中學(xué)學(xué)期工作方案

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一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想及全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹《教育規(guī)劃綱要》和廣豐縣《關(guān)于實(shí)施振興教育四大工程建設(shè)教育強(qiáng)縣》為統(tǒng)領(lǐng)，牢牢把握當(dāng)前教育教學(xué)改革領(lǐng)域的新動(dòng)向，圍繞縣教育局新學(xué)年對(duì)學(xué)校的工作要求和學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，在認(rèn)真總結(jié)前一輪學(xué)校發(fā)展經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極謀劃學(xué)校新一輪發(fā)展的藍(lán)圖，深入分析學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，著力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，著力解決學(xué)校發(fā)展中的關(guān)鍵問(wèn)題，著力推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、目標(biāo)重點(diǎn)

1、建設(shè)“教學(xué)質(zhì)量、教師素質(zhì)、學(xué)生品德、學(xué)校管理”四個(gè)提升工程。

2、以提升教育質(zhì)量為目標(biāo)，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。

3、以師德教育為重點(diǎn)，師能建設(shè)為核心，切實(shí)提高教師素質(zhì)。

4、以實(shí)施“2+1”達(dá)標(biāo)工程為契機(jī)，深入推進(jìn)“樂(lè)享”主題課堂教學(xué)的實(shí)施和師生特長(zhǎng)的發(fā)展。

5、以安全穩(wěn)定為前提，確保學(xué)校工作有序正常進(jìn)行，全力構(gòu)建和諧校園。

6、以加強(qiáng)班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生的傳統(tǒng)道德教育和養(yǎng)成教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的日常行為習(xí)慣。

7、以爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)品牌學(xué)校為目標(biāo)，創(chuàng)建學(xué)校特色文化，提升學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。

三、主要工作及措施

（一）優(yōu)化學(xué)校管理，提升管理品質(zhì)

教育規(guī)范管理是學(xué)校發(fā)展的根基與保障。向管理要質(zhì)量，向管理要發(fā)展，向管理要特色，向管理要品牌，是學(xué)校工作的終極目標(biāo)。

1、加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高管理水平。（1）加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、處室主任和年級(jí)部主任等管理人員的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立“管理就是服務(wù)”的觀念，踐行崗位職責(zé)，提倡嚴(yán)格管理、大膽負(fù)責(zé)、嚴(yán)于律己、率先垂范，進(jìn)一步提高執(zhí)行能力和工作效率；（2）發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，實(shí)行管理人員巡課與年級(jí)組包干、教研組包干的制度，堅(jiān)持深入年級(jí)組、深入課堂，走近教師研究活動(dòng)中，把準(zhǔn)教情，幫助教師研究、解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，不斷提升教師的課堂教學(xué)績(jī)效。

2、努力創(chuàng)新管理舉措，培育校本管理文化。（1）堅(jiān)持以人為本的原則，積極構(gòu)建自主管理、民主和諧的制度文化和“尊重、約束、激勵(lì)”的學(xué)校管理模式；（2）以創(chuàng)建平安和諧校園為抓手，著力推進(jìn)制度建設(shè)，實(shí)行人文管理，主動(dòng)關(guān)心教師的身心健康，積極為教職工學(xué)習(xí)、工作營(yíng)造和諧氛圍，努力為教師的成長(zhǎng)、進(jìn)步、發(fā)展提供最佳平臺(tái)；（3）著力建設(shè)文明校園、平安校園、綠色校園、健康校園、快樂(lè)校園，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的學(xué)校。

3、深入推行陽(yáng)光校務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校民主管理。（1）堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度、實(shí)施教工代表“月審議”制度，定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，充分發(fā)揮全體教職員工的主動(dòng)性、積極性，不斷增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，全面推進(jìn)陽(yáng)光校務(wù)；（2）加強(qiáng)學(xué)校工會(huì)組織建設(shè)，積極開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，努力滿足教職工的精神文化需求，關(guān)心家庭困難教師和離退休教師的生活，維護(hù)教職工合法權(quán)益，促進(jìn)教師身心健康；（3）加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造“在合作中竟?fàn)帲诰範(fàn)幹泻献鳌钡墓ぷ骶置妫行嵘處煈?yīng)對(duì)教育教學(xué)壓力的胸懷與能力。

