工程管理系創先爭優活動實施方案

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為扎實有效地深入開展創先爭優活動，確保整個活動達到預期目標，根據《關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動實施方案》(閩工院委〔2010〕20號)文件精神，結合我系實際情況，特制定以下實施方案。

一、創先爭優活動指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，緊緊圍繞學校提出的創先爭優的主題和載體，結合本系實際，以“創先爭優提升內涵，科學發展譜寫新篇”為主題，以“創就業之先，創育人之先，創師德之先，創學風之先，創和諧之先”為載體，鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果，充分發揮黨總支的政治核心作用、黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，統籌推進黨的建設和教學中心工作，推動我系在教學科研、人才培養、教風學風等工作再上新臺階，為推動學校發展、促進校園和諧和服務師生群眾做出積極的貢獻，努力實現黨組織創先進、黨員爭優秀、群眾得實惠。

二、創先爭優活動總體要求

為深入開展創優爭先活動和確保活動取得實實在在的成效，關鍵要把握好以下總體要求：

1推動科學發展。結合教學工作整改年、師德建設年等重點工作開展創先爭優活動，著力加強內涵建設，努力探索和創新建筑管理類應用型本科人才的培養模式，深化教育教學改革，不斷提高教學科研水平和人才培養質量;鞏固和擴大學習實踐活動成果，解決制約學校科學發展的突出問題，構建科學發展的長效機制，促進我系各項事業又好又快發展。

2、構建和諧校園。各黨支部要結合學習型黨組織建設，深入開展社會主義核心價值體系教育，扎實推進師德師風建設和學風建設，不斷開創良好的、積極向上的風氣;要及時了解師生思想動態，積極引導，主動做好釋疑解惑、化解矛盾工作，努力維護校園安定穩定，促進校園和諧。

3、服務師生群眾。各級黨組織和全體共產黨員要努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立“教育以育人為本，以學生為主體;辦學以人才為本，以教師為主體”的理念;關注師生關心的熱點、難點問題，不斷提高解決師生實際困難的能力和水平、不斷思想作風和工作作風，著力構建有利于師生成才的體制機制。

4、加強基層組織。各黨支部要創新工作模式，優化組織設置，擴大組織覆蓋，改進活動方式，增強黨員隊伍的生機活力;積極推進學習型黨組織建設，配強配齊支部領導班子，把我系各黨支部建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強戰斗堡壘。

三、創先爭優活動主要內容

開展創先爭優活動，以創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五帶頭”優秀共產黨員為主要內容。

(一)“五個好”先進基層黨組織的基本要求

先進基層黨組織的基本要求是，學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好”。

教職工先進黨組織“五個好”的要求：

一是領導班子好：領導班子能深入學習實踐科學發展觀，貫徹落實黨的路線方針政策和上級黨組織的決定，團結協作，求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰斗力;黨組織負責人黨性強、作風正，善于做思想政治工作，得到黨員的擁護。

二是黨員隊伍好：有較強的黨員意識，能在本職崗位上充分發揮先鋒模范作用，黨員教育制度健全，不合格黨員得到及時處置，發展黨員工作成效明顯，黨員隊伍結構合理。

三是工作機制好：黨組織規章制度完善，堅持和完善“”等基本制度，管理措施到位，工作運行順暢有序。

四是工作業績好：圍繞中心、服務大局事跡突出，各項事業協調發展，師生員工的工作環境、學習條件、生活質量持續改善。

五是群眾反映好：黨員干部工作作風和工作實績群眾滿意;黨組織在群眾中有較高威信，黨員在師生群眾中有良好形象。

學生先進黨支部“五個好”的要求：

一是支部班子好：黨支部班子健全，認真做好學生黨員的培養、發展和教育工作，善于團結、帶領青年學生共同進步。

二是黨員隊伍好：黨員政治素質高、是非觀念強、精神面貌好，能夠充分發揮先鋒模范作用。

三是活動開展好：經常組織開展主題鮮明、形式多樣、富有教育意義的支部活動，支部建設充滿活力。

四是制度落實好：認真落實黨組織工作規章，堅持“”等基本制度，黨組織生活正常有序，黨員管理嚴格到位。

五是作用發揮好：較好地發揮支部的戰斗堡壘作用，積極推動班風、學風和校風建設，在學生中具有較強的感召力。

(二)“五帶頭”優秀共產黨員的基本要求

優秀共產黨員的基本要求是，嚴格遵守黨章規定，模范履行黨員義務，正確行使黨員權利，努力做到“五帶頭”。

教職工優秀黨員“五帶頭”的要求：

一是帶頭學習提高：積極參與學習型黨組織建設，認真學習實踐科學發展觀，堅定理想信念和宗旨意識，學習新知識新技能，成為教書育人的行家里手、創新創業的模范標兵。

二是帶頭爭創佳績：具有強烈的事業心和責任感，愛崗敬業、開拓創新、無私奉獻;有較強的執行力和實踐力，團結協作，勇于承擔急難險重的工作任務，在本職崗位上做出顯著成績。

