學前教育工作意見

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2015年是全面貫徹落實縣教育發展“十二五”規劃的收官之年，是我縣大力實施《3-6歲兒童學習與發展指南》實驗，落實《縣學前教育辦園水平能力提升三年行動計劃》和學前教育第二個三年行動計劃的關鍵年，是全縣幼兒園游戲活動研究課題全面結題年。過去一年在各級黨委政府、上級主管部門的正確領導和有關部門的關心支持下，全體學前教育工作者齊心協力，認真開展各項工作，積極解決存在的問題，不斷改革創新，全縣學前教育工作取得了較大進步，進入全市前列。新的一年，要繼續保持我縣學前教育質量在全市的領先地位并力爭整體水平繼續向前發展，任務艱巨，面臨更大的壓力和挑戰。為全面落實各項工作要求，進一步推進我縣學前教育改革，提升我縣學前教育的入園率和辦園水平，促進全縣學前教育科學發展，特制定2015年學前教育工作意見。

一、工作目標

（一）總目標

以科學發展觀為指導，以辦人民滿意的學前教育為宗旨，全縣圍繞《指南》的大力實施，以質量進一步提升為核心，抓優質園特色化發展與薄弱園補短板并進，突出重點工作有特色，力爭學前教育總體水平在保持全市第一方陣的基礎上再進步和發展。努力構建0-6歲嬰幼兒一體化教育體系，提供政府主導、公益普惠的學前教育服務。

（二）重點目標

1.幼兒入園率全面提高。大力實施第二個學前教育三年行動計劃，新建、改擴建公辦村級幼兒園5所、民辦幼兒園3所，提高幼兒入園率，力爭全縣學前三年兒童毛入園率達到81%以上，學前一年兒童毛入園率達到90%以上。

2.學前保教質量穩中求進。依托《指南》實驗，堅持問題導向，持續開展游戲活動研討，實施科學保教，完善學前教育保教質量考核與激勵機制。加大幼兒園“去小學化傾向”工作力度，切實規范小學附設幼兒園保教行為。深入推進幼教改革和開展幼兒園游戲研究，提煉和推廣優秀成果，承辦好全市幼教現場會。

3.師資專業水平大幅提升。搭建平臺，通過系列活動開展，提升教師新理念下的專業素質能力，提升管理隊伍和教師隊伍的整體水平。

4.辦園水平明顯提高。加強管理，強力推進示范園、星級幼兒園創建和管理，使其發揮好示范作用。促進有條件的幼兒園進行特色化發展，具有園本特色的文化氛圍更加濃厚。以開展置換幫扶與培訓，促進教師互助交流，加速薄弱園發展。推行學前教育視導制度，促使后進園和督導組整改提高。建立動態現場會、視導等質量提升幫扶制度，努力提高保教質量，全面提升辦園水平。

5.服務意識明顯增強。重視和加強社會宣傳和家園溝通，堅持正確教育理念，指導好家長科學育兒。同時接收殘障幼兒隨班就讀，積極開設0-3歲嬰幼兒早期教育與家教指導，服務好社區和群眾。

二、主要措施

（一）加快建設，實施“三年行動計劃”和發展民辦園補充幼兒學位。大力實施第二個學前教育三年行動計劃，完成2015年新建、改擴建公辦村級幼兒園5所、民辦幼兒園3所的目標任務，較大幅度增加幼兒學位，緩解仍然存在的“入園難”問題，提高幼兒入園率。做好學前教育“十三五”（2016-2020年）發展規劃，合理預測和布點，滿足社會發展對幼教學位的需求。

（二）抓住核心，提高幼兒園保育水平和教育質量。一是加強安全管理和幼兒行為習慣教育。各幼兒園要認真貫徹落實《幼兒園安全管理辦法》，加強對幼兒道路安全、食品安全、校園安全等的教育、檢查和落實，組織召開相關培訓會議，提升安全教育的質量。二是要做好幼兒園衛生、防疫、生活護理等保育工作細節，同時在生活中滲透實施教育。三是進一步促進各幼兒園園本課程的建立和完善，大力推進幼兒園課程改革，深入開展幼兒園游戲活動研究和其他學前課題研究，完成《縣幼兒園游戲活動研究實施方案》年度目標任務。四是為適應“新常態”工作要求，以《指南》理念為引領，修訂完善《學前教育保教質量監測評價方案》，認真組織開展質量監測評價工作，對獲獎單位及個人落實表彰獎勵。五是以整改會、動態現場會推進小學附設幼兒園等薄弱園提升質量，切實規范小學附設幼兒園保教行為，防止“小學化”。六是建立學前教育重點視導制度，對學前教育質量評價考核靠后或下滑幅度較大的單位進行重點視導，促進其整改和提高。七是各幼兒園組織有意義的幼兒文藝活動和主題教育活動。以豐富多彩的活動豐富幼兒生活，鍛煉幼兒能力，提高幼兒素質，促進幼兒健康和諧發展。

（三）加強培訓，提升幼兒教師隊伍的整體水平。一是要在促進教師讀書學習、自我研修的同時，搭建活動平臺，開展文本測試、知識競賽、心得案例論文評比等系列活動，促進教師對《指南》文本的理解運用。二是繼續以開展園內和園際間有針對性的工作研討、分享會等，加強運用《指南》情況等工作交流，轉變觀念，縱深發展教師實施《指南》的素質能力。三是要大力開展保育人員業務技能比賽和幼兒教師玩教具自制、教育故事講述比賽、教育活動觀摩討論、園本教研等活動，提升保育人員和教師基本業務技能。四是以“走出去，請進來”的方式擴大管理人員和教師的學習面，豐富經驗，開闊視野。

