農委黨支部學習實施意見

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為進一步規范黨支部理論學習，更好地發揮黨支部對黨員干部理論學習的“龍頭”示范帶動作用，進一步加強農委系統各單位領導班子建設和學習型黨組織、學習型機關建設，根據中央、省、市、縣委關于進一步加強和改進領導干部理論學習和黨委（黨組）中心組學習的要求，提出如下實施意見。

一、充分認識加強和改進黨支部學習的重要意義

1、黨支部學習是加強領導班子思想政治建設的重要舉措。黨支部學習是領導班子和領導干部在職學習的重要組織形式，是提高黨的執政能力、保持黨的先進性的重要手段，是建設學習型政黨的重要途徑。近年來我委系統各單位認真貫徹落實中央、省、市、縣委有關文件精神，堅持改造主觀世界和改造客觀世界相結合，認真學習黨的基本理論和路線方針政策，不斷創新學習形式、健全學習制度、改進學習方法，在加強班子建設，推動我縣農業快速發展發揮了不可替代的重要作用。

2、黨支部學習是新任務、新時期、新形勢下的新要求。當前，我縣正處于大發展、大建設的關鍵時期。堅持“率先突破、率先趕超、率先崛起”，推進科學發展、跨越趕超、加速崛起進程，實現縣第十一次黨代會確立的目標任務，關鍵在各級黨委（黨組）中心組、各黨支部和黨員領導干部。進一步加強和改進黨支部學習，對于不斷提高領導班子和領導干部理論素質和領導能力，具有十分重要的意義。

二、準確把握黨支部學習的基本要求

3、深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系是黨支部學習的首要任務。要堅持不懈地學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習貫徹科學發展觀，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自學性和堅定性。要精心研讀有關著述，加深對中國特色社會主義理論體系的領會和掌握。要及時學習領會上級黨委、政府工作部署和重要會議精神，經常學習《中國共產黨章程》和黨內各項規章，認真學習加強黨的執政能力建設和先進性建設、加強黨風黨紀和反腐倡廉的重要精神。要把學習黨的理論同學習歷史、現代經濟、科技、法律及社會管理等方面的知識結合起來，不斷完善知識結構、提升思維層次，做到知識水平與所承擔職責相適應。

4、掌握和運用馬克思主義立場、觀點、方法是黨支部學習的根本目的。要努力提高領導干部理論水平，善于運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論觀察形勢、分析問題、指導工作。努力提高思想政治意識、大局意識、責任意識，始終同黨中央和上級黨委保持高度一致。努力提高領導水平和執政能力，支持以人為本，堅持立黨為公、執政為民，牢固樹立黨的群眾觀點和宗旨意識，堅持科學執政、民主執政、依法執政，不斷增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。

5.必須堅持學習理論和指導實踐相結合。緊密聯系我縣大發展、大建設的實際，著眼于科學理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發展。緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，緊緊圍繞實現“三個率先”，建設美好的奮斗目標，把學習理論同研究解決民生問題結合起來，同研究解決本地本部門改革發展的重大問題結合起來，同加強黨的建設、優化政治生態（環境）結合起來，努力把學習成果轉化為推進發展的思路方法，轉化為解決問題的辦法措施，轉化為跨越崛起的實績實效。要注重總結科學發展的實踐經驗，努力推進理論創新，創造有自身特色的理論成果。

6.必須堅持改造主觀世界和改造客觀世界相結合。堅定理想信念，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，堅持執政為民理念，堅持正確政績觀，踐行社會主義榮辱觀，牢記“兩個務必”，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想的影響，做立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一已之私，永葆共產黨人政治本色。大力弘揚求真務實精神，堅持少說多做、真抓實干，增強宗旨意識、組織意識、表率意識、開放意識，講黨性、重品行、做表率。

三、不斷改進對黨支部學習的管理

7.進一步健全學習組織。各黨支部書記任學，主要職責是審定學習計劃，確定學習主題和研討專題，提出學習要求，主持集體學習研討，指導和檢查支部成員的學習。支部副書記及分管宣傳思想工作的同志任副組長，主要職責是配合組長抓好學習的組織工作。各黨支部要配備學習秘書，主要職責是做好學習服務工作。

8.科學制定學習計劃，不斷健全學習制度。要根據上級黨委（黨組）要求，結合本單位實際，制訂年度學習計劃并作出階段性學習安排，明確學習內容和要求。建立健全并嚴格執行黨支部學習考勤、個人自學、集體研討、學習檔案、學習交流、專題調研、學習通報和學習考核等制度，確保各項學習任務落到實處。注意總結經驗，把一些成功做法轉化為制度措施，不斷建立健全學習管理長效機制。

9.精心組織集體學習研討和個人自學。集體學習研討是黨支部學習的主要形式。要精心設計學習主題，認真安排重點發言，組織好專題講座、輔導報告，深入開展學習討論和交流，認真進行學習講評。

要把重點發言和集體研討、專題學習和系統學習結合起來，積極運用學習講壇、報告會、視頻、研討等形式進行學習。要保證集體學習研討的時間和質量，每年集中學習不少于12次，專題研討不少于2次。個人自學是黨支部集體學習研討的基礎。黨支部成員要根據學習內容的安排，認真自學指定書目和相關學習材料，記好自學筆記。

10.認真開展專題調研。要緊緊圍繞實現縣“十二五”規劃目標，圍繞推進新型工業化、特色城鎮化、農業產業化、實施民生工程、加強社會建設和管理、加強黨的自身建設等專題，組織中心組成員深入基層、深入群眾，扎實調查和研究問題，為提高學習質量、促進學習深入開展奠定堅實基礎。黨支部成員每年要撰寫1至2篇調研報告，黨支部要適時組織調研成果的學習交流。

11.加強和改進學習宣傳。要通過不同方式方法，及時向廣大黨員、干部和群眾通報黨支部學習的情況和成果，帶動廣大黨員、干部和群眾的學習。要認真探索加強學習通報的新途徑，更好地發揮學習通報的作用。要積極宣傳黨支部學習的新進展，推動黨支部學習成果的宣傳和運用。

四、切實加強對黨支部學習的組織領導

12．把加強和改進黨支部學習作為重要工作擺在突出位置。黨支部書記作為黨支部學習的第一責任人，要切實擔負起領導責任，以高度負責的精神抓好黨支部學習。黨支部要經常了解本單位黨員干部學習情況，針對不同特點，做好分類指導。黨支部書記要做認真學習的表率，以自己的示范作用推動本單位干部群眾的學習。

13.加強督促檢查。農委黨組定期對各黨支部學習情況進行督促檢查，各黨支部成員在述職時，應有述學和參加支部學習情況的內容。各黨支部在每年1月底前向農委黨組專題報送上一年度學習情況總結和本年度學習計劃。

14.嚴格學習考核。要研究制度符合實際、便于操作的考核辦法。重點考核黨支部書記履行職責的情況，支部成員堅持學習制度、完成學習任務的情況和支部領導班子學習理論，加強思想政治建設和黨風廉政建設，運用理論指導實踐、完善決策、推進工作等情況。