（二）堅(jiān)持德育為先，提升學(xué)生素養(yǎng)。

面對(duì)全新的教育工作形勢(shì)，唯有不斷更新教育理念，全力加強(qiáng)教育科研，從學(xué)生自身發(fā)展的需求出發(fā)，因勢(shì)利導(dǎo)，才能提升德育工作的藝術(shù)性，才能有效提升學(xué)生素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、全面強(qiáng)化校風(fēng)建設(shè)，切實(shí)做到全員育人。本學(xué)期，學(xué)校將以德育處、教務(wù)處為龍頭，以班主任為骨干，全體師生共同努力，強(qiáng)化校風(fēng)、校訓(xùn)及規(guī)章制度建設(shè)，切實(shí)達(dá)成“校園處處是德育”的追求。在校風(fēng)建設(shè)中，全體教師要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律，狠抓基礎(chǔ)，講究實(shí)效，突出針對(duì)性，從學(xué)生基礎(chǔ)品德的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起；班主任要研究學(xué)生的心理，了解學(xué)生的實(shí)際，從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，把“學(xué)生一日常規(guī)”的內(nèi)容滲透到德育工作中，從小事抓起，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持全面育人，并認(rèn)真做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

2、認(rèn)真開(kāi)展德育活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活。要實(shí)施好形式多樣的主題教育活動(dòng)，重視學(xué)生思想道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生民族傳統(tǒng)道德教育、法制教育；要突出以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線的德育教育；要以活動(dòng)為載體，結(jié)合法定節(jié)日、重要人物、重大事件紀(jì)念日，有針對(duì)性的組織思想道德教育活動(dòng)，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3、不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，積極拓展活動(dòng)內(nèi)涵。（1）要加強(qiáng)德育與學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理、集體活動(dòng)等學(xué)校日常工作的整合，切實(shí)做到學(xué)校工作以德育為首。（2）要充分發(fā)揮每周一節(jié)的班會(huì)課的德育功效，定期展示優(yōu)秀主題班會(huì)，全面激發(fā)并提升全體班主任的教育智慧和藝術(shù)。（3）實(shí)施“親子共成長(zhǎng)工程”，充分發(fā)揮家庭教育作用：通過(guò)家訪、致家長(zhǎng)信、家長(zhǎng)培訓(xùn)的形式指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展如親子溝通（互通書(shū)信、互寫祝福語(yǔ)等）、父母子女同讀一本書(shū)（并同寫讀書(shū)筆記）的健康教育活動(dòng)；通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、校訊通平臺(tái)、校園網(wǎng)專欄等途徑，宣傳正確的教育觀，爭(zhēng)取社會(huì)與家長(zhǎng)的支持，努力為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

4、強(qiáng)化行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品行。（1）要抓好班風(fēng)、校風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。（2）做好對(duì)班級(jí)和班主任的日常指導(dǎo)和管理工作，通過(guò)檢查與考評(píng)，加強(qiáng)班風(fēng)班貌建設(shè)，加強(qiáng)校園文化、校園文明建設(shè)。（3）發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生代表的榜樣示范作用，利用他們積極的心理傾向引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展，塑造中學(xué)生良好形象。

5、搭建學(xué)生參與平臺(tái)，提升自我管理能力。（1）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部的管理和指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生干部的選拔和監(jiān)督制度，樹(shù)立良好的學(xué)生干部形象，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。（2）完善學(xué)生自治管理體系，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，讓學(xué)生全面參與各項(xiàng)檢查和評(píng)比，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自理和自治能力。

6、重視學(xué)生心理健康，加強(qiáng)心理咨詢工作。學(xué)校心理咨詢室及心理健康教師，要通過(guò)開(kāi)設(shè)講座、開(kāi)展活動(dòng)或心理輔導(dǎo)等形式，對(duì)雙困生從心理障礙上進(jìn)行分析，給予耐心的疏導(dǎo)；要以班級(jí)為單位建立學(xué)生心理健康檔案，對(duì)有心理問(wèn)題和進(jìn)行心理咨詢的學(xué)生好資料記錄，并進(jìn)行情況分析，并及時(shí)作好反饋；要引導(dǎo)班主任與課任教師重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，主動(dòng)幫助學(xué)生解決在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理困惑和心理障礙。