（四）加強管理，不同程度提升幼兒園的辦園水平。

一是進一步加強對幼兒園的常規管理，定期監管各園有關制度建設與執行情況，加強幼兒園費收結算公示情況的檢查和監管，促進幼兒園管理工作得到進一步規范和優化，促使保教管理更加精細化和透明化。同時，結合全國學前教育管理信息系統的正式啟用，隨時掌握各園有關信息和數據。二是繼續突出以抓“各級示范園+鄉鎮建制骨干園+普及園（附設園、村辦園、普惠性民辦園）”為核心的多元教育體系質量，適應當前幼教發展形勢，全面提升學前教育質量和辦園水平。三是按照《學前教育辦園水平能力提升2014-2016三年行動計劃》年度目標要求開展各項工作，進一步完善學前教育考核評價激勵機制，促進幼兒園主動發展。四是實施示范園與薄弱園之間的置換幫扶培訓，進一步強化學前教育連片交流，縮下優質園與薄弱園之間的差距。五是全力推進“市示范性幼兒園”和四星級幼兒園創建工作，以創建帶動縣內優質園不斷向前發展，促進有條件的幼兒園進一步發展特色文化。

（五）加強宣傳，主動增強對家長和社區群眾的服務意識。一是幼兒園要加強對家長、社區的宣傳力度，做好幼兒園與家長的溝通交流，在園人數較少的幼兒園要做好在園幼兒的鞏固工作和適齡幼兒入園就讀的招生工作，同時，生源較多的幼兒園要適度控制招生規模，防止出現超大班現象。二是要定期以家長會、專題講座、家長開放日活動等形式傳達幼教先進教育理念，讓家長深入幼兒園或班級觀摩活動或參與親子游戲，感受體驗多樣的更科學有效的教育方式方法。三是要堅持制度管理和人文關懷相結合，增強服務意識，處理好家長特殊的合理要求，為家長工作提供便利。

三、各季度主要活動與安排

（一）第一季度

1．全力籌備市政府教督委對縣學前教育督導評估工作。（督導室牽頭，教育股、計財股、人事股、政策法規股、安辦、教師學習與資源中心幼教室共同負責）

2.落實全國學前教育管理信息系統（二期）中我縣的學前教育管理信息入網建設和運行維護工作。（教育股負責，計財股協助有關內容審核）

3.加強和規范幼兒園財務管理、制度管理、教參讀物管理，印發文件通知。（教育股牽頭，監審室、信訪辦、計財股共同負責）

4.制定年度學前教育工作計劃；統計學前教育基本數據；召開2015年幼教工作會。（教育股負責）

（二）第二季度

1.迎接市政府教督委對縣學前教育督導評估工作。（督導室牽頭，教育股、計財股、人事股、政策法規股、辦公室、教師學習與資源中心協助）

2.4月份迎接市教育和體育局對《指南》實施市級聯系點----縣幼兒園的工作指導；5月份縣級指導組對縣幼兒園開展專題工作研討和指導，6月份承辦全市幼教現場會。（教育股、教師學習與資源中心幼教室共同負責，縣幼兒園具體承辦）

3.召開一次全縣幼教工作會；啟動全縣幼兒園“置換幫扶與培訓”工作,選派示范園骨干教師到農村薄弱園幫扶指導，召開薄弱幼兒園整改推進會。（教育股牽頭，教師學習與資源中心幼教室、各示范性幼兒園協助）

4.開展幼兒園活動課教師講課賽。（人事股牽頭，教師學習與資源中心幼教室負責）

5.修改印發《學前教育保教質量監測評價方案》。（教育股負責）

6.進行《幼兒園游戲研究》課題實施工作總結，提煉全縣有關推進經驗和研究成果,上報省市接受評審。（教育股牽頭，教師學習與資源中心具體負責）

7.6月份開展全縣2014-2015學年學前教育保教質量監測評價工作，并按市上對區縣學前質量考核要求進行2014學年工作自查總結與報告。（教育股負責）

8.組織開展學前教育宣傳月活動和系列節日慶祝主題活動。（教育股牽頭，各幼兒園具體負責）

9.組織全縣幼兒教師讀書交流活動等,參加市級交流比賽。（教師學習與資源中心負責）

（三）第三季度

1.開展全縣幼兒教師《指南》文本知識測試和各類教師論文評比。（教師學習與資源中心負責）

2.統計學年初學前兒童入園率及園所基本情況；開學檢查和保教常規督查；全國學前教育管理信息系統信息更新與處理（教育股負責）

3.開展本年度1-4星級幼兒園申報與1-3星級園評審工作；組織申報創建“市四星級幼兒園”，開展縣級初審和上報；公布學前教育質量考核結果、1-3星級幼兒園認定結果，表彰質量考核先進集體、個人。（教育股負責）

（四）第四季度

1.派示范園骨干教師到農村薄弱園幫扶指導，對幫扶情況進行督查考核。（教育股牽頭，教師學習與資源中心具體負責，各督導組協助）

3.按市局要求進行區縣2015-2016學年上期學前教育質量考核自查總結與報告。（教育股負責）

4.開展幼兒園活動課教師講課賽。（人事股牽頭，教師學習與資源中心幼教室負責）

5.收閱各督導組、幼兒園學前教育工作總結；進行學前教育年度工作總結。（教育股負責）