教體局依法治教意見

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為全面貫徹落實依法治國方略，積極推進依法治教進程，根據《中共平陰縣縣委、平陰縣人民政府關于開展法制平陰創建工作的意見》，結合實際，制定教育系統依法治教工作實施意見如下:

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，按照縣“五五”普法規劃的總體要求，重點做好“五五”普法和“依法治校示范校”的創建工作，依法保障教育方針的貫徹落實和

素質教育的全面實施,為促進教育和諧發展、全面發展、均衡發展營造良好的法治環境。

二、工作目標

通過推進依法治教，使局機關全體工作人員的法治意識明顯增強，形成依法行政的工作格局；學校建立依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學的工作機制；廣大師生員工的法律素質明顯提高，師生

的合法權益依法得到保障；保證教育方針的貫徹落實，為教育改革與發展創建良好的法制環境。

三、主要內容

（一）科學制定教育系統“五五”普法規劃。在認真總結“十五”依法治教和“四五”普法工作的基礎上，圍繞全縣教育改革與發展的目標任務，廣泛開展調研活動，全面掌握全縣依法治教工作所處階

段、面臨形勢和發展方向。根據上級要求，精心制定與全縣教育事業發展“十一五”規劃相配套、相銜接的“五五”普法與依法治教規劃，明確依法治教工作的指導思想和目標任務。

（二）深入開展普法教育。建立和完善學法制度，根據“五五”普法規劃的要求，制定學習計劃，明確學習內容和學習重點，通過自學、集中輔導、參觀法制教育基地或展覽、組織法律知識競賽或考試

等多種形式，努力提高學習成效。建立健全干部、教師學法制度，重點開展新頒布的《義務教育法》和新修訂的《未成年人保護法》的學習、宣傳及貫徹落實工作，提高依法執教意識和依法決策水平。

注重課堂教學滲透，對青少年進行遵紀守法和法律素養的培育。根據不同年齡段青少年的認知能力，確定相關的教育內容，將課堂教育和社區教育結合起來。充分發揮兼職法制副校長和青少年法制教育

基地的作用，運用現身說法、法制講座、模擬法庭等形式搞好法制教育，增強干部、師生自我防范意識和自我保護能力。

（三）努力提高行政執法水平。進一步完善教育局機關依法行政工作制度，全面落實行政執法責任制，明確每個崗位的執法范圍、權限、標準和責任，防止和糾正不當的具體行政行為。堅持政務公開，

凡與人民群眾切身利益密切相關的政策、辦法、標準等都要通過各種途徑向社會公開。加大教育執法檢查力度，重點加強對不規范收費和違法辦學等行為的查處，進一步規范教育秩序。

（四）不斷提高依法執教水平。進一步完善教師以依法管教、依法行教的工作制度，不斷強化教師依法執教力度，把法制教育內容納入新課程標準，列入教學計劃，做到法制教育計劃、課時、教材、師

資“四落實”。

（五）積極推進依法治校。建立和完善學校決策制度、教育教學管理制度、后勤管理制度、安全工作制度、學生管理制度、財務管理制度等學校重大事項和涉及教職工切身利益事項的議事、決策和監督

制度，實現學校管理的規范化和制度化。加強校內民主管理，進一步完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參

與權。堅持校務公開，進一步建立和完善以學校行政領導為主的領導體制和以工會為主的監督機制，建立相應的工作制度，把校務公開工作上升為學校管理的基本制度和工作方式，使其與規范學校管理

相結合，與擴大師生員工的知情權、參與權相結合。

（六）進一步加強綜合治理工作。以創建“平安校園”工作為抓手，切實加強安全穩定綜合目標管理工作，進一步突出校園周邊治安動態管理、交通安全、流動人口子女學校等重點單位和重點部位，加

強綜合治理，進一步加大投入提升基礎預防能力，努力健全網絡完善監控機制，確保師生的生命健康、校園安全與穩定。

四、主要措施

（一）加強組織領導，完善工作機制。依法治教工作是一項長期的系統工程，縣教育局成立依法治教工作領導小組，負責依法治教工作的組織、協調等。各單位、各學校也要成立相應組織，把依法治教

列入重要議事日程，要建立健全長效工作機制，循序漸進地推動這項工作。同時，做好指導、協調、督促、檢查等工作，確保教育走上法治軌道。

（二）突出工作重點，積極穩妥推進。要認真總結依法治教工作經驗，不斷開拓創新，提出開展工作的新思路。要抓住重點，找準切入點,提出階段性目標與要求,統籌規劃、分段實施、穩妥推進。要注

重培育先進典型,總結推廣先進經驗。

（三）加強檢查考核，促進工作落實。要把依法治教納入學校綜合評價體系，實行目標管理責任制，加強督促檢查，促進各項任務落實。要研究探索科學的創建工作評價體系和考核辦法，及時總結經驗

教訓,推進依法治教工作扎實開展。

（四）加強輿論宣傳，營造良好氛圍。要充分發揮新聞媒體的輿論導向作用，加大宣傳力度，向社會廣泛宣傳依法治教工作的意義、任務和工作重點，引導干部教師學生家長及社會各界人士自覺投入到

依法治教工作中，努力擴大群眾基礎，努力營造良好的社會和輿論氛圍。