學院開展創先爭優實施方案

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為了進一步鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果，全面加強黨的組織建設和黨員隊伍建設，根據中共師范學院委員會《關于深入開展“育人成才先鋒”創先爭優活動的實施意見》的精神，結合外國語學院實際，制定本學院“創先爭優”活動實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“育人成才先鋒”這一主題，牢牢把握“推動科學發展、促進校園和諧、服務師生員工、加強基層組織”的總體要求，深刻理解“五個好”、“五帶頭”的豐富內涵，以建設服務型黨組織為主要內容，加強黨員隊伍建設、提高黨員素質、增強服務能力、增強黨支部的戰斗力和凝聚力。緊密聯系學院實際，突出重點、強化特色，與時俱進、改革創新，鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果，深入推進黨建創新工程，充分發揮基層黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推動學院各項事業又好又快發展。

二、目標要求

推動科學發展。充分運用學習實踐活動成果，根據學校的總體發展目標和建設步驟，結合《國家中長期教育發展和改革規劃綱要》的實施，切實制定和落實學院的十二五規劃，提出新思路和新舉措，強化學院內涵建設，不斷提高教學、科研、管理水平，提高人才培養質量，推動學院各項事業又好又快發展。

促進校園和諧，各黨支部和黨員積極引導，凝聚人心；大力加強學院文化建設，深入開展社會主義核心價值體系教育、大力營造風清氣正的學院發展環境；及時了解師生員工思想動態，有針對性地做好引導化解工作，釋疑解惑、理順情緒、促進團結，維護學院和諧穩定；在急難險重任務和重大突發事件面前，黨員干部模范帶頭，立場堅定，旗幟鮮明，堅決捍衛國家、學校和師生利益。

服務師生群眾。各黨支部和黨員要突出學生在育人中的主體地位和教師在辦學中的主體地位，著力建設有利于師生成才的體制機制，主動為教學科研服務，幫助師生解決學習、工作和生活中的實際困難，不斷提高解決師生群眾實際困難的能力和水平，積極開展豐富多彩的黨員志愿者活動，多為師生辦實事、辦好事。

加強基層組織。各黨支部要創新工作模式，改進活動方式，積極創設黨員發揮作用的載體，增強黨組織的活力、凝聚力與戰斗力，把黨支部建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強戰斗堡壘，黨支部書記隊伍建設成為高素質的帶頭人隊伍。通過總支和支部建設，帶動分工會、共青團、學生會等各類基層組織建設。

三、主要內容

開展創先爭優活動，以創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五帶頭”優秀共產黨員為主要內容。

（一）“五個好”先進基層黨支部的基本要求

教職工先進黨支部“五個好”：一是領導班子好。領導班子能深入學習實踐科學發展觀，團結協作、求真務實、勤政廉潔；黨組織負責人黨性強、作風正，善于做思想政治工作，得到黨員群眾的擁護。二是黨員隊伍好。黨員意識強，理想信念堅定，能在教學、管理崗位上充分發揮先鋒模范作用。三是工作機制好。規章制度完善，管理措施到位，班子成員分工明確，責任落實，工作運行順暢有序。四是工作業績好。能夠把握科學發展規律，創新工作理念，破解發展難題，教學科研工作實施得力，成績顯著。五是師生反映好?；鶎狱h支部在師生員工中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象。

學生先進黨支部“五個好”：一是支部班子好：黨支部班子健全，認真做好學生黨員的培養、發展和教育工作，善于團結、帶領青年學生共同進步；二是黨員隊伍好。黨員政治素質高、是非觀念強、精神面貌好，黨員品學兼優、力爭上游，能夠充分發揮先鋒模范作用；三是活動開展好。經常組織開展主題鮮明、形式多樣、積極向上、富有教育意義的支部活動；四是制度落實好：認真落實黨組織工作規章，堅持“”等基本制度，黨組織生活正常有序，黨員管理嚴格到位；五是作用發揮好。較好地發揮支部的戰斗堡壘作用，積極推動班風、學風和作風建設，在學生中具有較強的感召力。

（二）“五帶頭”優秀共產黨員的基本要求

教職工黨員爭做“育人先鋒”，努力做到的“五帶頭”：一是帶頭學習提高。帶頭認真學習實踐科學發展觀，學習新知識新技能，拓寬學術視野，不斷提高教書育人水平；二是帶頭爭創佳績。具有強烈的事業心和責任感，埋頭苦干，勤奮敬業，開拓創新，無私奉獻，做教書育人、管理育人、服務育人的模范；三是帶頭服務師生。積極幫助師生群眾解決實際困難，主動關心那些學習困難、家庭經濟困難和心理有困惑的學生；四是帶頭遵紀守法。模范遵守社會公德，嚴于律己，師德高尚，言傳身教，做學生健康成長的指導者和引路人；五是帶頭弘揚正氣。加強黨性修養、思想道德修養和學術道德修養，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。

