五四游園活動策劃方案 （二）

導語：五四游園活動策劃方案 （二）一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

歇后語游戲

游戲名：展現你獨特才華，遨游歇后語世界

活動目的：傳播中華民族精湛語言，增加學生的知識面，娛樂大眾

游戲對象：全校青年

游戲形式：收集各種歇后語，部分寫出歇后語前端，部分寫出歇后語后段，參賽者答出空段

備注：1、在各紙上寫上歇后語，編上號碼

2、將歇后語分好組掛在繩子上，展給參賽者

3、參與者選組選編號答出歇后語的另半部分，每答對一條得一顆星

獎勵方式：參與者：1—4顆星

三等獎：5—9顆星

二等獎：10—14顆星

一等獎：15顆星以上

特等獎：54顆星

成長腳印——挑戰自我

口號：把握生命中的每一秒

目的：通過比賽過程中對參賽者的文化素質和心理素質的挑戰，讓參賽者認識自我，從而提高自我

參賽者：全院學生

報名時間：截止于活動結束前

參賽方式：按報名先后，先報名先參加，后報者為備選參賽者

題目形式：勻為選擇題（單選、多選）

范圍：科技、文化、醫藥、體育

活動方式：本活動區由五同心圓組成：

一圈一腳印由內到外分別代表幼兒圓、小學、中學、高中、大學（題目難度逐漸加深）每圈兩道題，時間分別為：5S，10S，15S，20S，25S

活動過程：分兩環節

選拔賽：由四名（人多可八人）參賽者共答一道多選題，全部答對且用時最短勝出（2名）進入（1）幼兒園，開始第二輪比賽，余下2位與另2位備選參賽作為下一次選拔賽的參賽者（注：含第一次在內三次不能進入決賽即被淘汰）

決賽：每位參賽者在闖關時都有兩種選擇：

傳統型：1-2-3-4-5，一圈一圈地跳

挑戰型：1-3-5，跨跳

兩種類型過關時都是兩道題，但難度有所不同，每次闖關均可選擇改變闖關類型。回答完畢之后，跳到相應的級別，并獲相應的禮品。但一有答錯即被淘汰

注：參賽過程中，每位選手可有兩次機會使用求助線

A：請求主持人去除一個答案降低難度

B：向現場觀眾求助，讓觀眾幫選

可在一道題中全部用完兩次機會，一旦用完，便不再有機會