7、重視問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化，提高輔導(dǎo)工作實(shí)效。問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作要做到有計(jì)劃、有措施、勤總結(jié)、注重落實(shí)，要求教師特別是班主任耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，少批評(píng)、少指責(zé)、多幫助，同時(shí)也要加大對(duì)問(wèn)題學(xué)生的處理力度，班級(jí)出現(xiàn)重大違紀(jì)的學(xué)生與班主任工作業(yè)績(jī)掛鉤。

（三）加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，提高教師素質(zhì)。

教師專業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加強(qiáng)教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)，努力打造一支適應(yīng)理化教育發(fā)展要求的教學(xué)勁旅，實(shí)施科研興校戰(zhàn)略。

1、加強(qiáng)班級(jí)管理交流，提高班級(jí)管理能力。（1）要著力于班主任專業(yè)化建設(shè)，加強(qiáng)班主任評(píng)聘力度，加強(qiáng)班主任梯隊(duì)建設(shè)，選拔師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕教師充實(shí)到班主任隊(duì)伍中，努力培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、責(zé)任感強(qiáng)的班主任隊(duì)伍；（2）要大力提倡研究教育方法、探究育人技巧、講究工作藝術(shù)、積累成功經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)班主任撰寫教育案例，總結(jié)教育心得，通過(guò)研討會(huì)、交流會(huì)，使不同的思想、觀念、方法得以交流與碰撞，實(shí)現(xiàn)同伴互助；（3）要完善班主任工作評(píng)價(jià)體系，積極開(kāi)展評(píng)比“德育示范班、達(dá)標(biāo)班”和優(yōu)秀班主任等活動(dòng)；（4）要加大對(duì)班主任工作的管理和培訓(xùn)，定期組織班主任外出培訓(xùn)、考察，擴(kuò)大班主任視野。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高師表形象。（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》和全國(guó)教育工作會(huì)議精神，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，把握教育發(fā)展新趨勢(shì)。（2）繼續(xù)抓好《永豐中學(xué)2010師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》的實(shí)施，并進(jìn)一步制訂《永豐中學(xué)師德師風(fēng)考核方案》，把過(guò)程表現(xiàn)和民主評(píng)議結(jié)合起來(lái)，客觀、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)教師師德，發(fā)揮師德考核的導(dǎo)向作用。（3）加強(qiáng)教師人生觀（苦樂(lè)觀）修養(yǎng)的教育，加強(qiáng)教師的心理健康教育。（4）探索適合現(xiàn)代教育標(biāo)準(zhǔn)的師德懲處機(jī)制，嚴(yán)厲查處教師失德行為，發(fā)揮師德引領(lǐng)的反面警戒作用。

3、加強(qiáng)校本特色教研，提升教師整體素養(yǎng)。（1）積極為教師搭建校本教研交流平臺(tái)，通過(guò)教研沙龍、教師教育理念建設(shè)月、校本教研、校本培訓(xùn)、課題研究等，開(kāi)闊視野，啟迪教師智慧，形成教研合力，推動(dòng)校本教研的健康發(fā)展。（2）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，積極引導(dǎo)教師堅(jiān)持筆耕不輟，勤向江西繼續(xù)教育網(wǎng)、永豐中學(xué)網(wǎng)站等教育網(wǎng)站上傳自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、隨感等，使它成為交流的平臺(tái)、展示的園地。

4、完善教師培養(yǎng)體系，確保教師階梯成長(zhǎng)。（1）通過(guò)各級(jí)培訓(xùn)、專家指導(dǎo)、交流講學(xué)等形式，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；（2）通過(guò)公開(kāi)課、示范課、觀摩課、專題講座等形式，為優(yōu)秀骨干教師提供自我發(fā)展的空間和才能展示的舞臺(tái)；（3）通過(guò)“拜師結(jié)對(duì)”和“崗位練兵”活動(dòng)載體，鼓勵(lì)新老教師協(xié)作互促，促使青年教師盡快合格、成熟，增強(qiáng)師資發(fā)展后勁。