三是帶頭服務師生：貫徹黨的群眾路線，牢固樹立群眾觀念，增強服務意識，積極幫助師生群眾解決實際困難，自覺維護師生群眾正當權益。

四是帶頭遵紀守法：有較強的黨員意識和黨性觀念，自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規。

五是帶頭弘揚正氣：模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德，生活情趣健康;樹立良好師德，恪守學術道德，學為人師，行為世范;敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。

學生優秀黨員“五帶頭”的要求：

一是帶頭努力學習：認真學習實踐科學發展觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;刻苦學習科學文化知識，積極向社會實踐學習，向人民群眾學習，努力成為學習榜樣;

二是帶頭立志成才：具有遠大的理想和強烈的成長成才意識，勇于實踐，不斷提高自身思想道德素質、科學文化素質，爭做成長成才表率，帶動同學共同進步;

三是帶頭服務師生：宗旨意識強，全心全意為師生服務;熱心社會工作，在社會實踐、志愿服務等各項活動及工作中表現突出;

四是帶頭遵紀守法：遵守國家法律法規，模范遵守學校的規章制度，主動維護校園穩定，爭當文明守法好學生;

五是帶頭弘揚正氣：發揚艱苦奮斗精神，積極踐行社會主義核心價值體系，樹立正確的榮辱觀;正義感強，敢于同不良風氣、違法違紀現象作斗爭。

四、創先爭優活動方法步驟

要圍繞迎接建黨90周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節點深入開展創先爭優活動，分四個步驟進行：

(一)調查研究，動員部署(2010年6月上旬—6月下旬)，主要抓好三項工作。一是制定方案(6月23日前)。在調查研究的基礎上，制定開展創優爭先活動實施方案。按照先進基層黨組織和優秀共產黨員標準，圍繞系重點工作目標和特點，進一步細化創優爭先活動的具體標準。二是動員部署(6月25日前)。分別召開教職工黨員大會和學生黨員大會，認真學書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的重要講話和相關文件，統一思想，明確認識，認真學習理解實施方案，發動全系黨員積極投身到創先爭優活動中來。三是加強宣傳，營造氛圍(6月29日前)。把創先爭優活動的主要精神和主要內容，通過系網頁、系宣傳欄、電子屏等進行廣泛的宣傳，營造創先爭優活動良好氛圍。

(二)全面爭創，扎實推進(2010年6月下旬—2011年6月下旬)，按照方案，緊密結合實際，廣泛開展多種形式的創優爭先活動。

1、公開承諾(6月30日前)。黨支部和每位黨員要提出參加創優爭先活動的具體打算，并將爭創打算納入公開承諾的重要內容，采取一定方式向群眾公布，接受群眾監督。

2、組織創新。落實黨建工作責任制，設立黨員先鋒崗、黨員責任區，把黨員身份亮出來，促進黨員發揮先鋒模范和示范帶動作用。

3、領導點評。2010年12月,校領導將對系黨總支開展創先爭優活動進行點評;系黨總支領導也將適時對各支部創優爭先活動情況進行點評，實事求是肯定取得的成績，指出存在的問題和努力方向。

4、群眾評議。2011年2月前,組織黨員、群眾對黨支部和黨員開展創優爭先活動情況，進行評議。

5、量化考評。2011年5月，迎接學校黨建三級量化考核評估。

(三)全面自查，完善提升(2011年7月—2012年4月底)著重圍繞迎接黨的十八大，充分發揮先進典型的示范帶動作用，提升活動整體水平。

1、典型示范。結合一年的創優爭先活動，確定“當標兵、促發展”的先進典型，大力宣傳并組織經驗交流，樹立標桿，擴大影響。

2、全面自查。對照先進典型和自身崗位職責，虛心聽取意見、建議，認真查找差距，明確努力方向，制定改進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、超、幫的濃厚氛圍。

3、完善提升。對照創優爭先標準，著眼全面提升，加強各級黨組織建設。

(四)搞好總結，評選表彰。

1、搞好總結。采取群眾評議、民意調查等形式，對開展創優爭先活動進行系統總結，認真總結經驗，查找不足，進一步研究制定改進措施。

2、評選表彰。按照學院要求和“五個好、五帶頭”等條件，評選推薦先進黨組織和優秀共產黨員。

3、展示成果。積極組織材料，開展“創優爭先”成果展示活動。

4、完善機制。對開展創優爭先活動中行之有效的做法以制度的形式固定下來，形成創優爭先活動的長效機制。

五、創先爭優活動形式

(一)教職工黨員的活動

1、開展爭當師德先進活動。結合校“師德建設年”開展師德師風建設活動，開展師德師風建設大討論、師德征文活動等;配合校做好師德之星和三育人的評選活動，不斷提升師德建設水平。

