充分滿足學生正常需要的服務體系。繼續申請勤工儉學崗位逐步積極建立融助學、就業指導、心理咨詢、課外閱讀指導等為一體的學生服務體系，不斷開拓新的服務領域；二是轉換觀念，優化工作機制，構建多層次、全方位的助學體系，充分發掘助學體系中的教育資源，為學生的全面成才服務。進一步完善以國家助學貸款、勤工助學為主體、其他資助形式為輔助的助學體系，使學生在獲得幫助的同時也承擔一定的責任或義務；三是努力創建一流的招生與畢業生就業指導服務工作，提高就業質量。

5、加強規劃與創新，建設高素質的學生工作干部隊伍。

一是加強專職干部的工作作風建設，堅持制度化管理。深入了解學生工作的狀況和學生的思想、學習和生活狀況，了解學生需求；改善工作作風，加強制度建設，強化進行規范管理；二是適應個性化教育工作的需要，試行研究生輔導員試點制度。選拔優秀研究生擔任低年級學生輔導員，協助學生專職干部負責所在班級學生的思想教育和管理工作，做深入細致的學生工作；三是完善學生骨干培養體系，建設一支素質高、能力強的學生骨干隊伍。

6．推動德育學科建設和科學研究工作，加強學生工作的整體規劃

要積極開展學生工作的理論研究和探索。采取切實有效的措施，不斷加強理論研究，吸收和借鑒心理學、社會學、教育學、美學和大眾傳播等相關學科的科研成果，積極運用現代科學技術，努力提高學生思想政治工作的科技含量，促進學生思想政治工作手段的現代化。

xx學院學生工作辦公室

2005年12月31日