教育局青藍(lán)工程指導(dǎo)意見(jiàn)

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根據(jù)《區(qū)中小學(xué)青年教師“三年過(guò)三關(guān)晉三級(jí)”考核實(shí)施意見(jiàn)》和《區(qū)新教師校本研訓(xùn)方案》，特制定本意見(jiàn)。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，以“青藍(lán)結(jié)對(duì)”的形式，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“三年過(guò)三關(guān)晉三級(jí)”。

二、結(jié)對(duì)對(duì)象

青：近三年新入職的青年教師；

藍(lán)：具備良好的師德師風(fēng)，業(yè)務(wù)精湛的骨干教師。

三、青藍(lán)雙方職責(zé)

（一）導(dǎo)師職責(zé)

1.在師德師風(fēng)、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。指導(dǎo)徒弟熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，遵守工作紀(jì)律。

2.指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”、熟悉教材、熟悉教學(xué)常規(guī)，對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí)。

3.指導(dǎo)徒弟認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)案”，做到徒弟有案必審，提出修改意見(jiàn)。

4.指導(dǎo)徒弟認(rèn)真上課，能熟練使用“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式進(jìn)行教學(xué)。每周至少為徒弟提供示范課2節(jié)。

5.指導(dǎo)徒弟上好“研討課”“過(guò)關(guān)課”。每周聽(tīng)徒弟“研討課”不低于1節(jié)，課后及時(shí)詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，指出改進(jìn)措施；每學(xué)期末為徒弟制定課堂過(guò)關(guān)目標(biāo)，要求徒弟上好“過(guò)關(guān)課”，直至達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)。

6.指導(dǎo)徒弟認(rèn)真布置作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要精選，份量適當(dāng)，難易適度，指導(dǎo)徒弟批改和講評(píng)作業(yè)、試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫(xiě)等。

7.指導(dǎo)徒弟做好課后服務(wù)，對(duì)特長(zhǎng)生、學(xué)困生、社團(tuán)等認(rèn)真開(kāi)展課外輔導(dǎo)活動(dòng)，輔導(dǎo)要有計(jì)劃性、針對(duì)性，重視方法指導(dǎo)，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

8.指導(dǎo)徒弟做好班級(jí)管理，分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。指導(dǎo)徒弟有針對(duì)性開(kāi)展學(xué)生個(gè)性化教育和家校溝通工作。

9.指導(dǎo)徒弟教育科學(xué)研究，每學(xué)期指導(dǎo)徒弟閱讀不低于兩本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并結(jié)合實(shí)踐撰寫(xiě)教學(xué)反思、實(shí)踐感悟，參與一項(xiàng)校級(jí)及以上微型課題研究，積極承擔(dān)其中的研究任務(wù)。

10.指導(dǎo)徒弟運(yùn)用信息技術(shù)，能夠恰當(dāng)選擇和熟練使用常用的教學(xué)媒體，做到獨(dú)立使用，操作規(guī)范。

11.指導(dǎo)徒弟積極參加學(xué)校和上級(jí)教育教學(xué)主管部門(mén)組織的各類(lèi)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，能在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

12.每學(xué)期撰寫(xiě)培養(yǎng)總結(jié)，對(duì)徒弟在結(jié)對(duì)期間的表現(xiàn)及時(shí)作出記錄或書(shū)面鑒定。

（二）徒弟職責(zé)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書(shū)育人，為人師表。

2.認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真，熟練使用“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”上課。主動(dòng)爭(zhēng)取導(dǎo)師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問(wèn)。

3.主動(dòng)邀請(qǐng)導(dǎo)師審核自己的教案，聽(tīng)自己的課。主動(dòng)向?qū)煂W(xué)習(xí)，每周至少聽(tīng)導(dǎo)師課不低于2節(jié)，要認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，主動(dòng)請(qǐng)導(dǎo)師隨堂聽(tīng)課。

4.認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改、講評(píng)以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。

5.每學(xué)期認(rèn)真閱讀教育教學(xué)理論專(zhuān)著不低于兩本，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記；積極參加集體備課、磨課活動(dòng)，積極參加學(xué)校和上級(jí)教育教學(xué)主管部門(mén)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。

6.積極主動(dòng)承接班主任工作，主動(dòng)請(qǐng)導(dǎo)師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向?qū)熣?qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

7.能熟悉學(xué)校信息技術(shù)硬件裝備，掌握各類(lèi)教學(xué)軟件應(yīng)用技巧，通過(guò)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0考核，實(shí)現(xiàn)熟練運(yùn)用信息化技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。

8.學(xué)期結(jié)束前，寫(xiě)好本學(xué)期的成長(zhǎng)總結(jié)。

四、工作要求

1.各校要重視“青藍(lán)工程”，為青年教師量身定制“導(dǎo)師”，組織“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)簽約儀式，積極開(kāi)展幫扶活動(dòng)，明確導(dǎo)師和徒弟職責(zé)以及相關(guān)要求。

2.學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任人，做好“青藍(lán)工程”過(guò)程管理、考核驗(yàn)收等工作。對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施過(guò)程表現(xiàn)優(yōu)秀的骨干教師在評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)等方面給予傾斜。無(wú)特殊理由而拒絕參加“青藍(lán)工程”的老師，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)。

3.每學(xué)期召開(kāi)一次“青藍(lán)工程”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)校根據(jù)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的工作成效，對(duì)導(dǎo)師和徒弟進(jìn)行表彰。同時(shí)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，探索路子。

4.各校要注重方案制定、過(guò)程研修、成果積累。局人事和教師工作科、教研室、教師培訓(xùn)科等科室結(jié)合《區(qū)中小學(xué)青年教師“三年過(guò)三關(guān)晉三級(jí)”考核實(shí)施意見(jiàn)》，開(kāi)展調(diào)研、指導(dǎo)和考核，教育局對(duì)“師徒結(jié)對(duì)”工作開(kāi)展顯著的學(xué)校予以表彰，對(duì)優(yōu)秀案例將在全區(qū)推廣宣傳。

5.教研室組織專(zhuān)、兼職教研員對(duì)新教師業(yè)務(wù)進(jìn)行常態(tài)化跟蹤指導(dǎo)。