2、開展爭當教學先進活動。開展講課比賽、優質教案的評比，組織教師深入企業實踐等活動，促使黨員教師帶頭提高教學科研、實踐能力水平，優化教風，帶動學風，把教職工黨員的先鋒模范作用體現在教學、科研的各個環節。

3、開展爭當科研先進活動。鼓勵黨員教師積極參與科學研究，探索專業、學科的前沿知識，積極申報各級科研立項，爭取重大科研項目的突破。以指導學生參加全國工程算量大賽等科技創新競賽活動為載體，推動我系學生課外科技創新工作再上一個臺階。

4.開展服務就業先進活動。開展黨員教師推薦畢業生就業、正確引導畢業生轉變就業觀念，指導畢業生提高面試應聘能力等活動，積極促進畢業生就業。

5.開展幫扶“雙困生”活動。開展教師黨員與“雙困生”一幫一幫扶活動，從思想上、專業上給予關懷和引導，以崇高的人格魅力影響學生，營造教書育人的濃厚氛圍。

(二)學生黨員的活動

1、爭當勵志成才標兵。邀請已畢業的學生黨員、成功校友開設創業講座，幫助學生制定職業規劃方案，引領學生黨員樹立遠大理想，規劃人生方向。

2、爭當文明先鋒標兵。全面開展黨員“做表率，講奉獻、促發展”活動，深入開展學生黨員學風建設督導活動，通過黨員先鋒崗，黨員督導隊，樹立學生黨員的形象，彰顯學生黨員的作用。自覺佩戴校徽、黨徽接受監督，做行為規范的文明標兵。

3、爭當學習優秀標兵。開展學習經驗交流會，學業幫扶等活動，促進校、系學風建設的共同進步，體現黨員的先鋒模范作用。

4、爭當科技創新標兵。以“挑戰杯”和“廣聯達全國工程算量大賽與工程項目管理大賽”為平臺，學生黨員率先垂范，通過每年一次的科普宣傳、成果展示，展現學生黨員勤奮好學、銳意創新的熱情和同學們的創意和實踐能力，帶動更多的學生參與，不斷提高科技創新能力。

5、爭當志愿服務標兵。開展學生黨員社會實踐活動，通過假期“三下鄉”，幫困助學，心理咨詢等活動，培養學生黨員的社會責任感和良好的團隊精神。

(三)“爭創堅強堡壘”活動。各黨支部要結合創建學習型黨組織活動，結合黨支部立項活動，不斷規范基層組織建設，積極探索黨支部設置新模式，在學生公寓樓、科研(項目)團隊中建立黨支部，引導黨員增強學習意識、提高學習能力、拓展學習內容、增進學習成效,不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。

(四)爭創海西先鋒團隊活動

各黨支部要結合開展教學質量年活動，以碩士點授權立項建設、卓越工程師計劃和與臺灣云林科技大學合作培養創新型人才為契機，不斷創新黨建工作的體制機制，以支部立項為依托，發揮黨員在教學團隊建設、科技創新和社會服務等方面的重要作用，爭做貢獻、爭創佳績。

六、幾點要求

各黨支部要把開展創先爭優活動擺上重要議事日程，高度重視，周密部署，精心組織，抓實抓好，抓出成效。

(一)精心組織。各黨支部要緊密結合本支部的實際，認真擬定切實可行的開展創先爭優活動的計劃，根據黨員特點，指導本支部黨員擬定創先爭優活動計劃，要切實把學習實踐科學發展觀貫徹始終，把學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》貫穿始終，把進一步解決影響和制約我系教育事業科學發展的突出問題貫穿始終，把全面提升教育質量、更好服務海西建設貫穿始終。

(二)抓好落實。要根據教師黨員、學生黨員、黨員干部等不同的敢為性質，分類指導，通過舉辦創先爭優論壇、召開座談會、點評交流會等形式，扎實推進工作開展，總結交流經驗，研究解決問題。對創先爭優活動思想上不重視、計劃不落實的，要及時提出批評，限期整改。要有計劃、有步驟地持續推進創選爭優活動，防止走過場、出偏差。

(三)樹立典型。大力宣傳我系開展創先爭優活動的好做法、好經驗。各黨支部要培育和推廣好典型，發揮先進典型的示范引領作用，大力宣傳先進黨支部和優秀共產黨員的先進事跡，及時將有關的事跡材料報送到黨總支，系總支將通過西網頁、宣傳欄等進行宣傳，營造正確的輿論導向，努力形成學習先進、爭當先進的良好風氣。