5、發(fā)揮互促互助精神，打造和諧教研團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期，學(xué)校將在原有教科研評(píng)價(jià)方案的基礎(chǔ)上，（1）優(yōu)化先進(jìn)教研組的評(píng)選方案，引導(dǎo)同組教師互相交流，共同發(fā)展；（2）加大以課堂教學(xué)為重點(diǎn)、以教研活動(dòng)為載體的教學(xué)研究平臺(tái)，增強(qiáng)教研工作能力；（3）加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)和學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一批校、縣、市級(jí)學(xué)科骨干；（4）充分發(fā)揮“教研沙龍”的優(yōu)勢(shì)，以老帶新、以優(yōu)帶弱，促進(jìn)不同層次教師的整體提高。

6.廣泛開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)師生個(gè)性成長(zhǎng)。（1）今年是我校全面實(shí)施師生“2+1達(dá)標(biāo)工程”的開(kāi)局之年，學(xué)校將不斷優(yōu)化活動(dòng)方案，通過(guò)開(kāi)展一系列相關(guān)活動(dòng)，全面促進(jìn)師生個(gè)性化健康發(fā)展，全面深化“個(gè)性+特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色；（2）要努力創(chuàng)造各種條件，堅(jiān)持舉辦學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”、“體育節(jié)”等大型節(jié)日活動(dòng)，積極開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、動(dòng)手能力；（3）要著力推行學(xué)生全員參與的陽(yáng)光體育活動(dòng)、大課間活動(dòng)，全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)。

（四）深化教學(xué)改革，提高課堂效益

堅(jiān)持以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為突破口，以教研組有效教研為抓手，突出教學(xué)中心地位，優(yōu)化教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，確保教學(xué)的有效性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提升。

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本年度，學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控。管理重點(diǎn)落實(shí)在備課、上課、作業(yè)和課堂講授上。（1）嚴(yán)格備課管理。加強(qiáng)對(duì)個(gè)人的二次備課和教學(xué)反思的管理工作，在集體備課的基礎(chǔ)上加強(qiáng)個(gè)人的修訂，從而體現(xiàn)備課的實(shí)效性。（2）嚴(yán)肅課堂教學(xué)。加強(qiáng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“巡課”、行政“推門聽(tīng)課”、“學(xué)生評(píng)教”等制度。教學(xué)管理人員深入課堂一線，了解和掌握教師教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)改革新進(jìn)展或日常教學(xué)過(guò)程中的新問(wèn)題，全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實(shí)際問(wèn)題，保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有序、高效地開(kāi)展。（3）嚴(yán)抓作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改，要求教師做到科學(xué)、客觀、有效。要做到“四精四必”，“四精”即“精選、精講、精練、精批”，“四必”即“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。通過(guò)作業(yè)，精準(zhǔn)把握每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)情況，跟蹤并制定針對(duì)性的分層作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（4）落實(shí)“培優(yōu)補(bǔ)差”。任課教師要認(rèn)真研究后進(jìn)生形成的原因，摸準(zhǔn)后進(jìn)生知識(shí)和能力的缺陷，制定出扎實(shí)有效的措施，繼續(xù)開(kāi)展好師生、生生“1+1”幫扶制度。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，健全教師評(píng)價(jià)體系。（1）要健全教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案，完善質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)導(dǎo)向；（2）繼續(xù)實(shí)施好月考查制度，科學(xué)合理地安排過(guò)程性檢測(cè)，及時(shí)掌握教師教學(xué)狀態(tài)，落實(shí)課堂教學(xué)雙向反饋監(jiān)督機(jī)制。（3）全體教師要養(yǎng)成每次檢測(cè)之后認(rèn)真分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思問(wèn)題、研究對(duì)策的習(xí)慣，主動(dòng)采取有效措施優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。（4）要不斷完善《教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案》，全面、客觀、人性的評(píng)價(jià)教師的個(gè)人業(yè)績(jī)，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。