學生黨員爭做“成才先鋒”，努力做到的“五帶頭”：一是帶頭錘煉黨性。自覺地用馬克思主義科學理論武裝頭腦，培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立遠大理想，矢志投身偉大事業。二是帶頭努力成才。具有強烈的成才意識，發奮學習，刻苦鉆研，勇于實踐，善于創造，不斷提高自身思想道德素質、科學文化素質和健康素質，爭做成才表率。三是帶頭投身服務。熱心社會工作，在社會實踐、志愿服務等各項活動及工作中表現突出。熱情服務同學，努力幫助同學解決思想上和學習上的實際困難，及時反映同學正當利益訴求；四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規以及學校校規校紀，積極主動維護校園穩定；五是帶頭弘揚正氣。積極踐行社會主義核心價值體系，樹立正確的榮辱觀。正義感強，敢于同不良風氣、違法違紀作斗爭。

四、方法步驟

按照學校的統一部署，我院創先爭優活動從6月開始，到黨的十八大召開前，具體分為兩個階段進行。

第一階段：從今年6月至2011年7月，以迎接建黨90周年為專題開展創先爭優活動，著重抓好學習實踐活動整改落實后續工作，切實兌現向師生作出的承諾，建立健全深入學習實踐科學發展觀的長效機制；引導全院各黨支部切實履行職責任務，引導共產黨員立足本職崗位爭創一流業績，掀起創先爭優活動高潮。

第二階段：從2011年7月開始至黨的十八大召開前，以迎接黨的十八大召開為專題開展創先爭優活動，著重引導基層黨組織和廣大黨員以昂揚向上的精神風貌，更加出色的工作業績，向黨的十八大獻禮。按照層層創建的要求，設計和確定本單位具體活動主題，制定和細化活動方案。

（一）活動步驟

公開承諾：黨支部要具體制定開展創先爭優活動的計劃，每位黨員要提出參加活動的具體打算。在開展“創先爭優”活動過程中，教職工黨員通過開展爭做“師德標兵”、“教學標兵”和積極參加“教學質量月”等活動，促進教學質量的進一步提高和人才培養質量的提高；舉辦不同類型培訓班，加強入黨積極分子培養教育以及黨員的黨性教育；重視志愿者服務品牌的作用，使學生通過為地方提供涉外服務和參與市場調研，認識到自身潛力和提高專業素質的必要性；要充分發揮師生黨員在每年4月份舉辦“外語節”的指導和帶動作用，積極幫助學生們提高專業素質能力以及應用能力；在加強學風建設中，充分發揮學生黨員的引領作用；圍繞教學、科研工作結合專業特點開展黨支部工作“立項活動”。

領導點評：上級黨組織負責人適時對基層黨組織和黨員開展創先爭優活動情況進行點評，實事求是地肯定成績，指出存在的問題和努力方向。

群眾評議：黨總支對黨支部、黨員開展創先爭優活動情況，適時組織黨員、群眾進行評議。

評選表彰：黨總支將對黨支部、黨員開展創先爭優活動情況進行考核，對先進支部和黨員給予表彰。

（二）注意做好“五個結合”

在按上級要求完成好活動的各項工作任務的同時，結合學院實際做到“五個結合”。一是與學習型黨組織建設相結合，進一步引導黨員在學習中發揮示范帶動作用，學理論、學先進，學用結合，提高水平，形成良好學風；二是與實施支部“凝聚力工作”相結，通過凝聚力工作促進創先爭優，通過創先爭優活動提升“凝聚力工程”效果；三是與“黨建創新工程”相結合，以創先爭優活動為契機，加強制度化、規范化建設，落實黨建設工作責任制和黨風廉政建設責任制，全面推動各項黨建工作，提高黨建設科學化水平；四是與建立黨內關懷機制相結合。在創先爭優活動中，進一步關心黨員個體，關注個體利益，關懷事業發展，把提出要求和解決問題結合起來，切實激發黨員主體的積極性。五是與學院的工作目標任務相結合，以黨支部和黨員的創先爭優促進學院工作目標任務的順利推進。繼續深化本科教學質量工程建設，推進內涵建設，提升辦學層次，提高人才培養質量，努力為地方經濟社會發展提供更多更優質的智力和人才服務。立足，服務，突出外語服務的特色，為地方經濟社會發展作貢獻。

五、加強領導，精心組織

（一）加強領導

學院成立創先爭優活動領導小組，負責制訂學院活動總體方案并負責活動的組織實施。組成人員名單如下：

組長：

副組長：

成員：

（二）落實責任

各黨支部要明確目標、明確內容、明確要求、明確步驟、明確職責，切實負起責任。召開動員會議，學習文件，統一思想，提高認識。要立足崗位職責，緊密結合實際，精心設計各具特色、務實管用的活動載體，分類提出開展創先爭優活動的具體要求，形成推動發展主題突出、創建活動特色鮮明、競相比學趕超的生動局面。

（三）運用典型引路

要采取召開座談會、經常性督查、隨機抽查等方式，了解活動進展；要充分發揮院報、校園網、宣傳欄、板報的作用，采取黨員師生喜聞樂見的方式，大力宣傳先進基層黨組織和優秀共產黨員的先進事跡，引導廣大黨員以身邊的先進典型為榜樣，爭做優秀共產黨員，在全院形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。