科學發展觀學習教育活動案例剖析工作方案

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為推動全局科學發展觀學習教育活動深入開展，更好地實現“為民、務實、清廉”的總體要求，促作風轉變，確保案例剖析階段達到預期目的，取得實際效果，根據學習提高階段、對照檢查階段開展情況和案例剖析階段的實際需要，現提出案例剖析階段工作安排如下；

一、時間安排：6月29日至7月28日。

二、目標要求：

緊密圍繞“如何落實科學發展觀，建設“中等城市、和諧*”這這個主題，班子成員和各科室所站主要負責人按照“為民、務實、清廉”的總體要求，選擇一個項目進行深入調研，撰寫案例剖析專題報告，為實現*更好更快發展提供可行性參考依據。專題報告要站在實現*更好更快發展的高度，認真分析現狀，深入研究存在問題，提出如何實現科學發展的一套相對完整的具體目標、發展路徑和實施措施，詳細闡明該項目是從哪個方面落實科學發展觀、對實現*更好更快發展有什么重要意義，通過撰寫理論性強、實踐性強的案例剖析專題報告，充分反映黨員干部特別是干部思想作風和工作作風的轉變。

三、案例剖析的內容、方法和步驟：

1、選擇并確定案例（6月29日至7月6日）

班子成員及各科室所站主要負責同志，按照落實科學發展觀，實現*更好更快發展的總要求，緊密結合全市國土資源實際，圍繞本人分管和所擔負的工作，可選擇一個代表性強、影響范圍廣、示范帶動作用明顯的課題項目作為研究剖析的對象。

屆時局班子對班子成員選擇的案例對象將進行集體研究和論證，確定班子成員負責的案例剖析對象后，分別按照責任實施。

2、集中調查研究、征求意見（7月7日至7月20日）

班子成員及各科室所站主要負責同志，按照選擇的案例，以科學發展觀為指導，深入基層，進行調查研究，既總結出先進典型、成功項目的經驗做法，又要在問題較多、發展困難的項目中發現問題，摸索規律。并在所剖析的項目中，就遇到的困難、發現的問題如何解決，廣泛征求基層干部群眾意見，然后在一定范圍內以班子成員為主，吸收有關人員參加，對困難的問題進行集體會診，站在科學發展觀的理論高度形成共識。

3、撰寫案件剖析專題報告（7月21日至7月23日）

班子成員及各科室所站主要負責同志，根據調查研究、征求意見和集體會診的情況，抓住本人擔負的案例剖析任務，按照科學發展觀的要求，從理論和實踐相結合的高度，寫出案例剖析專題報告。

普通黨員、干部要積極為建設“中等城市、和諧*”獻計獻策，可根據本崗位實際情況和全市科學發展的需要，提出合理化建議。屆時學教辦將對合理化建議進行收集、整理，形成《獻計獻策專題報告》上報市委市政府。

四、階段總結（7月25日-7月28日）

7月25日前，組織案例剖析專題報告或獻計獻策材料收集、梳理匯總工作，擬制班子案例剖析專題報告和階段工作總結，準備向督導組提出轉段申請。經督導組總體評價批準轉段后，計劃7月26日至27日，對案例剖析階段工作進行總結，同時，對整改提高階段工作進行部署。重點對案例剖析專題報告和案例剖析階段中所反映出“為民、務實、清廉”的思想和工作作風的表現進行評定，為部署整改落實階段工作打好基礎。