（五）深化特色建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)特色。

近年來(lái)，我校在特色學(xué)校建設(shè)的進(jìn)程中進(jìn)行了積極的探索和有效的嘗試，取得了明顯的成效，形成了“做人工程、樂(lè)享教學(xué)、注重美育、自主發(fā)展、多元評(píng)價(jià)”即“個(gè)性+完美”的辦學(xué)特色。今后，我校要在總結(jié)、傳承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)研究和探索，深化學(xué)校特色建設(shè)。

1、深入開(kāi)展特色活動(dòng)，全力提升辦學(xué)品位。要繼續(xù)全面深入實(shí)施師生“2+1達(dá)標(biāo)工程”、人文教育、現(xiàn)代化教育、傳統(tǒng)禮儀教育等，繼續(xù)優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)特色，，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

2、探索學(xué)校發(fā)展方向，擬定辦學(xué)特色規(guī)劃。要通過(guò)組織全體教師大討論、學(xué)校發(fā)展委員會(huì)研討，理性思考學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和突破口，明確學(xué)校辦學(xué)特色建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，努力將特色建設(shè)與學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃結(jié)合起來(lái)，擬定符合學(xué)校實(shí)際的發(fā)展規(guī)劃。

3、加強(qiáng)特色課程開(kāi)發(fā)，物化特色成果。要將學(xué)校特色與校本課程有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)特色教師、培植特色課程，讓特色融入課堂，把特色項(xiàng)目化為對(duì)全校多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)要求；要將精心將學(xué)校形成的特色文化進(jìn)行物化，彰顯學(xué)校的特色品牌，從而發(fā)展學(xué)生，發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)校。

（六）倡導(dǎo)師生共讀，構(gòu)建書(shū)香校園。

本學(xué)期，學(xué)校將以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生的全面發(fā)展”為根本，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)師生讀書(shū)學(xué)習(xí)，努力為全體師生營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)觀念，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)管理。（1）每學(xué)年向教師推薦必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，要求所有教師堅(jiān)持每天閱讀一小時(shí)，并養(yǎng)成終生讀書(shū)的好習(xí)慣。（2）繼續(xù)在師生中廣泛開(kāi)展“學(xué)習(xí)型教師、學(xué)習(xí)型教研組、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)”四構(gòu)建學(xué)習(xí)活動(dòng)，全面提升團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力。要求做到時(shí)間有保證、內(nèi)容有安排、全年有計(jì)劃、學(xué)習(xí)有筆記、學(xué)后有心得。（3）加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)成效的檢查考核。學(xué)校科研處將定期檢查教師的讀書(shū)筆記，每學(xué)年進(jìn)行一次教師教育理論考試，評(píng)出相應(yīng)等級(jí)，并列入教師發(fā)展性評(píng)價(jià)中。（4）積極開(kāi)展各種文化培訓(xùn)、興趣小組和教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

2、積極開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽，努力構(gòu)建書(shū)香校園。（1）各班均要在學(xué)生中成立讀書(shū)小組，通過(guò)個(gè)人交流、小組競(jìng)賽的形式，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。（2）堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展“賞名著，讀經(jīng)典”活動(dòng)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。（3）切實(shí)組織好班級(jí)晨讀和課外閱讀，提倡并培養(yǎng)學(xué)生自讀、教師引導(dǎo)的閱讀方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。（4）充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，引導(dǎo)有條件的家庭經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、圖書(shū)室、書(shū)店等場(chǎng)所開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引領(lǐng)全家同讀、長(zhǎng)幼共學(xué)的社會(huì)風(fēng)氣。

3、加強(qiáng)閱覽設(shè)施建設(shè)，開(kāi)展課間讀書(shū)活動(dòng)。（1）加大投入，積極進(jìn)行學(xué)校圖書(shū)館改造，充實(shí)圖書(shū)，改善環(huán)境，保證師生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識(shí)的熏陶，學(xué)會(huì)與書(shū)本對(duì)話。（2）延長(zhǎng)圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間，加強(qiáng)圖書(shū)收借管理，確保師生閱覽需要。（3）形成圖書(shū)定期清點(diǎn)制度，及時(shí)更新館藏圖書(shū)，切實(shí)做到圖書(shū)配置科學(xué)、合理。

