教育系統科學發展觀案例剖析方案

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為推動科學發展觀學習教育活動深入開展，更好地實現“為民、務實、清廉”的作風轉變，確保案例剖析階段達到預期目的，取得實際效果，根據學習提高階段、對照檢查階段開展情況和案例剖析階段的實際需要，現提出案例剖析階段工作安排如下：

一、時間安排

6月28日至7月28日。

二、目標要求

緊密圍繞“如何貫徹落實科學發展觀，推動教育事業又好又快發展，積極推進科學發展示范區建設”這個主題，教育局領導班子成員和各院校校級領導按照“為民、務實、清廉”的總體要求，選擇某一院校、某一系（部）、某類教育或項目進行深入調研，撰寫案例剖析專題報告，為全市制定科學發展示范區建設規劃提供可行性參考依據。專題報告要站在全市建設科學發展示范區的高度認真分析現狀，深入研究存在的問題，提出如何實現科學發展的一套相對完整的具體目標、發展路徑和實施措施，詳細闡明該項目是從哪個方面落實科學發展觀、對建設科學發展示范區有什么重要意義。通過撰寫理論性強、實踐性強的案例剖析專題報告，充分反映黨員干部特別是領導干部思想作風和工作作風的轉變。教育局機關、各院校普通黨員干部根據本崗位實際情況，為全市科學發展示范區建設和教育事業提合理化建議，為領導干部撰寫專題報告提供依據。

三、方法內容

案例剖析階段共劃分2個層面展開：

1、案例剖析：教育局領導班子成員、各院校校級領導及高校二級學院或分校領導干部都要緊密圍繞“如何貫徹落實科學發展觀，推動我市教育事業又好又快發展，積極推進科學發展示范區建設”這個主題，結合工作實際，選擇一所院校、一個系（部）、一類教育或一個課題項目進行案例剖析，并寫出案例剖析專題報告，報上一級科學發展觀學習教育活動辦公室（文字與電子材料同報），匯集成冊備案。

2、獻計獻策：教育局機關、各院校普通黨員干部為我市科學發展示范區建設和教育事業發展提合理化建議。教育局機關各支部、各院校學教辦對合理化建議進行整理，形成《獻計獻策專題報告》，并報市直教育系統科學發展觀學習教育活動領導小組辦公室（文字與電子材料同報），匯集成冊備案。

四、督導工作

市直教育系統學教活動督導組要深入各院校開展巡回督導。重點督導檢查案例剖析專題報告是否從教育行業或各院校實際出發、有較強針對性和可操作性，達到落實科學發展觀、走科學發展之路、建設科學發展示范區的要求。

五、階段總結

7月20日前，各參學單位要完成案例剖析專題報告和獻計獻策材料、案例剖析階段工作總結，并報上一級學教辦；本階段結束前，市直教育系統學教活動領導小組召開案例剖析階段工作總結會議，重點對案例剖析專題報告和案例剖析階段中所反映出“為民、務實、清廉”的思想和工作作風的表現進行評定，為部署整改落實階段做好基礎工作。