（七）加強(qiáng)安全工作，創(chuàng)建“平安校園”

安全工作始終是學(xué)校工作的頭等大事，我們要牢固樹(shù)立安全重于泰山的思想，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，從細(xì)微處著眼，從最小事做起，重點(diǎn)做好食品衛(wèi)生、交通、消防、溺水等安全工作。

1、細(xì)化安全教育內(nèi)容，提高學(xué)生安全意識(shí)。要把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；要花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動(dòng)安全放在突出位置。

2、完善安全工作機(jī)制，及時(shí)排除安全隱患。繼續(xù)健全并完善安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確職責(zé)范圍，保證安全工作的落實(shí)實(shí)施；堅(jiān)持定期進(jìn)行安全工作檢查，排除各種安全隱患，加大校舍安全檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改；堅(jiān)持24小時(shí)值班值勤制度，學(xué)校安排保衛(wèi)人員、行政干部24小時(shí)在校園內(nèi)值班，重點(diǎn)加強(qiáng)門衛(wèi)、食堂、學(xué)生公寓的值班管理，及時(shí)排查安全問(wèn)題，確保校園平安。

3、定期開(kāi)展避險(xiǎn)活動(dòng)，提高師生避險(xiǎn)能力。繼續(xù)健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，定期組織師生緊急遇險(xiǎn)逃生演練，提高師生應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

（八）完善信息設(shè)備，提高信息技能。

教育信息化是未來(lái)教育發(fā)展的主要趨勢(shì)，學(xué)校將加大力度，逐步完善現(xiàn)代教育設(shè)施，努力開(kāi)展學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合工作，加強(qiáng)信息技術(shù)教育，提高師生信息技能。

1、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，合理利用信息資源。加大投入，逐步配置計(jì)算機(jī)房，安裝多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)多媒體進(jìn)教室，打造學(xué)校信息化、數(shù)字化教育品牌。

2、實(shí)施“活動(dòng)帶動(dòng)戰(zhàn)略”，提高學(xué)生信息技能。重點(diǎn)抓好青少年科技創(chuàng)新大賽、電腦制作活動(dòng)大賽、青少年信息學(xué)奧賽、中小學(xué)機(jī)器人教育與實(shí)踐活動(dòng)等創(chuàng)新活動(dòng)，利用活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生參與科技創(chuàng)新、加強(qiáng)信息學(xué)習(xí)的積極性，強(qiáng)化特長(zhǎng)生培養(yǎng)。

3、加強(qiáng)學(xué)科整合研究，提高科研信息水準(zhǔn)。加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合步伐，開(kāi)展多媒體教學(xué)課題研究，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開(kāi)設(shè)示范課、研究課、觀摩課等，加強(qiáng)校園課程信息資源庫(kù)的建設(shè)，全力拓寬教育平臺(tái)。

（九）規(guī)范收費(fèi)行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。

后勤服務(wù)人員要增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，做好學(xué)校財(cái)務(wù)收支與管理工作，確保學(xué)校經(jīng)費(fèi)合理支出、科學(xué)利用，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，做好后勤保障工作。

1、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，杜絕國(guó)有資產(chǎn)流失。后勤處要加強(qiáng)教育資源的登記造冊(cè)工作，做到物賬相符，進(jìn)、出有據(jù)，有借有還，廢棄合理，確保國(guó)有資產(chǎn)流失，確保學(xué)校中心工作順利展開(kāi)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，切實(shí)提高經(jīng)費(fèi)效益。學(xué)校后勤處要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度、重要項(xiàng)目申報(bào)審批制度，并公開(kāi)操作，切實(shí)提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。

3、全面規(guī)范收費(fèi)行為，堅(jiān)決杜絕收費(fèi)亂象。要嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持收費(fèi)公示制，加強(qiáng)涉生收費(fèi)查訪工作，嚴(yán)禁任何個(gè)人、教研組或年級(jí)組私自向?qū)W生亂收費(fèi)。